渴望读书的“大眼睛”》第二课时教学设计

1、渴望读书的“大眼睛”第二课时教学设计教学目标：1、感受“大眼睛”的特点，并能抓住重点词句体会小姑娘渴望读书的强烈愿望。2、激发学生结合课文背景展开联想，培养学生的想象思维能力。3、培养学生珍视学习、关爱他人的情感。教学重、难点 1感受“大眼睛”渴望读书的特点。 2激发学生结合课文背景展开联想，培养学生的思维想象能力。教具准备：教师准备多媒体教学课件。学生搜集“大眼睛”孩子的相关资料。教学过程一、导入1、（出示课件1）：同学们，你能用自己的语言形容这一双双眼睛吗？2、是的，这些眼睛是快乐的，幸福的，而且都是大眼睛。（板书：大眼睛）3、（出示课件2）：那，这双眼睛又是怎样的呢？4、对，它也是一双大

2、眼睛，是一双特别的大眼睛，是一双渴望读书的大眼睛。（板书：渴望读书的）作者是怎样来描述这双大眼睛的呢？让我们一起走进 课文去看看吧。二、锁定重点，品读“大眼睛”的内涵。1、请同学们打开课本，以自己喜欢的方式读读课文，边读边勾画出描述大眼睛特点以及由此产生联想的句、段。2、部份同学已经读完了，那就把你勾画出的句、段与身边的同学交流交流吧。3、谁来汇报一下自己读书的结果？4、学习第二自然段（出示相应的段）（1）、请同学们自由的读读这段，想想你读懂了什么？（专心 明亮变色，同时板书：明亮）（2）、你能再读读这句，读出大眼睛的专心与明亮吗？谁还想试试？（3）、从两个“可怕”中，（可怕变色）你体会到了什

3、么？你能用你的朗读让我们也体会到大眼睛对知识的渴求吗？试一试。（4）、这儿课文用了一个省略号，你能想想她还生怕着什么吗？想好了，试着按书中这样说一说。（5）、是的，大眼睛学习十分专心，因为她珍惜这来之不易的学习机会。请全体女同学一起读读这段，让我们再一次感受感受大眼睛对知识的渴求。（女生齐读）5、除了这一自然段，你还找到哪个自然段在描述大眼睛呢？6、学习第三自然段（出示相应的段）（1）、请一个同学大声地读读这一自然段，其余同学边认真听边想想，从这一自然段中，你又知道了什么？（2）、（渴望 忧郁变色，同时板书：忧郁）她渴望什么？她又为什么而忧郁呢？你是从哪个句子中读出来的？（两个虽然和一个可是变

4、色）请你再读读这个句子，读出她的担心。（3）、“虽然清晨教室光线并不明亮”说明了什么？她为什么上学前连梳头洗脸的时间也没有呢？你是从什么地方知道这些的？7、学习第一自然段。（1）、请同学们默看第一自然段，想想从这一自然段中你了解到了些什么？（2）、汇报（3）、当读着“她上学走的是蜿蜒的山路，其中一段还在一座大水库上面”这句时，你的眼前仿佛出现了怎样的景象？（4）、（出示山路、水库图）为了珍惜这来之不易的学习机会，为了以优异的成绩来争取更多的学习机会，虽然上学路途遥远，而且危险重重，但年龄幼小的她却十分坚强，不管乱风下雨，总是按时到样。也正因为此，她上学前才连梳头洗脸的时间也没有。大眼睛是忧郁的

5、，因为她害怕失去这来之不易的学习机会。请全体男同学齐读这一自希段，让我们再次体会体会她的渴望和忧郁。（男生齐读）8、在贫困山区，象她一样的孩子还有很多很多。（出示贫困儿童上学图）：清晨，天刚蒙蒙亮，他们就背着书包上路了；红日拥抱着他们，晨雾笼罩着她们；蜿蜒耳崎岖的山路，艰难却坚定的步伐；即使再大的困难，也动摇不了他们上学的决心；没有凳子，他们就站着上课；没有课桌，就把椅子凳子当课桌，坐在地上写字；恶劣的学习环境，专心地上每一堂课；每一双眼睛里，都闪烁着对读书的渴望。9、这些贫困儿童的境况和大眼睛一样让人同情，让人感动。他们对读书的渴望和大眼睛一样强烈。这双大眼睛，是成千上万濒临失学的儿童的缩影

6、。10、引读25自然段。（出示相应的段落）。这双大眼睛，向所有人喊出了“我要读书的心声”（出示相应的图和字）11、是的，这双大眼睛告诉了我们很多很多。从此，这个大眼睛的小姑娘便与“希望工程”有了一种难以割舍的情感。这张大眼睛照片产生了无穷的魅力，很快成为了“希望工程”的形象标志。让我们一起看看希望工程开展十几年来所取得的成就吧。（板书：希望工程）12、请同学样快速阅读第六自然段，想想从这一自然段中，你知道了什么？又了解了哪些？13、学生汇报。14、正是由于有了希望工程的热心捐助，许多贫困而渴望读书的孩子才能坐在宽敞明亮的教室里学习。15、（出示大眼睛近照和对比照）：还认识她吗？她是谁？对，她就

7、是我们文中的大眼睛小姑娘苏明娟。可，她还忧郁吗？而是充满了幸福和快乐。（板书：幸福 快乐）此时，她正微笑着看着我们。同学样，发挥你们的想象，写一写现在这双幸福而快乐的大眼睛。16、学生写，师巡视并相机请学生读自己写好的。17、同学们的想象十分丰富，让我们感受到了（手指黑板，完成箭头，完成板书）：在希望工程的帮助下，以前虽明亮却忧郁的大眼睛如今充满了幸福和快乐。这仅仅是一双渴望读书的大眼睛吗？是许许多多双。这个“大眼睛”仅仅指的是苏明娟一个孩子吗？是成千上万个渴望读书的孩子。18、（出示课件：爱的奉献）：正是有了希望工程的热心捐助，苏明娟和象她一样贫困而渴望读书的孩子才圆了自己读书的梦。但还有一些贫困而渴望读书的孩子需要我们的关心和帮助。为此，国家教育部、财政部通过了“两免一补”政策。它指出： “用两年时间，全部免除农村义务教育阶段学生学杂