中考材料作文训练之一：甜西瓜

1、女儿问：女儿问：“为什么有的西瓜甜，有的为什么有的西瓜甜，有的西瓜不甜呢？西瓜不甜呢？”父亲说：父亲说：“甜的西瓜甜的西瓜是因为被阳光照耀的时间长。是因为被阳光照耀的时间长。”“”“那那地里的西瓜不是都在接受阳光的照耀地里的西瓜不是都在接受阳光的照耀吗？吗？”女儿问。父亲说：女儿问。父亲说：“是啊，是啊，阳阳光是公平的，它一视同仁地照耀着所光是公平的，它一视同仁地照耀着所有西瓜。可是有的西瓜怕热，自愿呆有西瓜。可是有的西瓜怕热，自愿呆在阴影里，不肯接受阳光的照耀。在阴影里，不肯接受阳光的照耀。”【命题解读与选材指导命题解读与选材指导】材料来源于生活中的一个对话场景，一对父女关于西瓜材料来源于生

2、活中的一个对话场景，一对父女关于西瓜甜与不甜的对话，甜的原因是因为接受了阳光照射，不甜与不甜的对话，甜的原因是因为接受了阳光照射，不甜的原因是因为只躺在阴影里不愿意接受阳光。不难看甜的原因是因为只躺在阴影里不愿意接受阳光。不难看出，实际上材料蕴含着丰富的人生哲理，出，实际上材料蕴含着丰富的人生哲理，“阳光阳光”寓意寓意历练、磨砺，而历练、磨砺，而“阴影阴影”寓意逃避。所以此题可以确立寓意逃避。所以此题可以确立如下写作角度：一、正面立意：接受生活的历练能收获如下写作角度：一、正面立意：接受生活的历练能收获人生的甜蜜。可以讲述自己或某人的励志故事，来感悟人生的甜蜜。可以讲述自己或某人的励志故事，来

3、感悟出文章的主旨。二、反面立意：逃避生活的磨砺只能获出文章的主旨。二、反面立意：逃避生活的磨砺只能获得人生的苦果。可选择那些好逸恶劳最终一事无成的反得人生的苦果。可选择那些好逸恶劳最终一事无成的反面事例，从反面论述，得出积极的人生观点。以上两种面事例，从反面论述，得出积极的人生观点。以上两种立意，同学们都可以选择经过磨砺成功的人士的事迹来立意，同学们都可以选择经过磨砺成功的人士的事迹来论证观点，也可以选择自己身边敢于接受困难洗礼而成论证观点，也可以选择自己身边敢于接受困难洗礼而成功的人物，要注意围绕主旨去挖掘素材中启迪读者心灵功的人物，要注意围绕主旨去挖掘素材中启迪读者心灵的东西。的东西。引：

4、就是引：就是引用材料引用材料。材料作文，尤其是写议论文，开。材料作文，尤其是写议论文，开头一定要引述材料。开头不引述材料而在论证过程中头一定要引述材料。开头不引述材料而在论证过程中使用，就把话题引子当成了论据，使读者（评卷人）使用，就把话题引子当成了论据，使读者（评卷人）不明白你的中心是根据什么提出来的；如果整篇文章不明白你的中心是根据什么提出来的；如果整篇文章不见所给材料，你的作文与试题提供的材料就难以直不见所给材料，你的作文与试题提供的材料就难以直接联系起来，会使人产生一种另起炉灶的感觉。因此，接联系起来，会使人产生一种另起炉灶的感觉。因此，材料作文一开头即要引述材料，论证时还要回扣材料。

5、材料作文一开头即要引述材料，论证时还要回扣材料。特别要注意的是，材料的引用不是照抄，而是对原材特别要注意的是，材料的引用不是照抄，而是对原材料进行分析后，或概述，或摘要，取其精要。材料的料进行分析后，或概述，或摘要，取其精要。材料的引用不可过长，三五句话，引用不可过长，三五句话，50字即可。也不可在文字即可。也不可在文章一开头即用章一开头即用“读了这则材料读了这则材料”、“看了这幅漫画看了这幅漫画”之类的话代替对材料的引述，离开试卷即不知之类的话代替对材料的引述，离开试卷即不知“这这”为何云。为何云。议：是对材料进行分析议论。目的是为提出观点作铺议：是对材料进行分析议论。目的是为提出观点作铺垫

6、。这部分也不能长，垫。这部分也不能长，80字左右即可，不能举例。字左右即可，不能举例。提：就是在前面议论的基础上简明扼要地提：就是在前面议论的基础上简明扼要地提出论点提出论点。注意，论点一定要明确，要怎么样，不要怎么样，提注意，论点一定要明确，要怎么样，不要怎么样，提倡什么，反对什么，旗帜要鲜明，最好倡什么，反对什么，旗帜要鲜明，最好用判断句用判断句。文。文字要简炼，一句话即可。字要简炼，一句话即可。联：这是文章的关键。应从材料说开去，可联系历史联：这是文章的关键。应从材料说开去，可联系历史人物、历史故事，也可联系现实生活，今人今事；可人物、历史故事，也可联系现实生活，今人今事；可以以正面举例

7、正面举例，也可以，也可以反面证明反面证明；可以摆事实，也可以；可以摆事实，也可以讲道理。文章水平的高低关键看联的功夫。这里最少讲道理。文章水平的高低关键看联的功夫。这里最少要举两个例子，三四百字，或要举两个例子，三四百字，或一古一今一古一今，或一正一反或一正一反，详略结合详略结合，多角度、多侧面地把中心论点阐述得深刻，多角度、多侧面地把中心论点阐述得深刻有力。有力。结：收尾。总结全文，或深化，或重申论点，尽可能结：收尾。总结全文，或深化，或重申论点，尽可能巧妙回到材料中去。要精练有力。巧妙回到材料中去。要精练有力。 在磨难中走向成功在磨难中走向成功【引引】正如父亲回答女儿西瓜甜与不甜的原因时说

8、正如父亲回答女儿西瓜甜与不甜的原因时说的那样：的那样：“有的西瓜怕热，躲在阴影里，不肯接受有的西瓜怕热，躲在阴影里，不肯接受阳光的照耀。阳光的照耀。”【议议】是啊，甘甜是需要储备的，是啊，甘甜是需要储备的，这正如一个人想要获得成功，需要这正如一个人想要获得成功，需要“阳光炙晒阳光炙晒”是是一个道理。一个道理。【提提】因此，只有历经艰辛和磨难才能因此，只有历经艰辛和磨难才能取得成功。取得成功。【联联】一只幼鹰，必然经历了被母鹰无数次推下山一只幼鹰，必然经历了被母鹰无数次推下山崖的痛苦，才锤炼出一双凌空翱翔的翅膀崖的痛苦，才锤炼出一双凌空翱翔的翅膀;一颗璀璨一颗璀璨的珍珠，必然经受过蚌的肉体无数次

9、蠕动和磨舐，的珍珠，必然经受过蚌的肉体无数次蠕动和磨舐，才能熠熠生辉。才能熠熠生辉。（正详（正详1）史铁生摔了一跤，没有了双腿，这对任何人来说）史铁生摔了一跤，没有了双腿，这对任何人来说都是沉重的打击。但他没有因此对生活失去信心，而是用自都是沉重的打击。但他没有因此对生活失去信心，而是用自己的大脑和双手去表达对生活的无限热爱。（正详己的大脑和双手去表达对生活的无限热爱。（正详2）贝多）贝多芬双目失明且耳聋，但他依然写出了芬双目失明且耳聋，但他依然写出了英雄英雄命运命运等大等大量音乐作品，在人生的不幸中，他顽强地扼住了量音乐作品，在人生的不幸中，他顽强地扼住了“命运的咽命运的咽喉喉”。史铁生是顽

10、强的，贝多芬是顽强的。挫折和坎坷是人。史铁生是顽强的，贝多芬是顽强的。挫折和坎坷是人生的一种经历，如果能够把绊脚石转化为成功路上的基石，生的一种经历，如果能够把绊脚石转化为成功路上的基石，那么最终会迎来胜利的曙光。那么最终会迎来胜利的曙光。（在略（在略1）回顾历史，宋濂再清贫也没有停止求学的脚步，）回顾历史，宋濂再清贫也没有停止求学的脚步，他仍旧坚韧不拔，最终成为文学大家；（在略他仍旧坚韧不拔，最终成为文学大家；（在略2）越王勾践）越王勾践不畏失败，卧薪尝胆，在挫折中积蓄力量，终得不畏失败，卧薪尝胆，在挫折中积蓄力量，终得“三千越甲三千越甲可吞吴可吞吴”的辉煌。凡此种种不胜枚举，他们都是在历经

11、苦难的辉煌。凡此种种不胜枚举，他们都是在历经苦难的考验、挫折的打击之后化悲愤为动力，最终取得骄人的成的考验、挫折的打击之后化悲愤为动力，最终取得骄人的成就的。就的。（反例）相反，在挫折和压力面前采取回避态度，面对磨难（反例）相反，在挫折和压力面前采取回避态度，面对磨难就像被逼的走投无路的鸵鸟，把头钻进沙堆里，自以为安全，就像被逼的走投无路的鸵鸟，把头钻进沙堆里，自以为安全，却大难临头。这种想要取得成功却自欺欺人的做法是令人可却大难临头。这种想要取得成功却自欺欺人的做法是令人可笑的。笑的。【结结】每一个成功者的脚下，都有磨难的奠基石垫起，他们每一个成功者的脚下，都有磨难的奠基石垫起，他们之所以显

12、得高大伟岸，因为他们站在了我们不愿意站的之所以显得高大伟岸，因为他们站在了我们不愿意站的“基基石石”之上。很多时候我们往往只看到他们成功的风光，却不之上。很多时候我们往往只看到他们成功的风光，却不曾想，他们的脚下曾经和我们一样泥泞不堪。每个人都会遇曾想，他们的脚下曾经和我们一样泥泞不堪。每个人都会遇到困难和失败，其实这不可怕，关键在于如何去面对。要想到困难和失败，其实这不可怕，关键在于如何去面对。要想成功，就需要有坚韧不拔的意志，勇闯荆棘的气魄，刻苦钻成功，就需要有坚韧不拔的意志，勇闯荆棘的气魄，刻苦钻研的品质和永不放弃的决心，只有如此，风雨过后才会是明研的品质和永不放弃的决心，只有如此，风雨

13、过后才会是明丽的彩虹。丽的彩虹。只有历经风雨的洗礼，才能茁壮成长，才能结出甜美的果实；只有历经风雨的洗礼，才能茁壮成长，才能结出甜美的果实；只有历经磨难的考验，才能绽放生命的异彩。只有历经磨难的考验，才能绽放生命的异彩。 经受磨砺，迎接烈日经受磨砺，迎接烈日 一只西瓜，只有经过阳光的暴晒才能变得香甜；一个人，只一只西瓜，只有经过阳光的暴晒才能变得香甜；一个人，只有勇于接受磨砺，才能在人生路上稳健坦然，不被风雨击败。有勇于接受磨砺，才能在人生路上稳健坦然，不被风雨击败。 上帝对所有人都是公平的。毒辣的阳光、暴风雪雨总会不期上帝对所有人都是公平的。毒辣的阳光、暴风雪雨总会不期而至，意志不坚的人，往

14、往会被烈日吓跑，被暴风雪击倒，永远而至，意志不坚的人，往往会被烈日吓跑，被暴风雪击倒，永远成不了大器；而意志坚定的人咬牙迈过荆棘，挺过困难，最终能成不了大器；而意志坚定的人咬牙迈过荆棘，挺过困难，最终能获得成功。获得成功。 经受磨砺，用一种无畏的姿态来迎接烈日。经受磨砺，用一种无畏的姿态来迎接烈日。“中国达人秀中国达人秀”冠军得主刘伟，小小年纪就失去了双臂。但这并不能阻止他拥抱冠军得主刘伟，小小年纪就失去了双臂。但这并不能阻止他拥抱阳光。他将失去双臂的痛苦化为动力，将人生的苦难转换为上帝阳光。他将失去双臂的痛苦化为动力，将人生的苦难转换为上帝的馈赠。一次次的打击，他从没有退缩，没有双臂还可以游

15、泳，的馈赠。一次次的打击，他从没有退缩，没有双臂还可以游泳，游泳不成，还可以玩音乐。他向世人证明只用双脚也可以灵活地游泳不成，还可以玩音乐。他向世人证明只用双脚也可以灵活地弹奏，弹出自己的美妙人生。弹奏，弹出自己的美妙人生。 经受磨砺，用一种执着的信念来迎接烈日。季羡林致力于国学经受磨砺，用一种执着的信念来迎接烈日。季羡林致力于国学研究，他精通十二国语言，对一种即将失传的文字达到无人能及研究，他精通十二国语言，对一种即将失传的文字达到无人能及的熟悉。冷僻枯燥的文字没有阻挡住他钻研的脚步，孤独凄凉的的熟悉。冷僻枯燥的文字没有阻挡住他钻研的脚步，孤独凄凉的大漠没有使他望而却步，冷嘲热讽没有动摇他追

16、寻的心灵，大漠没有使他望而却步，冷嘲热讽没有动摇他追寻的心灵，“一一介布衣言有物，行有格，贫贱不移，宠辱不惊。介布衣言有物，行有格，贫贱不移，宠辱不惊。”季羡林凭着对季羡林凭着对国学的热爱，经受住了各种磨砺，成就一代国学大师。国学的热爱，经受住了各种磨砺，成就一代国学大师。 经受磨砺，用一种英雄的气概来迎接烈日经受磨砺，用一种英雄的气概来迎接烈日“亚亚洲飞人洲飞人”刘翔因脚伤无缘北京奥运会，又是因脚伤刘翔因脚伤无缘北京奥运会，又是因脚伤折戟伦敦奥运会。有人说他作秀，有人质疑他的能折戟伦敦奥运会。有人说他作秀，有人质疑他的能力，但在全世界的舆论轰炸下他没有垮掉，只是淡力，但在全世界的舆论轰炸下他

17、没有垮掉，只是淡淡地笑着，比了个淡地笑着，比了个“ v ”字的手势，继续自己的征字的手势，继续自己的征程。这种失败的英雄更令人敬佩，内心需要多大的程。这种失败的英雄更令人敬佩，内心需要多大的坚强才能承受这种磨砺呀。坚强才能承受这种磨砺呀。 人的一生就像西瓜在田地里的成长，不要躲避人的一生就像西瓜在田地里的成长，不要躲避烈日的暴晒，不要抱怨成功路上荆棘挡道，不要害烈日的暴晒，不要抱怨成功路上荆棘挡道，不要害怕人生路上灰霾遮天，不要畏惧前方道路电闪雷鸣，怕人生路上灰霾遮天，不要畏惧前方道路电闪雷鸣，勇敢地接受它们吧，跨过上帝赏赐的勇敢地接受它们吧，跨过上帝赏赐的“苦难苦难”，我，我们就会迎来甜美的

18、人生。那么，去勇敢地投入到烈们就会迎来甜美的人生。那么，去勇敢地投入到烈日的暴晒中吧，理想就在不远的彼岸等着你。日的暴晒中吧，理想就在不远的彼岸等着你。 请别躲在阴影中请别躲在阴影中阅读了试题中的材料，我陷入了深深的沉思：为什么有的西瓜阅读了试题中的材料，我陷入了深深的沉思：为什么有的西瓜甜有的西瓜不甜呢？那是因为，有的西瓜甘愿接受阳光的照射甜有的西瓜不甜呢？那是因为，有的西瓜甘愿接受阳光的照射所以就甜了，有的西瓜惧怕阳光的照射躲在阴影里所以就不甜。所以就甜了，有的西瓜惧怕阳光的照射躲在阴影里所以就不甜。阳光是公平的，西瓜的甜与不甜，不在于阳光，而在于西瓜自阳光是公平的，西瓜的甜与不甜，不在于

19、阳光，而在于西瓜自己。己。其实，做人何尝不也是这样呢？有的人光辉灿烂，有的人却暗其实，做人何尝不也是这样呢？有的人光辉灿烂，有的人却暗淡无光，这是为什么呢？那是因为，光辉灿烂的人勇于追求生淡无光，这是为什么呢？那是因为，光辉灿烂的人勇于追求生命阳光，甘愿接受命运的磨砺；黯淡无光的人却甘愿躲在安稳命阳光，甘愿接受命运的磨砺；黯淡无光的人却甘愿躲在安稳的环境里，得过且过、贪图安逸。其实，上帝给了每个人铸就的环境里，得过且过、贪图安逸。其实，上帝给了每个人铸就辉煌人生的机会，关键在于，你是勇于追求、不断进取，还是辉煌人生的机会，关键在于，你是勇于追求、不断进取，还是得过且过、贪图安逸。得过且过、贪图

20、安逸。也许，有人会反驳说，人的命运是不同的，有的人就是无论怎也许，有人会反驳说，人的命运是不同的，有的人就是无论怎样努力，也难做出什么成就，而有的人却因为先天条件好，很样努力，也难做出什么成就，而有的人却因为先天条件好，很容易就能取得人生的成功。真是这样吗？容易就能取得人生的成功。真是这样吗？ 如果论命运不济，有谁比得上美国盲人作家海伦如果论命运不济，有谁比得上美国盲人作家海伦凯勒？凯勒？对她而言，她又聋又哑，童年时就被阴影笼罩。面对这样一个对她而言，她又聋又哑，童年时就被阴影笼罩。面对这样一个聋哑儿，如果当时有人说，这是日后的著名作家，听者恐怕会聋哑儿，如果当时有人说，这是日后的著名作家，听者恐怕会把这话当成奇谈怪论。但是，海伦把这话当成奇谈怪论。但是，海伦凯勒却勇敢地逃脱了生命凯勒却勇敢地逃脱了生命的阴影，她勇敢地追逐着光明，她艰难地学习。她不惧阳光炙的阴影，她勇敢地追逐着光明，她艰难地学习。她不惧阳光炙热，拼