插入艺术字教案Word97-2003文档(5)

1、艺术字的插入马镇九年制学校郭秀军 一、教学目标： 认知目标： 1、掌握插入艺术字的方法； 2、学会修改艺术字的内容、颜色、形状； 能力目标： 1、逐步提高学生利用信息技术表达自己的思想和情感、完成作品创作的能力； 2、逐步提高学生审美能力和综合运用知识的能力； 情感目标： 1、鼓励学生与人合作、互相启发、共同完成学习任务； 2、让学生在这堂课中体会快乐和收获； 二、教学时间： 1课时 三、授课类型： 新授 四、教学重难点： 本节课的重点

2、是让学生熟练掌握插入艺术字的方法和艺术字工具条各按钮的使用。 难点是如何展现个性，通过对艺术字颜色、形状等的修改使作品更美观协调。五、教学准备： 图片  演示文稿 ： 六、教学过程： 一（1)、六一故事导入 展示一张“欢庆六一”请帖问：什么时候是儿童节呢？ 生回答：每年的阳历6月1日。师：对，大家对儿童节还真了解，这里老师先预祝同学们儿童节快乐！儿童节有甜蜜的糖果，诱人的礼物。老师这里，有一张来自儿童节活动的请帖，邀请我们去做客。谁想去呢？（学生举手）这么多啊？可是请帖只有一张，那怎么办呢？不过没关系，老

3、师马上教大家制作请帖，如果谁会做，作的好，那就能去。 （2)、新知初探 （学生跃跃欲试、兴趣正浓）借机让学生仔细观察“请帖”有哪些内容组成。（有图片及“请帖”两个字。这里复习如何插入图片。再让学生说说，上面的字与平时打出来的字有什么区别。）小结：这里的文字颜色更加漂亮、形态也很独特，我们称之为“艺术字”，并板书课题。、（3）演示做艺术字的方法与步骤： 调出艺术的任务栏，插入-图片-艺术字；选择“插入艺术字”的按钮， 根据弹出对话框选择喜欢“样式”，按“确定”； 在框内输入文字，按“确定”； 把“艺术字”移动合适的位置及调整大小；

4、60;二（1）学生根据课显示的“复件请帖”进行制作，在学生操作的过程中个别指导；学生制作的很好，掌握了做请帖之后也就会做艺术字，同学们，带上你们的请帖出发吧！去哪里？到山西永济市的颧雀楼。我们学过古诗登颧雀楼。我们把学过的古诗登颧雀楼在输入文档，并且把古诗名字设计的艺术一点好吗？同学们还可以插入颧雀楼图片。（2）在操作过程中，会遇到两个问题：1、艺术字只能放在图片的旁边；2、艺术字放在图片上后，字不清晰。老师巡视，并进行提示使用工具条上“使用艺术字格式”和“文字环绕”两个按钮，对已完成任务的同学，让他去帮助其他同学。学生完成后，展示部分学生作品，老师并根据学生作品进行点评及总结。 提

5、出新的任务：学会使用艺术字文字环绕按钮及搭配合理的颜色。 （3机动）、登楼的过程中，遇到一个同学在半道，由于他一路上遇到太多的困难，失去了继续攀登的信心。同学们，你能送他一句话，鼓励他继续前进吗？ （助人为乐）老师请学生对自己送出的赠言，放在适当位置。学生在操作的同时，提示学生，如果你送出的赠言较长，可以分两次插入艺术字，并且利用形状的修改，使其与图片更美观。 三、总结并合作交流 通过上面的学习和练习，我们对于艺术字的应用有了本质的认识，我们能修改艺术字的内容，改变大小，改变颜色，插入图画。接下来，我们自己找搭档，分成三个小组，进行自由创作，用艺术字、图片等来制作贺卡，通过电子邮件把快乐送给同学、老师和家人。  把快乐送给别人，那么，你们