英语试卷分析 (3)

1、浮梁一中2014年下学期高一期中考试英语试卷分析报告一、试卷综述试题题型基本上以高考为模板，分为六大块：听力、单选、完型填空、阅读理解、任务型阅读和作文，满分100分。试题难度、区分度把握较好，注重基础知识，强化知识运用，内容贴近生活、贴近时代，知识覆盖面广。符合新课标的理念，体现了英语教学应遵循的重视积累，夯实基础，注重语篇，培养能力的原则。a)      听力听力总分20分，第一节15个小题，每题1分， 6段小对话；第二节 5个小题，每题1分，听 一段独白 。其中以what 开头的问题最多，是8个，15个占考题的一半，其次是以when开首的

2、问题是2个,其他以 who , where, which, why，how 开头的问题各占1个。听力主要考查学生对所听材料的理解、推理和判断，难度中等偏上。b)      单选单选10个题，每题1分，总分10分。 题目把基础知识和灵活运用相结合，难度适中。(表格为单选题考查知识点)题号考查目标21动词辨析22动词短语23定语从句 24状语从句25冠词26定语从句27名词短语28定语从句 29动词短语 30非谓语c)      完型填空(1)完型填空是一篇记叙文，12个小题，每题1分，总分12分

3、。题目强调学生对文章整体大意和情景的把握，以及动词词组的灵活运用，难度偏上。完型填空(2)填词题，难度偏易。d)      阅读理解阅读理解是3篇文章，10个小题，每题2分，总分20分。A篇食品安全问题；B篇主要介绍学生课外活动；C篇大意为主要青少年的择友问题 。 阅读材料新颖，贴近生活，从文章中直接和间接获取信息的题目占多数。题难度偏易。e)      任务型阅读1摘录信息是一篇说明文，5小题，每题1分，总分5分。主旨大意讲人们如何确保电子邮件安全问题。试题难度偏易。2回答问题是一篇人物写生。

4、试题难度偏易。f)      作文作文是 提纲类的，主要让学生写一封信，试题的选材生活化，体现了“用英语做事”的课程理念。二、总体情况分析：1）整卷的区分度较好，信度较高，能有效地检测考生现有的知识能力水平并反映考生知识能力方面的缺陷。总体得分情况特班平均 81.5.普通班平均66.5。班与班之间差距不大。两个特班相差1分。普通班第一名和最后一名平均值相差 4.2分。最高分94分，最低分12分。 2）单项填空题的得分情况正常。所设的考点完全符合考试大纲的要求，无偏题怪题。但学生的句子分析能力不强，基本功还不扎实，句子的语法结构意识、跨文化意识、

5、语境意识还待加强。3）完形填空的答题情况不理想，尽管难度和区分度正常，但很明显考生对上下文逻辑意义关系的理解还不到位，导致有些题的失分。4） 阅读理解题目简单，阅读的平均得分较高。 5）书面表达的答题情况基本达到了命题时的目标设计要求。大多数学生能围绕主题进行表达，但也出现许多基础性错误，如时态语态运用不准确，表达不准确，也有要点遗漏现象，后阶段要加强书面表达训练。三、教学建议1、要完成模块1和2的词汇记忆，根据考试说明巩固词汇。2、听力加强训练，保证至少每周3次， 3、语法在后期加强对动词短语，时态，定语从句的练习，注重对句子成分的分析。4、加强学生语篇阅读能力的培养，每天至少练习一篇完型填空和两篇阅读理解。利用各种资源让学生多阅读富有哲理、贴近生活和具有时代感的美文，提高学生的理解、推理和判断的能力。5