苏红实录 (2)

1、一、导入师：你们喜欢画画吗？今天，老师给大家带来一幅画，请大家和我一起欣赏欣赏。（课件演示：苏红的画2）谁能来说说画上有什么？生：有楼梯、花盆、还有窗帘。师：（再出示修改后的画2），问：现在这幅画有什么变化吗？生：多了一只可爱的小花狗。师：这幅画和刚才的那幅画相比怎么样？生1：更生动了。生2：更有情趣了。师：关于这只小花狗的来历还有一段有趣的故事呢！故事的名字就叫苏红的画。师板书课题，跟老师一起来书空课题，“苏”字是这节课我们要求会认的字，是平舌音。(注音su).生齐读课题。现在来看本节课的学习目标。（课件3）二、初读课文，整体感知。师：带着学习目标我们来学习课文，请同学们轻轻地把书翻到46页

2、，请看读书要求：(课件4)（1）自由读文，要求借助拼音读准字音，读通课文。（2）扫读课文，标出自然段。（3）默读课文，边读边想本文写了一件什么事？师：好，开始。注意读书姿势。汇报学习情况：师：现在老师来检查一下昨天留的第一个预习作业：字词情况。（课件5）师：谁能告诉老师课文一共有几个自然段？生：十个。师：那我们就找十名同学开火车读课文，检查一下你的第二个预习作业：读文情况。生读课文，其他学生认真倾听。师：同学们读得很流利，老师给大家一个小建议，同学们以后读课文时声音要洪亮一些好吗？师：谁能说说课文讲了一件什么事？生：苏红画了一幅画，名字叫我家的一角，她一不小心把水彩笔掉到了纸上，把画弄脏了。爸

3、爸让她在弄脏的地方画一只小花狗。在第二天的评奖会上，苏红的画得了一等奖。师：你的语言组织得真完整，那么谁还能再简单的总结一下吗？生：苏红的画弄脏了，在爸爸的帮助下画上了一只小花狗，第二天，苏红的画得了一等奖。师：你概括的很清楚、很正确。刚才老师在你们读课文时，发现文中爸爸说的一段话很有道理，你们有信心找到吗？老师有两个小问题，谁愿意读一读。三、深入读文，理解感悟。小组合作学习（一）（课件6）：（1）找出爸爸说得很有道理的一句话读一读。（2）想一想在这个小故事中，什么是坏事？什么是好事呢？学生学习，师巡视指导。小组汇报。师：坏事是怎么变成好事的呢？下面我们就来回顾整件事情的来龙去脉。 （课件出示

4、课文的第一自然段8）师：谁愿意读一读课文的第一自然段？（找两名学生读）。师：读的真有感情，请同学们来想这样两个问题。（课件8）师：苏红对自己的这幅要参赛的画很满意，（板书：画要参评-好画）当你对某一件事情感到很满意的时候，你的心情是怎样的？生：高兴、愉快、激动。师：那你们就带着高兴、愉快的心情来读读这段话，体会一下此时苏红的心情吧！师：苏红的画明天就要参加评奖了，可见这幅画对她来说多么的重要。可是就在这时候却发生了意外。什么意外？（课件9）生看大屏幕齐读。（板书：画被弄脏-变坏）这可怎么办呢？苏红是怎样解决的呢？小组合作学习（二）：（课件10）小组合作学习2到8自然段，讨论：（1） 苏红为什么

5、哭了？此时，她是什么心情？（2） 爸爸是怎么做的？从哪个词可以看出来。爸爸想到了什么办法？（3） 苏红听了爸爸的建议又是怎么做的呢？学生合作，教师巡视。小组汇报。师：（指板书）苏红在脏处画了一只小花狗，使变坏的画又变好了，苏红满意地笑了。课文中共出现了两次“满意”，有什么不同呢？（课件14、15）（课件出示：苏红满意地笑了。）找三名同学读，齐读。体会苏红的心情变化。师：在苏红的努力下，一只可爱的小花狗跃然纸上，使这幅画比原来的画有了生机与活力，更有了家的温馨，正如书上所说给画增添了不少情趣。这就让我们想起了爸爸说的那句很有道理的话，是哪句话？（课件16）生：齐读爸爸的话。师：那同学们现在找到坏

6、事变成好事的秘诀了吗？生齐答：找到了，只要肯动脑筋，坏事往往就能变成好事。（课件17）（师板书：肯脑筋 坏变好）师：在苏红的努力下，最后的结果怎么样？ 生齐答：在第二天的评奖会上，苏红的画得了一等奖。四、拓展延伸，交流体会师：真是因祸得福，同学们，你们在生活中也遇到过这样的事吗？当时你是怎么解决的？生1：我在今年冬天，不小心摔了一跤，羽绒服刮了一个口子，妈妈把口子缝上后粘了几朵小花，别人都说羽绒服比原来更好看了。生2：我家装修房子时，木匠师傅不小心在墙壁砖上打错了一个孔，妈妈就买了一个小花篮和一个粘钩，先把粘钩粘在孔上，再把花篮挂上，结果更艺术了。生3：师：你们的办法确实巧妙，这就更说明了（指

7、课件17）只要肯动脑筋，坏事往往会变成好事。同学们真是很聪明，现在老师再来考考你对课文的理解。（课件18、19：课堂检测）学了这篇课文对你有什么启示吗？生：只要肯动脑筋，坏事往往会变成好事。师：同学们你们喜欢苏红和她的爸爸吗？那你们能用你们的朗读把苏红的心情变化和她和爸爸的性格特点表现出来吗？我们来分角色朗读课文吧！找学生分角色朗读课文。师：听你们的朗读真是一种享受，你们不但读出了声，还读出了情，老师很感动。五、总结：师：同学们，这次小小的插曲，不但使苏红的画得了一等奖，更让苏红明白了一个道理，那就是（课件20出示爸爸的话）生齐读。是的，老师希望你们以后在学习、生活中如果遇到不尽人意的事情时要善于动脑筋、想办法，因为办法总比问题多。只要我们肯动脑筋，坏事往往就能变成好事。六、今