小学课外活动计划小学班级课外活动计划.doc

1、小学课外活动方案 小学班级课外活动方案通过方案合理安排时间和任务，使自己到达目的，也使自己明确每一个任务的目的。下面是关于小学课外活动方案，希望对您有所帮助。小学课外活动方案一、指导思想：兴趣是学生的内驱力，引发学生浓重的情感是学好英语的关键。农村小学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比拟比拟严重，出现学时会、用时忘的现象。长此以来，会导致一局部学生成绩偏向，渐渐对英语学习失去兴趣，影响老师的正常教学。小学英语教学的活动立足于现实，着眼于学生的将来的学习和开展，仅靠纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动。课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和

2、延伸，为培养学生学习英语的兴趣，激发他们学惯用心性，为了丰富小学生的课余生活，我们开设小学英语课外活动小组。二、活动目的：1、透过有效的课外活动，从小培养学生对英语及英语学习的兴趣。2、授人以渔，培养学生英语学习潜力。3、培养学生良好的行为习惯，构成安康的个性心理。4、进步学生的整体素质，为日后学习英语打好根底。三、活动资料：(每次确定一个主题)1、进展课文朗读训练。2、学生自我介绍，及学生唱英语歌。3、根据话题，进展讨论，编对话及表演。4、英语词汇大比拼训练。5、学唱英文歌。6、讨论英语学习方法，让学生用英语去表达，做1-2分钟的口语表达。7、根据话题，进展讨论，编对话表演。8、自由对话(用

3、英语交流)。四、活动要求：每位同学务必按时参加兴趣小组活动。在活动中用心参与，团结协作。五、活动措施：1、充分利用录音磁带进展朗读训练，并用心开展朗读比赛。2、开展有效的游戏比赛，学生进展词汇大比拼。3、利用校园小播送，让学生进展口语表达，可以流利地进展口语交际。4、活动前老师要确定好主题，让学生可以按主题进展活动。六、详细安排：(略)小学课外活动方案一、指导思想以新课程标准为指南，以提升综合理论活动课堂教学质量为动力，按照施行新课程、落实新理念、打造新课堂的需要，用心有效地开展教学研究活动，充分发挥综合理论活动学科的全面育人功能，改善教学行为，促进老师专业教育教学程度的开展和进步。本学期继续

4、加强综合理论活动的理论学习与研讨，力争在操作层面上探究新路子，为学生的开展，也为学校的开展，作出我们应有的奉献。二、工作目的：标准综合理论活动的管理，加大教研力度，从资料入手，试解决施行过程中的“瓶颈”问题。加强老师间的交流，深化课堂教学改革，进一步进步老师教学质量充分用学校内的老师资，加强老师与老师之间的交流，对进步老师的教育教学质量，能获得事半功倍的效果。“自主、合作、探究”的学习方式是新课程用心倡导的学习方式，它有利于学生能动性的发挥和个性的张扬。这将是我们这学期一个重要交流活动资料。三、教研活动资料的安排1、加强理论学习与研讨，强化课程意识走进新课程，施行新课程，务必澄清认识，进步每一

5、个老师执行新课程标准的自觉性。只有正确认识综合理论活动，才会重视该课程，使之“合法化”，才会在施行过程中一路绿灯，把活动真正落实。重新学习综合理论活动课程的设计与施行。不仅仅使老师明白综合理论活动是什么，为什么要施行这一课程，而且明白怎样办，如何去做。让他们成为综合理论活动的“门内汉”，成为学生活动真正的引导者、组织者、参与者、指导者、协调者和评价者。因此，理论学习的时间要保证，方式方法要改变。施行新课程，是为了能发挥综合理论活动的最大效能，表达它的价值，自本学期起，立足“以点促面”式校本培训。2、加大课题研究力度，解决实际问题充分利用我们的优势，结合我们的地方优势开展好农村小学综合理论活动课

6、程资的开发和研究工作，并有针对性地研究新课程施行过程中的各种问题及探究解决方法。针对综合理论活动施行现状提出问题，明确研究方向。学生自主进展活动，结合学生生活，缺乏学生自主的活动只能与综合理论活动相趋甚远，有违综合理论活动的初衷。这是综合理论活动不能深化开展的根本性原因。为了实现综合理论活动课程的价值，让学生在活动中能真正动起来，解决综合理论活动的资料问题应为当前的首要任务。进步小学生的综合潜力，为推进素质教育，全面进步教学质量打好根底。在理论上，探究综合理论活动与小学各学科的整合，小学综合理论活动师资培训，以及为课程改革信息的搜集与分析p 等带给经历和程式，加强课题研究的过程管理。做好综合理

7、论活动与校本课程的衔接。小学课外活动方案一：主导思路根据六年级(2)班级学生实际，从理解毕业班学生的兴趣、潜力和需要方向着手，结合学生的学习和生活经历，遵循学生的生理、心理及审美认知规律，从安康+安康的两个安康理念出发，那就是：一是要学生的身体安康，二是要学生的心理安康。为学生带给感知条件、表现时机、创造自我、学习课外文化知识和构成良好习惯的时机，为学生终生学习和构成安康的人生观奠定根底。二：活动目的在网络科技开展迅猛的这天，学生对现代信息技术的认识和掌握程度，可以说直接影响学生的将来。因此，本班的课外活动将主要以开展现代远程信息技术活动为主，以远程信息技术的手段，引导学生透过课外活动的渠道，

8、初步认识网络科技知识，和正确使用网络技术，以此到达进步学习潜力的目的。作为语文老师，课外活动中将以语文课程价值的实现为根据、为根底，带动学生其他课程的进步。透过教学及各种生动的知识类活动，培养学生爱好语文的情趣，从小培养和开展学生对汉语言文学的感受与鉴赏潜力、表现和创造潜力，进步学生的语言文字素养，丰富学生透过语言文字传播中华民族精神的情感体验，从而到达陶冶高尚情操的目的。三：活动设想(1)透过网络进展少儿文学作品欣赏活动，激发和培养学生对文学作品的兴趣，进步学生对学习和掌握汉语言文字的认识。(2)开发汉语言文字的感知力，体验语言文字的美感。(3)能自然地、有表情地、有感情的朗读课文和少儿文学作品，乐于参与学校组织的校内、外活动。(4)培养学生乐观的学习态度和团结友爱精神。(5)透过播放学生每次活动的实况视频片段，使学生认识到自己的优缺点，激发学生的表现欲望，从而到达进步学生对课外活动的参与兴趣。(6)从小培养学生对文学作品的感受与鉴赏的潜力。(7)透过本人的绿色原野，展示现代科技信息教学形式和现代信息技术使用手段。让学生感受到现代信息技术的快捷性和可利用性;让学生认识到现代网络科技知识的重要性和必要性，激发学生渴望掌握现代科学技术的学习兴趣，培养学生的认知潜力。(8)透过网络平安教育专题讲座，向学陌生导正确的网络使用观念，有效地强化学生