人体生命活动的调节知识点提纲

1、第六章人体生命活动的调节第一节 人体对外界环境的感知知识点 1 1、眼和视觉1 1、感觉器官（1 1 ）感受器： 感受外界刺激的结构。人体的各种感觉都是依靠分布在身体不同部位 的感受器获取的。（2 2）感受器分类：简单的感受器：如感觉神经末梢带有附属结构的感受器叫做一感觉器官一（常见五个感觉）（3 3 ）各种器官从外界获取的信息中，大多来自视觉。2 2、眼球的结构：厂外膜：J J 角膜：无色、透明，可以透过光线，有聚光作用，含有丰富的Y感觉神经末梢-巩膜：白色、坚韧，保护眼球的内部结构，被称为白眼珠-虹膜：有色素、 围成瞳孔。能调节瞳孔的大小，调节进入眼球内 部光线的多少。被称为黑眼珠中膜：Y

2、 睫状体： 调节晶状体的曲度 ，属于肌肉组织-脉络膜：含有 丰富的毛细血管 ，给视网膜提供营养,并使眼内形成暗室内膜：视网膜：含有很多感光细胞，产生 神经冲动注意：眼除了眼球外，还有一些附属结构，眼肌、眼睑、睫毛、结膜、泪器等。 泪器包括泪腺、泪点、鼻泪管内容房水：透明的 水样液体， 晶状体：透明，有弹性，像 玻璃体：透明的胶装物质，充满在角膜和晶状体之间。双凸透镜，能折射光线支撑眼球壁，并折射光线3 3、视觉的形成：外界反射的光一角膜一视网膜神经（瞳孔）玻璃体*大脑皮层的视觉中枢折射作用成像并传导兴奋产生视觉产生兴奋（1 1）物象的成像部位是 视网膜，视觉形成部位是 大脑皮层的视觉中枢。在视

3、网膜上形成的物像是倒立的、缩小的实像 。（2 2）眼球的结构与照相机相似，晶状体相当于镜头，瞳孔相当于光圈，视网膜相当于 胶卷，脉络膜相当于照相机暗室的壁。（3 3） 当我们由明亮的地方到黑暗的地方时，瞳孔是 由小变大 的；当我们由近处看远处的物体时，晶状体的曲度是由大变小的。4 4、眼镜的调节功能：（1 1）强光下瞳孔小、近处瞳孔小（2 2）弱光下瞳孔大、远处瞳孔大（3 3）晶状体的调节：晶状体是个两面凸的透镜结构，凸度可以调节，凸度发生变化时，对光线的折射能力也随之发生变化。凸度越大，折射能力越大 。知识点 2 2、近视及其预防预防近视的三要、三不要：（1 1）三要：读书姿势要正确，眼与书

4、的距离要在3333 厘米左右；看书看电视或使用电脑 1 1 小时后要休息一会儿，要远眺几分钟； 要定期检查视力，认真做眼保健操（2 2）四不要：不要在直射的强光下看书，不要躺卧看书，不要在光线暗的地方看书， 不要走路看书。知识点 3 3、耳和听觉1 1、耳的基本结构眼球的结构特点近祕眼眼球前后径过长或晶状体的凸度过大眼球的前后径过短或晶状体的凸度变小（1 1）听觉器官位于 耳蜗内，听觉形成于 听觉中枢（2 2）如果中耳的鼓膜、听小骨受损或发生障碍，会引起听力下降，产生传导性耳聋。耳蜗、听觉中枢和与听觉有关的神经损伤，也能引起听力下降或丧失，产生神经性耳聋耳的基本结构2 2、听觉的形成:_耳廓：

5、收集并引导声波传到外耳道外耳道：引导声波传至鼓膜r r 鼓膜：外界声波能使鼓膜产生振动，并使振动传给听小骨鼓室：由咽喉鼓通到咽部，可以维持鼓膜内外两侧的气压平衡， 保持鼓膜的正常振动听小骨：扩大声波并传至内耳前庭：感受头部位置的变动情况x半规管：探测头部的运动方向.耳蜗：内有听觉感受器，感受振动的刺激，产生神经冲动。振振冲传声波一一外耳道一一鼓膜听小骨动内耳一一听觉中枢刺激耳蜗内感觉细胞产生兴奋传递兴奋产生听觉知环境的变化，及时作出判断与反应第二节神经系统的组成知识点 1 1、神经系统的组成部分1 1、神经系统的组成大脑神经系统中枢神经系统脑干脊髓3 3、 用耳卫生（1 1 ）遇到巨大的声音，

6、迅速张开口，或者堵耳，闭嘴。保持鼓膜两侧压力平衡（2 2 ）减少和消除噪声（3 3） 不用尖锐东西挖耳（4 4） 鼻咽部有炎症，及时治疗，避免中耳炎（5 5） 不让脏水进入外耳道，避免其感染。4 4、 人体的其他的感觉器官鼻：是人体的嗅觉器官。嗅觉是由鼻腔内粘膜中的许多对气味十分敏感的细胞引起的。k k 舌：是人体的味觉器官。人的舌的表面和两侧，分布着许多对味道敏感的突起一一味蕾，能感受酸甜苦辣的刺激。皮肤：是人体的触觉器官，能感受冷、热、触、疼，压等感觉，可迅速感其他感觉器官大小至的.脑神经_脊神经髓具有传导神经冲动的供能。（白居周围，灰居中）2 2、中枢神经系统一、脑大脑：包括 左右两半球

7、，表面是大脑皮层（即大脑灰质2-32-3 毫米），其上与许多凹陷和隆起的回，表面积大，约为22002200 平方厘米，具有感觉、运动、语言、听觉、视觉等多种生命活动的功能区。大脑皮层 是调节人体活动的最高级中枢，其中比较重要的中枢有：躯体运动中枢、躯体感觉中枢、语言中枢、听觉中枢、视觉中枢。1大脑皮层中的躯体运动中枢管理身体对侧骨骼肌的随意运动。如果这个中枢或者与它相连的传出神经纤维受到损伤，就会出现对侧肢体的瘫痪，即半身不遂或者中风。2语言中枢是人类特有的神经中枢 。大脑中有视觉中枢，如果长了瘤压迫到此部位， 人就会失明。（2 2）小脑：位于脑干背侧，大脑的后下方，能使运动协调、准确、维持身

8、体平衡。小脑 通过一些神经纤维与脑干相连，并进一步跟大脑、脊髓发生联系。（3 3 ）脑干：位于大脑的下方，小脑的前方，它的最下部与脊髓相连，是连接大脑、小脑和脊髓的桥梁 。脑干中有些部位专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本的生命活动。如果这些部位受到损伤，心跳和呼吸就会停止，从而危及生命，被人们称为“活命中枢”注意：植物人就是大脑皮层功能严重损伤但脑干功能正常的病人。二、脊髓（1 1）位置：位于脊柱的椎管里，上端与脑相连。（2 2）功能：a a :反射：能对外界或体内的刺激产生有规律的反应b :传导：将这些刺激的反应传导到大脑，是脑与躯干、内脏之间的联系通道注意：运动员比赛中摔伤了腰部，脊髓受到

9、严重的损伤，下肢没有受到损伤，但是却丧失了运动能力， 并且大小便完全失禁，这是因为脑发出的神经冲动不能传导到下肢，说明脊2 2、神经元的功能神经元的功能是 受到刺激后产生兴奋，并将兴奋传到其它的神经元，这种可传导的兴奋叫做神经冲动。在神经系统中，兴奋是以神经冲动的形_三、周围神经系统周围神经系统订料L脑神经：由脑发出的神经，多分布在人体头部的感觉器官、皮肤、肌肉等处，共有1212 对F_” 临脊神经：多分布在人体的躯干，四肢 的皮肤和肌肉里，共有1313 对丿其功能是传导神经冲动注意：腰部扭伤的小伙但是右下肢出现了麻木和疼痛等症状，这是因为脊髓发出的神经分布到四肢的皮肤和肌肉里。这些神经受到损

10、伤。知识点 2 2、 神经元人的神经系统非常复杂，包含数以百亿甚至千亿计的神经元。神经元又叫神经细胞，是神经系统的基本结构和功能的基本单位_。包括 细胞体 和突起两部分。1 1、神经元的结构：对神经元、神经、神经纤维、神经末梢的关系总结如下：-细胞体r r短的突起末端细小分支神经元 v 突起 神经末梢*一条神经神经元4细胞体：细胞所在的部位- 树突：短而分支多，接受外界刺激突起 4 4I I 轴突：较长，只有一条，能传递信息方法指导：(1(1 )灰质：由神经兀的细胞体构成，色泽灰暗。白质：由神经纤维构成，色泽亮白(2 2)中枢神经系统是神经系统的 部分魔塔包含脑和脊髓；神经中枢是中枢神经系统的

11、一部分。一般大脑的中枢是高级中枢，脊髓内的中枢是低级中枢。-第三节 神经调节的基本方式知识点 1 1、反射1 1、 反射：是指通过动物或人体通过神经系统，对外界或内部各种刺激所发生的有规律的反应。如鹦鹉学舌、老马识途、排便、排尿等。反射是神经调节的基本方式 ，他是通过一定的神经结构来完成的。注意：反射必须有神经系统的参与，否则就不能称为反射。例如，草虫能够逃避有害刺激，趋向有利刺激，但是它只是单细胞生物，没有神经系统，所以不能称为反射。2 2、 实验一一膝跳反射（略）注意：（1 1）叩击部位要准：叩击膝盖下方韧带。它位于髌骨下方凹陷处。（2 2）叩击时机：受试者放松且未注意。（3 3）叩击力量

12、：不一定要很大，但是速度要快。知识点 2 2、反射弧1 1、缩手反射过程分析（手抓馒头过程分析）（1 1）感受器：手指皮肤中有很感受热刺激的感受器，这些感受器感受到热的刺激后， 能够产生神经冲动。（2 2）传入神经：神经冲动通过传入神经传到脊髓中的特定的神经中枢。（3 3）神经中枢：神经中枢的神经元接受了“烫”这一信号后，立即产生神经冲动，并 将它传给传出神经。（4 4）传出神经：传出神经迅速将来自神经中枢的神经冲动传到这些手指肌肉中的神经末梢。（5 5）效应器：传出神经的神经末梢与相应的肌肉组成效应器。2 2、 先缩手感到烫的过程分析总结：在完成缩手反射的同时，脊髓中通向大脑的神经元还会将冲

13、动传到大脑，使人感觉 到烫，不过由于传向大脑的路径较长，在大脑作出判断之前，手指已经缩回了。3 3、 反射弧的概念和组成倩出神经迅邃将来自中枢的冲动传到这 鳞指肌癩腿翰幽楼聲手指嵐肤中育许茅感受热刺锻的感覺器捕亟S蜩愚竟到 热的刺础后 能瞬喻慟（1 1 ）概念：能够完成反射活动的神经结构叫做反射弧。（2 2）组成：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器感受器：指皮肤和肌肉内的感觉神经末梢及其附属结构， 入神经：将神经冲动从外围传到神经中枢。神经中枢：控制反射的中枢部分，一些简单的反射中枢在大脑皮层以下（如脑干、脊髓）一些复杂的反射中枢在大脑皮层。传出神经：将神经冲动从神经中枢传到外周。效

14、应器：传出神经纤维末梢及其所支配的肌肉或腺体，可以接受神经冲动。使肌肉收缩或使腺体分泌。4 4、反射类型的比较反射类型：简单反射、复杂反射反射类型形成反射弧特点神经联系意义举例简单反射生来就有、通过遗传获得 的先天性反 射神经中枢在 大脑皮层以 下，如脊髓、脑干固定的、不会消失低级神经活 动，用以维持 个体基本的生存能力，只 适应不变的 环境膝跳反射、吃梅分泌唾液复杂反射在出生后的生活过程中逐渐形成的神经中枢在大脑皮层建立后需要 不断强化，否 则会逐渐消退高级神经活 动，能适应多 变的环境杯弓蛇影、 谈虎色变5 5、人类特有的复杂反射：人类能对 抽象语言、 文字等信息 发生反应， 从而建立起人

15、类特有的复杂反射。6 6、 排尿反射：属于非条件反射，但它又受大脑的控制。（吃梅、望梅止渴、谈梅止渴）7 7、 反射的意义人体通过各种简单或复杂的反射来调节自身的生命活动，从而能够对体内外的刺激迅 速做出反应。第四节激素调节知识点 1 1、内分泌腺分泌激素1 1、内分泌腺：与汗腺、唾液腺不同，内分泌腺没有导管，他们的分泌物直接进入毛细血能感受刺激并产生冲动。传管，随血液循环送到全身各处。2 2、比较内分泌腺和外分泌腺腺体类别有无导管分泌物分泌物输送方式实例内分泌腺无激素经血液循环输送胰岛、甲状腺、性腺、垂体外分泌腺有消化液、汗液等经导管输送皮脂腺、汗腺、唾液腺注意： 胰腺既是外分泌腺，又是内分

16、泌腺胰腺分泌的 胰液 排入十二指肠，这是外分泌腺；胰腺中有一些细胞能分泌胰岛素，这是它的内分泌腺，也称胰岛3 3、人体主要的内分泌腺及其分泌的激素;注意：(1 1)垂体：重约 0.50.5 克，能分泌多种激素，调节人体的新陈代谢和生长发育，并能调节其他内分泌腺的活动。被誉为“内分泌之首 ”(2 2) _4 4、激素:由内分泌腺的腺细胞分泌的_，对身体有特殊作用的化学物质。激素在人体内含量虽少，但对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生命活动起着重要的调节作用5 5、激素的作用(1(1)生长激素的作用的探究：巨人症：表现：过分生长，身材过高病因：幼年时生长激素分泌过多侏儒症：表现：生长迟缓，身材矮小

17、病因：幼年时生长激素分泌过少结论：生长激素能够调节人 体的生长发育 L* ta MJ(2(2)甲状腺及甲状腺激素功能的探究实验-蝌蚪发育过快， 提前发 饲养的正常蝌蚪 加入甲状腺激素- 育成蛙，但个体很小- 甲状腺激素过量（3 3 ）胰岛素及胰岛功能的探究实验实验措施实验现象实验结论（1 1）切除狗的胰腺尿液中出现葡萄糖，出现糖尿病病人的症状胰腺可能会产生某种与糖尿病有关的物质（2 2）将正常狗胰管结扎胰腺大都萎缩，胰岛细胞活 着，尿液中没有葡萄糖胰岛可分泌一种能够调节糖的吸收和利用的物质（3 3 ）科学家班廷从狗的胰岛 中提取出胰岛素用胰岛素治疗糖尿病的狗，获得成功胰岛素是由胰岛分泌的，胰岛

18、素能调节糖的吸收和利用6 6、三种激素的主要功能及异常激素名称产生部位主要功能异常症及原因生长激素垂体促进人体的生长侏儒症：幼儿时期生长激素生长分泌不足 巨人症：幼儿时期生长激素分泌过多 肢端肥大症：成年人生长激素分泌过多甲状腺激素甲状腺促进生长发育和新 陈代谢，提高神经 系统的兴奋性甲亢：甲状腺激素分泌过多，病人情绪易激动呆小症：幼儿时期甲状腺功能不足，分泌甲状腺激素过少地方甲状腺肿大（大脖子病）：体内缺碘，影响甲状腺激素的合成，造成甲状腺肿大胰岛素胰岛加速血糖的分解，调节糖在体内的吸 收、利用和转化糖尿病：胰岛素分泌不足低血糖病：胰岛素分泌不足方法指导：（1 1）生长激素和甲状腺激素都能够促进生长发育，但前者主要是增加细胞的-体积和数量，后者主要是促进幼小个体的发育（2 2）侏儒症和呆小症都是身材矮小，但前者是生长激素分泌不足引起的，_智力正常；后者是甲状腺分泌不足引起的，智力低下，且有生殖器官发育受阻等症状。年 幼的侏儒症患者只需每周注射很少的生长激素，生长就会加快。7 7、糖尿病及其防治：（1 1）糖尿病的症状：人体内胰岛素分泌不足时，细胞吸收和利用血糖（血液中的葡糖 糖）的能力就会减弱，从而导致血糖浓度超过正常水平，一部分血糖会随着尿液排出体外， 形成糖尿。（2 2）糖尿病的预防：注意控制饮食，避免过度紧张和