《戏曲人物》教案新部编本_第1页
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文档简介

1、精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 教师学科教案 20 -20 学年度第学期 任教学科： _ 任教年级： _ 任教老师： _ xx 市实验学校 r - 二r 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 戏曲人物教案 教学目标： 1、通过收集资料和欣赏戏曲表演等活动，了解中国戏曲的艺术特色及戏曲人物的表演 特征。 2、运用水墨画的基本技法表现学生喜爱的戏曲人物。 3、通过欣赏和表现戏曲人物，让学生感受戏曲的魅力，促进学生对中华优秀传统文化 的热爱之情。 教材分析：

2、美术作为人文学科的核心之一， 凝聚着浓郁的人文精神， 与社会有着密切的联系。 戏 剧是一门古老且流传广泛的艺术活动， 其程式化和虚拟性的审美特征与中国传统绘画 “虚实 相生”、“以形写神”的写意性追求不谋而合。全国各地不仅有京剧的表演，更有如越剧、昆 剧、豫剧等各种地方戏的表演， 通过人文资源的开发利用， 让学生在广泛的文化情境中学习 美术， 从而加强其对人类社会及文化的体验， 培养其热爱中华优秀传统文化的责任感， 我们 编写了这一课。 本课特别强调对戏曲人物神态、 动作的解析与表现， 强调抓住戏曲人物的典 型动作，并把其服饰、眼神、脸谱等加以夸张，运用水墨画的表现形式，稚拙、天真地加以 造型

3、表现，增添戏曲人物的艺术光彩。 教学重点、难点： 重点：尝试用水墨画的形式来表现戏曲人物的动作、神态。 难点：对戏曲人物神情、动作的主要特征的把握与稚拙、天真地加以表现。 课前准备： （学生）收集戏曲人物图片、戏曲人物有关故事等资料；准备水墨画的相应工具。 （教师）课件、各种戏曲人物造型图片，水墨画工具。 教学过程： 1、情境创设，导入课题 师：孩子们看过戏曲吗？你知道中国的哪些剧种？ （京剧、越剧、昆剧、 , ） 出示戏剧录像，说； “我这里也有一段戏剧，你来猜猜是哪个地方的剧种？” 这就是 今天这节可我们就要把这些舞台上的戏曲人物画下来。 2、揭示课题 戏曲人物 3、小练笔，尝试用水墨表现人物 刚才我们欣赏了戏曲人物， 而我们今天也带了国画工具， 你能用水墨的方式画一个戏曲 人物吗？ 4、初次点评，找第一次练笔不够的地方 师收集几张学生作品，轻声点评优劣，并指出不足在哪精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 里，亮点在哪里？ 5、再次欣赏，寻找绘画的秘密 出示图片，引导学生观察比较舞台的装束与生活中装束的不同 发型：头发很长，有夸张的发髻和华丽的头饰 化妆：眼妆比较夸张，眼睛是重点的描绘对象，一般都是大眼小嘴，白鼻梁 服装：色彩丰富，装饰物较多，长袖或收口短袖 并请生结合第一次练笔的画面对照，看

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