中心学校德育工作总结_1

1、中心学校德育工作总结中心学校德育工作总结1 20xx年，我校仔细贯彻党的训练方针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，确立了“全面规划，整体推动，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性，取得了良好的效果，现把德育工作回顾如下： 一、加强德育队伍建设，提高德育工作质量。 加强以班主任为主体的德育队伍建设，组织班主任培训班，学习有关班级管理方面的学问内容，通过学习，更新了训练理念。 同时要树立“转化一个后进生比进展一个优生更重要”的训练思想。按时检查班主任手册，通过检查发觉班主任都能按要求填写各栏目，且符合同学特点。 二、把课堂教学工作为德育

2、工作的主渠道。 为了提高德育工作的针对性和实效性，学校主动改革课堂教学，明确德育教学目标。坚持以思品课为德育主要课程，主动利用现代信息技术作为训练手段进行教学。坚持充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在学科教学中对同学进行正确的人生观、价值观训练。 三、创设活动载体，寓训练于活动之中。 1、本年度连续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发同学爱国热忱，树立正确的国防意识，法律意识、环保意识等。 2、结合重要节庆日、纪念日组织宣扬训练和实践活动，“六一”儿童节我校进行了文艺汇演，清明节我们通过扫墓活动对同学进行了爱国主义训练。老师节也以回报老师为主题对同学进行了尊师的活动

3、，引导同学弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。 3、抓好养成训练，以创建平安校内为契机，全方位，多渠道，强化了养成训练，本年度，为突出我校的德育主题，我校连续加强了同学常规养成训练，特殊是文明礼貌训练，以学校生守则、学校生日常行为规范为内容，开展“争当文明同学”活动，以班级训练、自我训练为主，红领巾文明监督员为阵地，关心同学养成良好的行为习惯，收到了良好的训练效果。学校连续强化了“文明班集体”的创建评比活动，通过卫生、守纪、两操、礼貌、好人好事及爱惜公物等内容，每周公布各班得分状况，增加了同学的竞争意识同时也规范了同学的行为，为创建平安校内打下了坚实的基础。 4、切实发挥学校、家校、.三

4、位一体的德育网络功能 坚持以学校训练为主体，以.训练为依据，以家庭训练为基础，主动开展“三合一”训练活动。班主任通过家访和电访的方式与家庭常常联系，相互反映同学表现状况和提出训练建议，十一月召开家长会，向家长汇报学校训练状况，倾听家长看法，大大地增加训练效益。全年开展班主任走访活动，充分发挥校外辅导员、学校家长委员会、德育基地的作用，充分发挥校外活动场所在同学成长中的重要作用。 今后，我校要结合学校德育工作的新状况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强训练理论的学习，不断提高老师的科研意识，为培育德智体美全面进展的建设者和接班人而不懈努力。 中心学校德育工作总结2 学校平安工作是关系到学校师生

5、生命、家庭美好、.稳定的一项重要工作。我校本着以人为本，平安第一的管理原则，做了大量的平安训练工作，尽一切所能削减校内平安事故的发生。 （1）制定了韩吉中学平安管理制度； （2）成立了以校长为组长，以德育副校长、政教主任、团委书记为副组长，以班主任为组员的平安管理领导工作小组； （3）制定了“韩吉中学平安值班制度”，成立了“韩吉中学平安值班”领导小组，全部当天值班人员24小时负责学校当天的平安工作及日常事务；值班人员每天放学必需在校门口负责同学的疏导工作，在加高校生护航力度的同时，充分发挥了全体老师的仆人翁意识和平安责任感； （4）每学期都在同学中开展几次“平安应急演练”活动，以加强同学的自我

6、爱护力量和同学应对紧急突发大事的力量； （5）学校在易发生平安事故的地点设立平安标记及醒目的警示牌，譬如在同学上学的路段、学校大门口等处都设有醒目的平安标记； （6）政教处在同学中不定期对管制刀具进行突击检查；在用法取暖设备之后，校领导带领班子成员不定期对集体办公室、老师宿舍等进行检查，杜绝了平安事故的发生。 （一）抓法制训练 法制训练是学校德育工作的重要内容，也是素养训练的重要组成部分。为进一步提高同学的法律意识，我校把同学的纪律训练、法制训练和心理健康训练纳入了德育训练范围之内。结合我校实际，坚持以训练为本，以预防为主的工作理念，建立健全学校法制训练机构，成立了德育副校长、政教主任和各班主

7、任为组员的法制领导小组，定期对同学进行法制训练。今年10月份，我校为同学做了一场题为“珍惜美妙时间，远离违法犯罪”的法制报告会，进一步强化了同学的法律意识，收到了很好的效果。此外，我校还利用板报、班会和校内广播准时的对同学进行法律法规训练，从严从细从实的把学校的法制训练落在了实处。 （二）抓差生转化工作 （1）学校要求任课老师在每学期开学初仔细制定后进生转化方案，仔细做好差生转化记录，学期末向学校反馈后进生转化状况； （2）召开后进生转化专题阅历沟通会，通过沟通会的形式使班主任树立全新的.育人观念，提高育人水平； （3）对极少数严峻违纪的同学，政教处主动协作班主任做好他们的思想训练工作。 （三

8、）抓健康训练工作 本年度，我校主动贯彻执行学校卫生工作条例，仔细、扎实、有效的开展了一系列健康训练工作。 （1）上好健康训练课。做到健康训练课有老师、有教材、有教案、有课表、有考核，全面提高了同学健康学问的知晓率和健康行为形成率。 （2）做好校内内外环境整治工作。卫生由专人管理，对室内外的环境卫生，每天做到三查，即早上到校检查、中午上课之前检查、静校后检查。把每天的检查结果准时反馈给班主任老师，并纳入班级量化考核之中。 （3）做好甲型H1N1流感防控工作。学校成立甲型H1N1流感防控工作领导小组，制定了甲型H1N1流感防控预案，建立甲型H1N1流感监控室，学校每天支配人员在大门口为同学体检，同

9、时班主任再在班里为同学作进一步体检，切实把这项工作落到实处。 （4）主动做好健康训练宣扬工作。学校充分利用校内广播站、黑板报、宣扬栏等宣扬工具，对同学做好健康训练宣扬工作；开展了“健康学问竞赛”和“健康实际操作力量竞赛”活动。 （5）做好同学的心理健康训练工作。学校于11月份建成了韩吉中学“心灵驿站”心理询问室，成立了心理询问委员会，询问工作由经过特地培训的董月娥老师担当，切实把同学的心理健康训练工作落到了实处。 （四）发挥主阵地作用，强化学科渗透 俗话说：“十年树木，百年树人”，训练不仅要教书，更要育人。每一学科都有对同学进行品德训练的资源，只要加以合理利用，对同学良好品德的形成会起着潜移默

10、化的作用。我校依据学科特点，通过改进教学方法，强化学科渗透，把德育工作渗透在训练教学之中，通过课堂教学来加强同学的思想品德训练；此外，学校还充分发挥校团队活动室、升国旗仪式、德育训练园地等德育阵地的作用，对同学进行思想品德训练。 （五）营造育人环境，增加工作实效性 校内文化是一本无声教科书，会潜移默化地影响同学。为了给同学营造了一个健康和谐的校内文化氛围。我校于五月份修建了石桥中学德育训练园地；在教室的室外墙壁上都悬挂了名人画像、名人语录、警示语等宣扬板；在教室内的墙壁上悬挂了中同学日常行为规范、中同学一日生活制度等规章制度；在每个教室里都设立了图书角、报刊栏等读书角，通过丰富的课外学问拓展同学的视野。学校还把“团结务实，开拓创新”定为领导作风、把“勤奋、求实、进取、奉献”定为老师的教风、把“勤奋、老实、文明、健美”定为同学的学风。自从开展文化进校内活动以来，我校同学的思想道德素养有了明显提高。 （六）体验活动，强化育人实践 本年度，我校主动响应中共中心国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法、中共中心宣扬部、训练部关于印发中学校开展弘扬和培育民族精神训练实施纲要的通知、训练部办公厅关于进一步加强中学校诚信训练的通知等精神的号召，以“三讲两实践”活动内容