初中化学九年级上册《课题3制取氧气》课件(1)

1、永丰九年制学校永丰九年制学校 张文标张文标人教版九年级化学人教版九年级化学第二单元第二单元课题3：制取氧气思考：我们知道氧气有许多用途，那么我思考：我们知道氧气有许多用途，那么我们如何制取氧气呢？们如何制取氧气呢？实验室制取氧气的方法实验室制取氧气的方法 1、加热氯酸钾和二氧化锰固体；、加热氯酸钾和二氧化锰固体； 2、加热高锰酸钾固体。、加热高锰酸钾固体。 3、分解过氧化氢溶液；、分解过氧化氢溶液； 观察、填空观察、填空 过氧化氢溶液是一种过氧化氢溶液是一种_色液体；色液体； 二氧化锰是一种二氧化锰是一种_色固体；色固体； 氯酸钾是一种氯酸钾是一种_色固体；色固体； 高锰酸钾是一种高锰酸钾是一

2、种_色固体。色固体。无无黑黑白白暗紫色暗紫色 a、观察下列实验并填空：、观察下列实验并填空：木条不复燃木条不复燃常温下产生的氧气很少常温下产生的氧气很少木条复燃木条复燃二氧化锰加速了双氧水的分解二氧化锰加速了双氧水的分解待上述实验没有气泡时，再加入过氧化氢溶液，观察待上述实验没有气泡时，再加入过氧化氢溶液，观察现象？现象？过氧化氢过氧化氢 水水+ 氧气氧气二氧化锰二氧化锰H2O2H2OO2（3）过氧化氢溶液（俗称双氧水）制取氧气）过氧化氢溶液（俗称双氧水）制取氧气不加热法不加热法b.反应装置图 思考：是否可用其他的物质代替二氧化锰思考：是否可用其他的物质代替二氧化锰作为过氧化氢分解的催化剂，阅

3、读课本作为过氧化氢分解的催化剂，阅读课本P39P391.有了催化剂是否可以使生成物质量增加呢？有了催化剂是否可以使生成物质量增加呢？ 2.没有催化剂反应能否进行呢？没有催化剂反应能否进行呢？3.在反应进行过程中催化剂参与反应吗？在反应进行过程中催化剂参与反应吗？4.MnO2 是催化剂，这种说法对吗是催化剂，这种说法对吗？由由一种一种物质生成物质生成两种或两种两种或两种以上其它以上其它物质的反应物质的反应，叫做叫做分解反应分解反应。它是化学反它是化学反应的基本类型。应的基本类型。过氧化氢过氧化氢 二氧化锰二氧化锰 水水 氧气氧气氯酸钾氯酸钾 氯酸钾氧气氯酸钾氧气二氧化锰二氧化锰加热加热高锰酸钾高

4、锰酸钾锰酸钾锰酸钾+ +二氧化锰二氧化锰+ +氧气氧气加热加热特点：特点： 表示：表示： AB A + B AB A + B 一变多一变多与化合反应有什么不同？与化合反应有什么不同？反应物反应物1种种生成生成物物2种种或或2种种以上以上【实验实验2 25 5 】把少量氯酸钾和二氧化锰混把少量氯酸钾和二氧化锰混合均匀后装入试管中，用带有导管的塞合均匀后装入试管中，用带有导管的塞子塞紧试管。子塞紧试管。 （1 1）加热试管，用排水法收集一瓶氧气。）加热试管，用排水法收集一瓶氧气。（2 2）把带火星的木条伸入集气瓶中，观察）把带火星的木条伸入集气瓶中，观察有什么现象发生。有什么现象发生。编号编号现象

5、现象原因原因(1)(2)集气瓶内有气泡冒出集气瓶内有气泡冒出带火星的木条复燃带火星的木条复燃氯酸钾和二氧化锰氯酸钾和二氧化锰混合产生氧气混合产生氧气氧气支持燃烧氧气支持燃烧氯酸钾氯酸钾KClO3氯化钾氯化钾 + 氧气氧气二氧化锰二氧化锰加热加热KCl O2 （1）（2）高锰酸钾高锰酸钾锰酸钾锰酸钾+二氧化锰二氧化锰+氧气氧气加热加热KMnO4K2MnO4 MnO2 O2 （1）（2）课题3：制取氧气过氧化氢过氧化氢 水水+ 氧气氧气二氧化锰二氧化锰二氧化锰二氧化锰加热加热氯酸钾氯酸钾氯化钾氯化钾 + 氧气氧气高锰酸钾高锰酸钾加热加热锰酸钾锰酸钾+ +二氧化锰二氧化锰+ +氧气氧气分解反应分解反

6、应概念概念 由由一种一种反应物生成反应物生成两两种或两种以上种或两种以上其他物质其他物质的反应，叫做的反应，叫做分解反应分解反应化合反应化合反应 由由两种或两种以上两种或两种以上物物质生成质生成另一种另一种物质的反物质的反应，叫做应，叫做化合反应化合反应特点特点 “一变多一变多”的化学反的化学反应应 X A + B + X A + B + “多变一多变一”的化学反的化学反应应C+ D + C+ D + Y Y联系联系两者都是化学反应的基本类型之一两者都是化学反应的基本类型之一过氧化氢制氧气和氯酸过氧化氢制氧气和氯酸钾制取氧气的装置是否钾制取氧气的装置是否相同？相同？反应物都是反应物都是固体固体

7、，反应需要反应需要加热加热反应物是反应物是固体和固体和液体的混合物，液体的混合物，反应反应不需要加热不需要加热固液不加热型固液不加热型固固加热型固固加热型气体发生装置气体发生装置向上排空气法向上排空气法排水法排水法气体收集装置气体收集装置向下排空气法向下排空气法气体不易溶于水气体不易溶于水且不与水反应且不与水反应气体密度比气体密度比空气密度大空气密度大气体密度比气体密度比空气密度小空气密度小收集到较纯净的气体便于观察气体是否已经收集满收收集集方方法法适适用用范范围围优优点点缺缺点点氧气收集方法及依据：氧气收集方法及依据：2、向上排空气法、向上排空气法1、排水法：、排水法：因为氧气不易溶于水。因

8、为氧气不易溶于水。因为氧气密度比空气略大。因为氧气密度比空气略大。这两种方法收集的气体那种方法更纯净？这两种方法收集的气体那种方法更纯净？为什么为什么? ?发生装置发生装置收集装置收集装置检查气密性的方法检查气密性的方法：先将导先将导管一端伸入水中，然后用手管一端伸入水中，然后用手紧握试管，观察导管口有没紧握试管，观察导管口有没有气泡冒出或冷却后导管内有气泡冒出或冷却后导管内能否形成一段水柱。能否形成一段水柱。5 5、实验步骤、实验步骤1查查、2装装、3定定、4点点、5收收、6离离、7熄熄、 谐音助记忆谐音助记忆: :茶庄定点收利息茶庄定点收利息查装置的气密性查装置的气密性装入药品装入药品固定

9、在铁架上固定在铁架上点燃酒精灯点燃酒精灯收集气体收集气体将导管撤离水槽将导管撤离水槽熄灭酒精灯熄灭酒精灯6 6、实验注意事项、实验注意事项1、排水法、排水法当大量气泡从瓶口冒出时，说明该瓶当大量气泡从瓶口冒出时，说明该瓶内的氧气已满。内的氧气已满。2、向上排空气法、向上排空气法将带火星的木条放在将带火星的木条放在瓶口瓶口，若木条复燃，若木条复燃，说明该瓶内的氧气已满。说明该瓶内的氧气已满。二、氧气的工业制法二、氧气的工业制法空空气气多次压缩多次压缩降温降温液液态态空空气气低温蒸发低温蒸发氮气氮气液氧液氧N2O2方法一：分离液态空气法方法一：分离液态空气法小资料：小资料： 物理变化物理变化 随堂

10、训练随堂训练 2. 2.下列有关实验室用氯酸钾制氧气的叙述中，正下列有关实验室用氯酸钾制氧气的叙述中，正 确的是确的是 ( ) ( ) A A等质量的氯酸钾加入二氧化锰后加热，比不等质量的氯酸钾加入二氧化锰后加热，比不 加入二氧化锰放出氧气的量多。加入二氧化锰放出氧气的量多。 B B要使氯酸钾受热分解放出氧气，必须要加入要使氯酸钾受热分解放出氧气，必须要加入 二氧化锰。二氧化锰。 C C二氧化锰在氯酸钾分解反应前后质量和化学二氧化锰在氯酸钾分解反应前后质量和化学 性质都保持不变。性质都保持不变。 D D二氧化锰是一切化学反应的催化剂。二氧化锰是一切化学反应的催化剂。C C3.3.根据下列图示装

11、置回答问题：根据下列图示装置回答问题：（1 1）实验室欲用双氧水制取并收集氧气，应选用）实验室欲用双氧水制取并收集氧气，应选用装置装置 和装置和装置 或装置或装置 （填编号）（填编号）连接。连接。（2 2）如果选用的收集装置需要检验氧气是否收满，）如果选用的收集装置需要检验氧气是否收满，则应将带火星的木条放在则应将带火星的木条放在 。B BC CE E集气瓶口集气瓶口4、根据图中、根据图中A、B、C、D装置回答下列问题：装置回答下列问题：（1）指出有标号仪器的名称：）指出有标号仪器的名称：a ；b ； c ；d 。 （2）若要制取氧气，需要）若要制取氧气，需要 配套，配套，反应容器中装的固体药品反应容器中装的固体药品是是 。 ABCDabcdA和和C或或B和和CKClO3和和MnO2或或KMnO4；H2O2和和MnO2 过氧化钠过氧化钠+二氧化碳二氧化碳 碳酸钠碳酸钠+氧气氧气等等等等.现在潜水员想选择其中的一种作为潜现在潜水员想选择其中的一种作为潜水艇中氧气中的来源，你认为应该选择哪水艇中氧气中的来源，你认为应该选择哪一个？为什么？（至少要阐明三条不同的一个？为什么？（至少要阐明三条不同的理由）理由）5、制取氧气的途径有多种、制取氧气的途径有多种，如，如水水 氢气氢气+氧气氧气 氯酸钾氯酸钾 氯化钾氯化钾+氧气氧气 氧化汞氧