下学期教学总结_1

1、下学期教学总结下学期教学总结1 这学期真的如田校长所说：“感觉还在劳碌中，还没有预备好迎接假期的到来，这学期就结束了。”这学期时间较短，但没有由于时间短，而简略了一些工作，相反，在校长及白主任的支配下，依据每周行事历，我们劳碌着，但也改善着。 学期初，我们组制定了这学期具体的教研工作方案。依据总的行事历，制定每周工作行事历。并根据行事历进行工作。开头，我真的有点力不从心，除了做好自己的工作之外，还要进行我们组的一些教研活动。但随着时间的推移，我适应了这样的工作强度。每当完成一件事，就感到莫大的成就感！这学期我们组里组织了一次重大活动“学校语文组诗歌朗诵竞赛”。从这次活动中我学到了许多东西，总结

2、了一些阅历。有不足，但也因此成为了我更加努力工作的动力。由于我始终坚信，只要专心做，没有做不好的事情。这学期学校让我们建立了自己组内的教研博客，开头可能觉得这是一种负担，但当我们把自己的工作阅历、总结、读书心得、其次课堂、培优补差等事项上传上面后，我们觉得收获真是颇多。渐渐的感觉这是我工作的不行或缺的一部分。回头看看，是一种收获，也是一种成就。当然，在语文教学上我也渐渐取得一些进步与小小的成果。 由于我不是语文专业毕业。所以在开头教学上，曾感到迷茫，没有目标。不知道哪是重点，哪是难点。但我想着既然我接手语文的教学，就肯定要有所成果。为此我向我们组的其他语文专业老师请教，多次听取她们的课，吸取优

3、秀阅历，钻研教材，分析同学经过一学期的学习与总结。最终在这学期期末取得了一些收获。由原来班内过90分不足10名同学，上升为每班过90分30名同学。当然我也没有对那些成果差的同学放弃。平常上课多关注，多提问，课下进行补差，平常作业，周末作业进行重点检查。渐渐使他们进步了很多。像一班的：岳耀起同学，林豪同学、史北硕同学等等。二班的：张传浩同学、王国延同学、王守金同学等等。以上同学都是由开头的不及格上升到七八非常甚至九非常以上。一点小小的进步不足以让我满意，我的目标愿望不止这些。我盼望我所教过的同学以后都有一个好的学习习惯，自觉的学习。这样不管以后谁教，我都不用再牵挂担忧了。 当然我自己也熟悉到自己

4、的不足。我自己在平常的教学中对成果差一点的同学耐烦太少，总有种恨铁不成钢的想法。所以在言语上可能损害了一些孩子。我对此也反思了自己，自己会在以后的教学中渐渐改正。另外，我也清晰的熟悉到自己在面对一些工作后，自己开头退缩，或者拖延，不到最终一刻不去做。我知道这是懒散的心理所致。今后我也要尽量改正这个缺点。使自己更加主动，更加优秀。 一个学期在不知不觉中度过，在劳碌与改善中度过。自己有不足也有收获。经过暑假的休息与调整。在新的学期我会更加努力，更加专心。做好自己的工作，永久朝着一个目标前进。为了自己，为了我们的复兴，努力，努力，再努力，专心，专心，再专心！ 下学期教学总结2 本学期的教学工作在本班

5、老师的共同努力下，顺当的完成，由于中班幼儿的年龄特点,幼儿还是不能宁静地倾听同伴或老师说的话;听故事的时候不能宁静地听，经常会说一些与当前无关的话题或做一些小动作，缺乏良好的倾听习惯。本学期我们针对幼儿的进展，着重培育了幼儿的倾听力量，以往我们以是注意幼儿学会倾听，让幼儿倾听老师的言语指令，却忽视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本事，首先我们两位老师从自身做起，做幼儿的主要倾听者，由于在幼儿园，老师是孩子们的主要倾听者，孩子有什么事都喜爱和老师说。另外，我们选择了幼儿感爱好的语言材料。如生动好玩的故事，琅琅爽口的儿歌，并采纳多种训练手段，如听录音故事，表演故事，朗诵等。一个

6、学期下来，幼儿的语言表达力量有了很大的提高。 现将语言教学做了以下工作：和孩子一起阅读图书，反复跟孩子讲重复的故事内容，给孩子听一些配乐的的儿歌磁带，关心幼儿记忆一些儿歌，请幼儿轮番当小老师，在集风光前念儿歌或做自我介绍，在日常生活中用一般话与孩子们多沟通，准时订正和指导发音不准以及用词不当、语言不连贯的孩子，将一些手偶、布娃娃放在活动区，让孩子依据自己的意愿与娃娃们谈天。在活动中，我们着重培育幼儿大胆的口语表达力量和理解力量，让他们能大方的用完整连贯的语言来表达自己的意思，并引导幼儿会依据语言的指令连续行动或完成一项任务，能够听出一段话或一篇作品的主要意思，能口齿清晰地朗诵儿歌和学习复述简洁

7、的故事。在观赏文学作品方面，初步理解作品的基础上，想象作品所描述的情景。为培育幼儿的阅读力量，我们首先训练幼儿爱惜读 本，再熟悉封面、封底及页码，很快孩子们能逐页的看图书了，独立阅读力量也明显的提高了。在日常活动中我们创设各种谈话活动，及听说嬉戏，鼓舞幼儿主动用语言与别人交往，乐于当众讲话，说话时自然大方。班上绝大多数的幼儿都可以做到，如同班上中途插进2名新生，还是不愿大胆的在集体前讲话，为此，我们通过后阶段的日常活动引导，让他们多与其他幼儿交往，并鼓舞她大胆的将自己的愿望将出来;并通过班级朗诵儿歌竞赛等方式来培育他们大胆的口语表达力量，通过不懈努力，孩子们的语言力量都有了不同程度的提高。 中

8、班下学期教学总结4 时间飞逝，不知不觉中，孩子们的中班生活即将结束。这一学期，在我们两位老师的尽心呵护下，孩子们一每天地长大，一点点地进步着；回想过去的这一学期与孩子们一起成长的点点滴滴，令人难忘。现将本学期的工作总结如下： 思想我深爱着自己所从事的幼教事业，工作中，听从领导，听从安排，主动参与园所组织的各项活动，自觉遵守园所的各种规章制度，仔细完成领导交给的各项任务。敬重、关怀、爱惜幼儿，同事间坦诚相待，团结协作，作到了为人师表，严于律己。 一、训练教学 在训练教学的实施中，仔细钻研各种教学理论，学习新观念，新训练理念，不断改善提高自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行训练教。新

9、的训练形式要求我们必需具有先进的训练观念，因此，我通过多种方式不断扩宽学问面，为教学内容注入新的活力。 教学中，依据本学期教材、及本班幼儿特点，从活动内容的选择，组织形式、教学方法的采纳上，都尽量做到以幼儿为主体，我们仔细组织幼儿的每一次活动，培育幼儿良好的学习习惯，让幼儿能主动学习，多给他们表达的机会。幼儿渐渐主动参加、互动、探究，学习热忱较以往更加浓烈，呈现出更加旺盛的求知欲。在培育幼儿各种爱好方面，我们依据不同的主题设计了不同的区域，引导幼儿自由活动，依据自己的力量选择内容，从而使力量弱的幼儿在原有的基础上有所提高，给力量强的幼儿供应了进展的空间，使他们有所创新同时我们还依据教学不断地变

10、更材料，常常丰富、改善区域的内容，激发幼儿的学习、探究爱好。通过一学期的活动，孩子们在活动中渐渐变得活跃了，各种力量都有了明显的提高。养成了良好的活动常规和与同伴共享、合作的习惯，动手力量、想象力、制造力也大有进展。 在学期初的时候，我们发觉本班有好多幼儿有个共同的缺点就是不擅长表达，为了解决这个问题，我们就从日常的生活活动开头渐渐地渗透，培育幼儿爱幼儿园、爱班级、爱老师，幼儿有了这样的一个心理，他就对日常生活中的每一件事情都会产生爱好，现在再也没有以前那种：问十句话也不回答一句的现象，见到园长和别的班级的老师也会主动问好。尤其是姜霖、滕泽方等几个比较内向的小伴侣，在家长放日那天，表现特殊棒，

11、抢答问题洪亮大方，开放日结束后，家长在家园联系中兴奋地说：孩子的改变这么大，是我们没有想到的。 一个人的一生要学习许多东西，而良好习惯的养成，对每个孩子的一生有着重要的影响。我们的训练不仅仅是传授学问，更重要的是良好习惯的培育。学期初，我们针对班里孩子自理力量弱，首先，对孩子的自理力量进行了培育，详细做法是：充分的敬重孩子，给孩子充分的时间，让孩子自己去动手。 早晨来园，送孩子的家长总是匆忙而来，匆忙的帮孩子脱衣服，匆忙的离去，这个看似简洁的事情，而从训练的角度来看，恰恰剥夺了孩子一个动手的机会，所以在家长会上，我们跟家进步行了沟通，提出了我们的要求，让孩子自己动手脱衣服，叠放衣服，自己把自己

12、的小椅子摆放整齐，自己整理床铺，我们这样做，是便于老师更好的发觉问题，更有效的实施训练。一学期下来，孩子的自理力量大有进步，其他力量也随之提高。从家园联系的反馈来看，家长们普遍反映孩子们变的懂事了，不完是自己的事情自己做，还能替别人着想，帮家长做事情了。我班康康小伴侣的妈妈在一次家园联系中写到：以前的康康凡事都要爸妈帮着做，很让我们伤脑筋，现在的康康越来越懂事了，好多时候让我们很感动，前几天，局里组织学问竞赛，早晨走时我说不吃饭了，康康非让我拿点儿吃的，还找来了塑料袋，装上了他吃的一些点心，还.给我装了一盒奶，一根吸管，临走时还说了句：妈妈加油。真的让我很感动。孩子在两位老师的呵护，训练下，长

13、大了，懂事了，健康了，活泼了，作为家长，我们由衷地感谢两位老师为此的付出。 每个班里都有一个或几个老师的“宠儿”，这个“宠儿”并不是老师的溺爱，而是在他身上肯定有非同一般的特殊，需要老师多留一份心，多留一点爱。 二、家长工作 家长工作是我们训练的一个重要部分。我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的，方式方法有所熟悉。许多家长特别重视训练，也知道从何下手，来协作老师。我们通过半日开放活动，对全部家长介绍本学期开展各项工作的意图，耐烦、细心地回答他们的怀疑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园、班级、老师的工作目标、教学内容及工作方法；并针对一些问题开展争论。在园内半日活动中，家长看到了自己孩子

14、的各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长关心孩子找出差距与不足，找到连续训练引导的方向。在本学期我们充分利用了家园联系册，每月至少一次，通过家园联系册与家进步行沟通，使家长准时了解孩子在园的状况，并针对孩子的详细状况，准时调整训练方式方法。对一些特别幼儿我们还留意跟踪观看，主动与家长沟通沟通，做到家园同步，共同训练好孩子。 三、付出与收获 当幼儿老师是很累，有的时候也会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走近幼儿，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的孩子在你训练下有了很大的转变，当你被孩子围着欢乐的谈笑，当孩子把你当成最好的伴侣，当家长打电话来告知你，孩子变了，变的懂事、听话

15、了，变的大方、开朗了 那份欢乐便会从心里溢出来。幼儿老师是很有挑战性的工作，每一个幼儿都是一个世界，要想成为每一个幼儿的伴侣，要想得到每一个幼儿的信任，需要付出许多的心血：用个人的魅力制服幼儿，要用自己的热忱和朝气去感染幼儿，你的一言一行，都会对幼儿产生很大的影响。但是，这一切又都很值得，由于，我的付出，得到的是一个漂亮的童心世界！有付出就会有收获。 一学期来，在领导、老师们的支持下，经过不断的努力和辛勤的付出，工作中也取得了一点成果：在庆新年文艺汇演中，我班的两个舞蹈都获得了一等奖，在园里开展的两次老师讲课竞赛中，我获得了优。我的论文新课改的思索与实践被山东训练发表，并在市学前训练讨论论文评

16、比活动中获二等奖，论文幼儿创新训练浅谈获山东省20xx年中学校训练讨论优秀成果三等奖，论文与课改同行发表在中国老师报中国幼儿训练周刊，几篇短文分别发表在幼教报、和中国幼儿训练周刊上。 四、存在不足与努力方向 虽然我们的工作取得了肯定的成果，也得到了家长的好评，但也存在不足，需要我们进一步努力。 、进一步抓好班级的常规工作，孩子们明年就要升入学校，需要进一步加强幼儿学习习惯的培育。 、敬重和承认幼儿个体间存在差异，擅长分析班级幼儿的个体差异，加强对特别幼儿的观看与指导，再多点爱心，多一些耐烦，使每个幼儿在各方面有更大进步。 、加强自身基本功的训练。 、加强理论学习、提高自己的科研力量，多看书，多

17、动笔。 下学期教学总结3 这个学期时间较短，但在这不长的时间里工作并没有为此而削减。相反，我觉得这个学期始终是劳碌的，但劳碌中有快乐的时候也有懊丧的时候。现在，我就把这个学期的工作做如下小结： 一、政治思想 本人能主动参与政治学习，关怀国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同事，热心关心同事，训练目的明确，看法端正，工作仔细负责，关怀幼儿，爱惜幼儿，为人师表，有奉献精神。 二、训练教学方面 开学初能制订好各项方案，并能按方案实施。把德育训练渗透在日常生活中。三月八日是妇女节，在这一天让幼儿亲自做拉面给妈妈吃，让幼儿知道是妈妈的节日，了解妈妈的辛苦，感受妈妈对自己的

18、关爱。在语言及认知方面，本学期大部份幼儿逐步形成了用一般话与老师和同伴交谈，幼儿的口语表达力量提高较快，观看力量、思维力量、分析推断力量都比上学期有进一步地提高。但也有个别幼儿还是比较内向、胆小，缺乏自信念，针对这样的状况，鼓舞和赐予更多的机会让他们大胆的表现自我。在学期中期，又让幼儿评比值日生。让幼儿在一个宽松、民主的氛围下学习。有一段时间，我班幼儿的特殊活跃，怎么批判也没有用，我想孩子平常活动、盥洗，都是在老师的督促下，没有多余自己的时间于是，想到这一点，我干脆就让孩子在课前先相互沟通几分钟，这样一来，我班孩子爱讲话的毛病就改了不少了，吃饭也宁静了。今年班级工作的另一个重点就是区域活动的开

19、展，我和郑老师商议了，利用区域划分来加强孩子的规章意识，在材料的预备上，做到能让孩子主动的去探究学习。孩子是班级的主体，在备课中，留意体现孩子的主动性。在教学中，能注意对孩子制造性的培育，多听听孩子的看法，多提几个"为什么"，多给孩子动手的机会。信任孩子就要信任他们的潜在力量，放手让孩子在实践中熬炼，在磨练中成长是必要的。 家长是班级工作的顽强后盾，我班的家长对班级工作的开展很协作，我也能做到有事准时通知家长，能和家长多联系，反馈孩子在园的表现。家园栏是沟通学校和家长的一个桥梁，今年家园栏上的一些更新，让我班的家长更关注了。 平安工作也是我们一个永久不变的话题，平常能对幼儿

20、加强训练，做到人到，心到，眼到。平常，我与搭伴老师和保育阿姨能经常聚头，争论班级的一些状况，做到分工不分家。在期中，能组织好家长会，春游，以及家长开放日等活动。利用休息时间设计教案制作教具。 三、自身提高 主动学习参与各种训练教学理论，以改善自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行训练教学，给自己充电。平常在工作中遇到问题能和班级人员共同商议，在教学中遇到问题时，能虚心向别人学习，仔细参与教研活动、园本培训，树立"终身学习"的目标。由于我明白：今日的学习就是为了明天的工作，老师自身素养的提高就是为了更好地干好训练工作。教到老，学到老，才会永久站在训练领域的前端。

21、四、努力方向 1、再多点爱心，多一些耐烦，使孩子在各方面有更大进步。 2、续抓好班级的常规工作，使得有更好的班风班貌。 3、加强自身基本功的训练。 4、提高自己的攥写的力量及科研力量，多看书，多动笔。 训练工作，是一项常做常新、永无止境的工作。.在进展，时代在前进，幼儿的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的训练工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决学前训练和管理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 下学期教学总结4 本学期总完成了一般高中课程标准试验教科书数学选修2-2，选修2-3及选修系列4部分内容教学工作

22、及培优扶差工作。总结如下， 1、把同学当成学习的仆人：教学中，老师应充分挖掘同学的潜能，熟悉同学学习的动力与爱好是密不行分的，到处激发起学习爱好，给同学留下足够的时间和空间，让同学在活动中探究，查找结论，产生胜利感。课堂上，老师要引导同学独立思索，并在此基础上进行合作与沟通，努力实现师生的互动；老师还要实施“差异教学”，使人人获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的进展，同时，应当鼓舞与提倡同学解决问题策略的多样化。 2、实施“有疑教学”：课堂上老师应设计一系列适合同学程度的问题串，引导自己的同学有所追求，还要引导同学对所学内容进行反思。反思与总结相结合，强调：(1)概括。对学问的归纳和概括

23、；（2）思想。对课堂上所用数学思想的回顾；(3)展望。从课上所学学问动身，进行发散思索。 3、依据各章特点开展数学建模、讨论性学习，培育同学的数学应用力量。 4、对不同的章节、不同的同学可以设计不同的课型，比如有的可可以用争论形式进行，有的课可以让同学借助现代信息技术自主探究，有的课可以设计为同学自学辅导课等等。 5、采纳有效教学模式进行教学，增加同学的练习时间、提高其解题的速度和力量。同时做好培优扶差工作，并取得了较好的成效。 6、积级参与每周三下午的教研活动、同题异构教学活动、校际公开周比拼教学活动；参与上级训练部门主办的连续训练活动及学校的校本教研与学习。努力撰写教学心得体会或论文，谈谈

24、新课改中高中教学的三维目标一文汇编入晋江课改。 下学期教学总结5 这个学期很快就要结束了，每一天都过的比较改善。一学期忙劳碌碌其实也做了不少工作，大致分为两大块：教学工作和少先队工作。现将这两个方面做如下总结： 教学方面： 一般的常规教学在这儿我不想写了，写些教研方面的吧。 4.9 主动参与了电教等六项评比，包括、教学设计、博客主页，评比结果博客获得县级三等奖。 4.12 参加了陶研的评比，结果获得县级三等奖。 4.25 我辅导的2名同学参与了中心学校的经典诵读选拔赛，分别获得了一等奖和二等奖。 5.10 参与花桥片区导课竞赛，获得三等奖。 5.16 我辅导的宋雪梅同学参与芜湖县经典诵读竞赛，

25、获得三等奖。 5.23 参与了花桥片区教学观摩与研讨活动，我执教了31普罗米修斯，效果良好。 少先队方面： 选取2例有意义的事情。 4.22 组织全校少先队员开展向胡娟同学献爱心捐赠活动，共筹得善款415元，已转交胡娟舅舅。 5.19 组织全校少先队员开展向四川汶川地震灾区献爱心活动，共筹得善款1500多元，另加老师捐款1100元，当天转交给上级部门。 下学期教学总结6 我们二年段开展的趣味数学活动，是在数学课本学问的基础上，结合教学内容和学校开展的主题活动有目的地支配一些数学基本活动内容让同学学习。经过一年的趣味数学活动，现结合教学实践谈谈开展以来的一些收获： 一、趣味数学活动内容符合同学的

26、年龄特点 数学一向以枯燥乏味、深奥难懂的面目示人，许多孩子因此丢失了学习数学的爱好。一班级的孩子刚刚入学，假如我们单纯地从培育同学的数学思维入手，让他们学习数学的思索方法，势必把同学的数学爱好扼杀在萌芽状态。由韩国的刘永昭先生主编的数学绘本以好玩的故事情境、浅显的内容呈现，讲解并描述了数的起源、量的守恒、比较等一系列数学学问和数学思想方法。由于真正贴近了儿童，大大激发了孩子的学习爱好，他们像听故事一样兴味盎然地倾听着老师的讲解，时时常地发表着自己的看法，在爱好盎然的讲解中学习数学学问。 二、趣味数学活动过程符合同学的学习心理 1、课堂内让孩子喜爱上数学 为了能让孩子喜爱上一周两节的趣味数学课，

27、我通常在上半堂课，会用通俗的语言，边讲边提一些好玩的问题，如：在上“古时候的人是怎么数数的”一课时，当我问孩子“你猜一猜，古时候的人会怎么数数呢？”孩子提出的想法千姿百态、当他们发觉古人竟然能借用身体上的鼻子、手臂计数时，都瞪大了双眼。下半节课，我就学着古人的样子借助身体上的一些器官开头数数。我还要求孩子晚上回家能把古人的数数方法教给家长，让家长也和我们一起体验数学的奇妙。 在趣味数学活动课中，我还常常与孩子们一起做一些数学嬉戏，如“正话反做”嬉戏、“数学手指操”嬉戏、“故事问答”嬉戏，甚至让同学依据基本情境自己编一些小故事。孩子的参加热忱被极大地激发了，课堂成了孩子憧憬的地方。 2、 课堂外

28、让数学的触角延长 数学与生活是紧密相连的，生活中许多地方都需要用到数学学问。从小培育数学意识，既能激发同学学习数学的爱好，同时也能逐步培育同学运用数学的思想方法、思索问题的方式来解决生活中的问题，培育同学理性思维力量。课后，我常常要求同学回家找找“数学”，进行适度的课外延长。如在学习了“数的产生”之后，让同学找找自己生活中要用到的数学。如让同学说“我是一班级的学校生了，我在102班学习。”假如不能出现数字，你该怎样介绍？记录一天中自己用数字说过的话等等，这样的活动就能让同学充分感受到数学学问的价值。 下学期教学总结7 一、指导思想 连续坚持以国家训练部训练部关于在中学校加强写字教学的若干看法为

29、指导，全面贯彻训练方针，仔细推动素养训练，进一步抓好写字教学，不断提高写字教学水平，巩固同学“双姿”训练的成果，进一步培育同学良好的书写习惯，通过不断完善写字教学评价，实现培育同学形成正确的写字姿态和具有基本规范的写字技能。学校写字训练主要包括写字教学与学习习惯的培育以及写字训练与同学自主性的关系。本学期抓五年一班的写字教学，促进了同学形成良好的写字习惯、写字品质、写字技能有所提高。 二、教学工作 （一）加强写字教学工作，提高老师教书育人水平。 1、在上好常规可的同时我还钻研写字教材，仔细写好教案。备课时要结合本班同学的实际每个人的特点，传授写字的基本学问和基本技能，在写字教学，渗透德育、审美

30、训练。切实做到：既要重视同学写好字，更要重视同学如何做人。 2、优化写字课堂教学，提高课堂教学效益。写字老师要增加创新意识，适量插入一些书法观赏教学内容。 3、提高写字教学质量，完善写字教学评价。不断提高写字教学质量。 写字教学的评价有利于引导绝大多数同学对写字、书法的爱好；有利于形成正确的写字姿态和具有基本规范的写字技能，留意同学对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、干净；对高班级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也敬重他们的个性化审美情趣。在评价中运用进展、激励的机制来提高了同学的写字爱好和自信念。 （二）加强课外爱好活动。开展手抄报、书法展览、竞赛等一系列课外爱好

31、活动，辅导书法特长生创作作品参与各级书法竞赛。 （三）为巩固写字训练成果，建立写字训练考核与同学写字星级制评定细则，激发同学练字热忱。 三、工作措施 1、高度重视写字训练 字写好是一件不简单的事，需要长期不懈的努力。我班从班主任到科任老师都充分熟悉到把字写好的重要性，班级成立了写字领导小组，制订了切实可行的写字教学工作方案，明确了本期写字教学的工作重点，开设了写字课，描红要求专时专用，学校不定期检查，并规定每天中午20分钟写字为每天的练字时间，班主任监督。 2、连续强化同学的“双姿”训练。 要求同学写字仔细抓了同学写字姿态、执笔姿态的强化训练，取得了较好的效果。其他任课老师，也注意同学正确的写

32、字姿态和执笔姿态训练和培育，一些同学不良的写字姿态和错误的执笔姿态得到了订正。今年连续强化同学的“双姿”训练，以巩固其成果，让同学真正养成良好的书写、学习习惯。 3、深钻教材、仔细备课、优化教学、提高效益。 写字的教学过程不仅是学问、技能的传授和训练，更重要的是要引导同学在对写字美的感受、熟悉、理解的过程中，产生一种情感体验。因此，在备课时，充分发挥写字备课组的作用，结合不同年龄段同学的实际和各班的特点，传授写字的基本学问和基本技能，有机结合写字教学渗透德育、审美训练。写字老师切实做到既要重视同学写好字，更要重视同学如何做人，在教学过程中落实“规规距距写字，堂堂正正做人”的指导思想，因材施教，

33、使同学在原有基础上有一个质的飞跃。调动同学的主动性，引导主动参加，大面积提高同学的书写水平。 4、实行多种形式，提高同学的写字爱好 在本学期写字教学中，依据同学的年龄特征，开展丰富多彩的写字为议题的活动-作业展览、手抄报、每周一评比等生动活泼、多种多样的形式，大大提高了同学的写字爱好。通过一个学期的努力学习，全班大多数同学能够比较娴熟地写字，把握正确书写方法，有肯定的速度；比较娴熟地把握本册规定的偏旁的书写，做到字中的搭配关系，做到结构均匀，布局合理，行款整齐。 5、以活动为载体，做好评比表彰工作。 开展课外书法爱好活动。坚持每周利用周二。四下午第三节课后组织书法爱好小组活动，培育书法苗子，对

34、书法特长加强辅导和训练，为更多的爱好书法的同学有学习提高的机会，以促进我校写字训练不断向前进展。本学期，我校先后举办了老师、同学的硬笔书法竞赛，并按不同阶段进行了评比，激发了同学书写的热忱。 6、做好写字教学的各类考评、归档工作。 将各班级各班的优秀作业进行分类保留下来，仔细做好同学写字成果的测评考核工作，考核以基本技能、基础学问结合起来，以基本技能为主，考核成果按等级制A、B、C、D评定，对参与各级书法展赛入选、获奖的同学登记在册，做好总结、归档工作。 总之，本学期，我班写字教学工作在课题的引领下，在全体师生的共同努力下，一步一个脚印地做好写字教学工作，但还存在着肯定的差距。如：个别生熟悉不

35、太到位，不能按笔顺规律写出运笔的过程，不能坚持20分钟每天练。在今后的工作中我们将仔细总结阅历，查找不足，以写字训练为突破口，进一步带动同学全面素养的提高。 下学期教学总结8 本学年度担当学校五班级的数学科教学工作。一学年来，我自始至终以仔细严谨的治学看法，勤恳、锲而不舍的精神，从事自己心爱的训练教学工作，并取得了肯定的成果。为了不断提高教学质量，促进同学全面进展，现将本学年数学教学工作总结如下： 一、激发同学学习爱好，让他们体验到学习数学的欢乐。 本班同学，前几年是其他科任老师带的，同学们的数学基础薄弱，普遍对学数学不感爱好。这个学年，我先是从培育同学坚持写数学日记的习惯入手，并要求每周至少

36、交一篇给老师看。通过同学的数学日记，我进一步了解到同学的思想现状，以及一些同学的学问缺陷所在，渐渐摸清了每个同学的基础特点。接着，我有的放矢地依据本班同学的特点，开展一些丰富多彩的数学活动，如讲数学家的故事，搞一些数学小竞赛，等等，努力营造一个学数学的良好氛围，使同学从思想上逐步扭转对数学的枯燥印象，激发同学学习数学的爱好。最终，我利用各种机会，常常给不同层次同学以成就感，让每一位同学都能体验到学习数学的胜利与欢乐。一年来，成效显著。 二、仔细钻研业务，努力提高课堂40分钟的教学效率。 在业务上，本人主动利用各种机会，学习训练教学新理念，钻研教材教法，锲而不舍地进行“自我充电”，以提高自己的业

37、务理论水平。课堂上，我把学到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到课堂教学中去，以期提高课堂40分钟的效率。课余，我常常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，相互学习，共同提高；从中，我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用，提高课堂40分钟的效率，我们要与时俱进，锲而不舍地学习探究教学新理论新实践。 三、关爱同学与严格要求相结合，尽量使每一位同学进步。 亲其师，才能信其道。在平常与同学接触的过程中，我不以“师长”自居，尽量与同学公平交往，建立“伴侣式”的深厚友情，努力关爱每一位同学的成长。与同学多谈心，关心同学解决学习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别淘气的同

38、学，也实行严格要求、正确导向的方法，让他们树立起正确的荣辱观。大班教学，纪律是提高课堂效率的重要保证。面对各层次的同学，我既要关爱大部分同学，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合；课余，我让优秀同学与“待进生”实行“一帮一”结对子，互帮互助，共同提高。一年来，同学们原本薄弱的基础，逐步得以夯实，同学的学习成果有了稳步提高。 四、成果喜人，还须努力。 1、取得的成果。在本人一个学年的努力带动下，本班同学的精神面貌面貌一新，一改过去的“差、乱”的班级形象，形成了主动向上、乐于进取的新的“班风”、“学风”。一年来，本人踏实的工作作风，赢得了领导、同事

39、、同学及其家长的良好口碑。 2、存在的不足及努力方向。班风学风改观明显，学习主动性空前高涨，但部分同学多年来形成的一些不良学习方法和习惯，还有待进一步规范和引导；学习成果进步显著，但很多方面还有很大的提升空间。今后，本人将连续本着“教到老，学到老”的精神，不断探讨提高同学学习爱好、促进同学全面进展的有效机制；连续保持与同学家长的紧密联系，共同协作，把我们的下一代训练好，培育好，争取个人成长与同学成长实现双丰收。 下学期教学总结9 本学期，本人担当航旅15班、幼21班计算机基础教学工作，本人在训练教学上，爱岗敬业，严谨治教，喜爱同学，努力做到把同学教好，让同学胜利成才。计算机教学工作，不仅仅是让

40、同学学会几种操作，更重要的是要提高同学的信息素养。因此我在训练教学方面留意了以下几个问题，现总结如下： 一、思想方面 本人喜爱训练事业，喜爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师，身正为范，喜爱同学，真诚对待同学，受到同学的好评。特殊是在此期间，我努力地学习业务理论，主动参与学校组织的一系列活动，将学到的理论学问切实运用到工作实践中。 二、计算机教学工作方面 1、备课 开学初，依据学校要求，仔细写好教学方案，提前备好课，写好教案，平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材教法，仔细学习计算机专业课程指导纲要。力求吃透教材，找准重点难点，克服教学中的随便性。在主动参与集体备课的基础上仔细备课. 2、上课

41、 上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节课都要仔细做好上机预备，检查机器状态，有无“不行用机器”。上课时仔细讲课，教学目的明确，符合同学实际，体现教材的科学性和思想性，努力做到信息学问、信息力量、信息情意三者统一。使“学问与技能”、“过程与方法”以及“情感和价值观”三方面目标均能实现。力求抓住重点，突破难点，做到条理清晰、难度相宜、密度合理，保证授课内容的科学性和思想性，精讲精练，不出现学问性错误。运用多种教学方法，注意讲思路、讲规律、讲方法、学法，力求生动活泼，充分调动同学学习爱好。正确引导同学看待和用法网上信息，培育同学良好的信息素养。留意课堂管理，上课期间要求同学严格根据老师给定的任务进行操作，同时又留意因材施教，在同学完成上机任务时，到各台计算机前巡察，留意对