公共场所拒绝危险课堂实录

1、学科：品德与社会教材：义务教育课程标准实验教科书四年级上册单元题目：第二单元安全地生活课题：公共场所拒绝危险报送单位：方正县德善乡中心小学指教者：姜兴微指导教师：王国斌公共场所拒绝危险一、 课标要求： 品德与社会课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。二、教学设计思想：1、教学理念：以学生为主体，培养学生的能力。2、教学理论：以学生发展为核心，一切为了学生，为了学生的一切。3、教学方法：自主合作探究三、学情分析：学生在生活经验中已经了解了部分的安全知识，以有了初步的安全意识和自护自救

2、能力。在此基础上对学生进行此课的知识教学难度不大，接受容易，学生的安全意识会有大幅度的提高。四、教学目标：1、认识一些公共安全标识、设施的用途，并保护他们。2、懂得安全事故会给个人、周围人带来伤害及给社会造成影响和损失。知道在公共场所要遵守公共安全规则。五、教学重难点认识一些公共安全标志、设施的用途，并保护他们。六、课堂教学支持1、课前准备：收集公共场所里的安全隐患及发生过的伤害事故图片、采访记录、新闻道。2、制作课件：安全标志、安全设施被混坏及伤害事故的 幻灯片 七、教学流程：（一）导入新课1、很高兴这节课能与大家共同完成，希望这一节课你我都有收获。 2、同学们，你们知道吗？在我们的日常生活

3、中，每天都会有意外事故的发生，有些事故我们并不知道，老师给大家搜集了一些事故的图片，下面请大家看大屏幕（播放火灾、交通事故图片）师问：看完这些图片后，你有什么感想？为什么？学生答：恐怖、可怕、悲痛、可惜等，因为生命和财产都受到了伤害和损失。 师：意外事故给我们带来的伤害是非常巨大的，怎样来避免这些危险呢？那么我们就要在公共场所拒绝安全，这节课我们就来学习第二课公共场所拒绝危险请同学们齐读课题3、师问：如何避免类似事故的发生？学生答：不随身携带易燃易爆物品，不酒后驾车，遵守交通规则，不玩明火等。4、问：那么在我们的生活中，还有哪些行为容易给自己，他人带来危害？学生答：玩明火、夏季在无大人的带领下

4、去洗澡、在公路上玩，不注意交通安全等。5、教师小结：公共场所的安全需要我们每个人维护 （二）今天咱们学习了很多关于安全的知识，那么，老师带来了几幅漂的彩图，请大家仔细观察，来讲一个小故事，在这图片上你看出了什么？懂得了什么？分别出示：（车内爆炸的图片）（在人多地方踢足球的图片）（在易燃物品旁放鞭炮）课件学生答：（学生A：我看到了在一个拥挤的客车内，有一个人随身携带了易燃易爆物品，在车内爆炸了，给乘客带来了危害。）（学生B：我看到了一群孩子在人多的地方踢足球，差点伤到老爷爷，这件事多么不应该啊！）（学生C：过年了，有俩个孩子在 柴草垛旁放鞭炮，这样很容易引起火灾事故）老师问：通过这些图片让你知道

5、了哪些安全的知识呢？学生答：（不要随身携带易燃易爆物品，不要在易燃物品旁放鞭炮，不要在人多的地方踢足球）（三）1、那么在一些公共场所或者容易出现危险的地方，为了安全起见都设置了标志或安全设施，接下来我们就和他们认识一下（出示图片）这个标志，我们大家经常能够看到，当看到这个标志的时候，我们便知道这个地方禁止吸烟安全灯一般出现在危险地段，用于提醒大家注意安全。当我们看到某个门口悬挂这个标志就知道，这个门是用于发生危险时紧急逃生的。用于救灾的消预车里面的水是需要补充的，它就是用于救灾给消防车补水的过年时，为了增添喜庆气氛，家里都会买一些烟花爆竹，那么一些人啊，不去考虑周围有没有易燃的物品，结果引发火

6、灾，那么有一些场所是不允许燃放烟花爆竹。就会出现这个标志。2、那么同学们，除了这些安全标志，在生活中，你还知道哪些安全标志吗（学生答）3.老师也知道几个标志请同学们动动脑筋，想一想这些标志的作用结合上面的标志，我们知道红色的条纹是代表禁止的意思，图片有一只手，是禁止什么呢？是禁止触摸同学们看这张标志，上面是一个人站立的图案，想想它里禁止什么呢？是禁止停留。这张标志是一个人在走路，那么，它应该是禁止什么呢？是禁止通行。这张标志啊，如果爸爸、妈妈是司机或家里有车的，要特别注意了，它是禁示驶入，意思就是说啊，当看到这个标志的时候，车就不允许向前通行了。这张标志是一个人要从这个门中进入，那么应该是禁止

7、什么？是禁止入内（四）这节课我们学习了很多关于安全的标志，它们都是我们生活中的朋友我们只有认识了他们，了解了他们，在生活中才能避免危险的出现。 （五）那么在我们的身边，有安全设施被毁坏的情况，如果这些设施被毁坏会造成什么后果呢？出示课件 ：（下水道的盖子没有了 施工现场的安全灯坏了 马路上的护栏倒了 消防栓坏了）学生A:下水道的盖子没有了，这样如果行人经过没有注意到的话，很容易引起危险学生B：施工道路的灯坏了，如果到了夜晚，过往的车辆很容易出现事故也会耽误行程。学生C:公路上的围护栏倒了，这样车开到这里很容易从公路上掉下去，出现事故。学生D：消防栓坏了，如果这样要是发生火灾的话，就没有办法救火了火势就会严重）师问：原来安全设施毁坏后会造成这么严重的后果啊！那我们今后该怎么做呢？引导学生答：应该爱护安全设施师问：当我们发现安全设施被毁坏后，我们可以做些什么那？学生答：可以在容易出现危险的地方放一个醒目的物体，写上注意安全还可以向有关部门反映。总