七班级美术教学工作方案模板汇编八篇

1、七班级美术教学工作方案模板汇编八篇七班级美术教学工作方案 篇1 新的学期又开头了。在学校和教育处的指导下，各班级同学所把握的专业技能水平程度不一，将按部就班的实施教学方案。为了更好的完成教学任务，使每个同学都能依据自身的素养和水平发挥优势、提高自己的综合素养，现将本学期的教学工作做如下方案: 一、同学状况分析 七班级的大部分同学，在绘画素描几何体方面，同学都有很大的 爱好进行绘画，部分同学基础较好，大部分同学能跟上老师的讲解与指导，写生过程中表现主动，技法把握坚固;其他几位稍差一些。常常迟到早退。进步较慢! 对美术课爱好不是较为深厚，全部同学有时都存在以下不足之处:、人物造型上普遍极差，缺乏观

2、看造型力量。、颜色力量上有点缺乏彩感，配制不够精准，刻画不到位。、没达到所学目标。 二、教学目的、要求 1、七班级同学，本学期学习素描静物的专业技能技法，学会临摹与写生。在美术学习过程中，激发制造精神，进展美术实践力量，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操。 2、 已学完素描人物和颜色景物的技能教学，本学期重点进行课堂写生教学，努力提高各种美术技能。 3、在课堂中适时地对同学进行平安训练，环保训练，行为习惯养成训练，进一步完善同学的人格。 三、教学措施 1、应将学习的理论内容与实践紧密联系起来，强调学问和技能在生活方面的作用，使同学在学习专业技能的同时能领悟到美术的独特价值。 2、抓好课堂现

3、场指导工作。在同学进行临摹与写生的过程中，留意个别指导细致入微。 3、抓好特长生的培育工作。对学习成果好，专业技能把握突出的同学，进行高标准、高要求，使其更加娴熟地把握与应用所学技能。 四、教材的特别处理 1.新课程改革中虽然不提倡老师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。百闻不如一见嘛! 2.一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满意教学的需要。为克服这一不足，我们在教学中将预备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。 3.依据实际教学的需要，我将有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于同学的实际状况，突出本校美术课的特色教学。 4.要求同学作好材料的预备工

4、作，要做到:课前布置，课时检查，课后整理。材料的预备宁可充分有余，不行临时不足，影响教学进程。 5、做好课堂示范作用。每节课中尽量做到技法示范教学，使同学更加直观地、细致地看到绘画过程，使其更好地把握并进行实践运用，以便更好地提高教学质量。 总之，本学期的重中之重是对七班级同学的学习进行激发与引导，使他们的专业技能提到一个更高的层次。本人在教学的同时也要主动参加科研、教研的活动，提高自己的训练教学力量。在课余时间，多参加一些艺术活动，提高自己的修养，陶冶高雅的情操，使自己的人格更完善。仔细学习学问，遵章守纪，爱岗敬业，开拓创新，为特别训练事业的进展富强贡献自己的力气。 七班级美术教学工作方案

5、篇2 为使本学期的教学工作顺当进行，更好地完成训练教学任务，通过对本册教材的深化讨论和分析，特作教学方案如下: 一、教学总体目标： 从同学身边环境熟识的事物中发觉美，培育同学喜爱生活的情感，通过观看、记忆、想象表现生活中有特色的环境，体验生活的情趣，提高绘画表现技能，学会装饰，美化生活，提高同学合作学习的力量和设计、想象、制造的力量。 要求：实际是基础，想象是延长，老师要用正确、健康的审美观来引导和影响同学，培育文明、朴实的观念，让同学沿着一个健康、文明的审美轨道创新、开拓，从中体验生活的乐趣。 教学内容主要涉及四大领域：造型表现领域，设计应用领域，观赏评述领域，综合探究领域。四类中仍以“造型

6、表现领域”为主要教学内容，约占总教学量的三分之二。 二、状况分析： (一)同学状况分析： 七班级同学已经初步熟悉形、色与肌理等美术语言，学习用法各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有肯定的颜色基础，对美术也有着深厚的爱好，但还缺乏想象力和制造精神。依据上学班级执教时对他们的了解，优秀生约占5%，差生约占3%，其余同学均为一般水平。因此，老师要充分熟悉到教授本册教材所面临的困难性和重要性。 (二)教材状况分析： 本册教材共14课，通过美术教学以提高同学的审美素养为宗旨，培育同学的美术基本力量，促进同学的全面进展。课业类型主要分为造型表现课、设计应用课、观赏评述课和综合

7、探究课四大类。 1、观赏优秀美术作品，能对自己宠爱的作品进行简洁的评价。 2、通过启发联想训练同学的制造性思维力量，培育良好的观看习惯和观看力量。 3、学习简洁立体物的表现方法，学习颜色表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。 4、引导同学进一步体验四周生活和大自然的美感，激发同学美术表现和美术制造的欲望。 三、教学重难点： 通过美术教学，引导同学进一步体验四周生活和大自然的美感，激发同学美术表现和美术制造的欲望，培育同学的创新与实践力量，培育健康的体魄和健康的心理，健康的审美情趣和丰富多彩的生活方式，从小培育同学的自主学习力量和人文素养，为适应终身学习与进展打下良好的基础。通过启发联想训练

8、同学的制造性思维力量，培育良好的观看习惯和观看力量，陶冶同学情操，进展同学的感知力量和形象思维力量。 造型表现课：通过画、剪、撕、贴等方式，让同学尝试用不同的工具和材料，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。 设计应用课：通过尝试各种不同工具，用身边简单找到的各种媒材，通过想想、看看、画画、做做等方法进行简洁的组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。 观赏评述课：通过欣赏自然和各类美术作品的形与色，用简洁的话语大胆的表现自己的感受，并从中得到美的享受。 综合探究课：采纳造型嬉戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展现。 四、教学措施： 课堂上努

9、力给同学创设一个宽松开阔的空间，鼓舞同学大胆发表自己的看法，转变课程评价过于强调甄别与选择的功能，推行进展性评价，提倡同学主动参加，主动探究，爱护和进展同学的个性。课堂教学中留意挖掘同学的闪完点，敬重同学的自尊心，让同学在老师的关爱中学习，在玩中学，促进同学的个性形成和全面进展。 (一)老师方面： 做同学进展的组织者、促进者，充分敬重同学的主体地位，放手让同学去实践、去思索、去探究、去争论、去创作，鼓舞同学通过自己的想象展现作品。 (1)做好课前预备，细心制作教具。 (2)运用各种教学手段，同学更多的制造空间，鼓舞同学的探究精神与大胆制造，在情感体验中提高想象力和制造力，培育同学绘画爱好。 (

10、3)在教学环节和活动方式布局上，留意开放性和立体性，真正做到以人为本。 (4)敏捷改进示范过程的传授方式，活跃课堂气氛。 (5)教学内容的选择要少而精，并留意学科之间的联系。 (6)拓展教学思路，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。 (二)同学方面： 充分利用身边的各种材料及所学学问，动脑筋制做作品，学会合作，并妥当保存自己的设计作品。主动参与.实践活动，开阔视野，增长.阅历。 五、业务学习及其它方面： 作为美术老师，应利用业余时间加强对专业的学习和讨论，多讨论新的美术动向，阅读和学习美术教学的有关资料和先进的教学阅历，大胆尝试，运用到自己的训练教学中。让同学运用多种工具材料进行艺术表现

11、和艺术制造，获得感知、观赏和评价的力量，开拓同学的创新精神、技术意识和解决问题的力量。另外，主动开展课外爱好小组的活动，加强对同学特长的培育和训练。 六、教学进度及课时支配： 0、格尔尼卡1课时 1、艺术源于生活，高于生活1课时 2、手绘线条图像立体图像的表达1课时 3、同类色与邻近色1课时 4、颜色的对比1课时 5、颜色的对1课时 6、学习服装的颜色搭配1课时 7、中国画的笔墨情趣1课时 8、写意花卉1课时 9、几何形体的联想1课时 10、策划一次出游活动1课时 11、旅行团的旗帜和标记1课时 12、文化衫的设计制作1课时 13、用相机记录我的旅行1课时 14、如何观赏雕塑作品(选修) 15

12、、综合练习1课时 16、潍坊风筝艺术1课时 17、纸鸢满天飞1课时 18、一枝一叶总关情1课时 七班级美术教学工作方案 篇3 一、 指导思想 以科学进展管、现代训练理论和新课程标准为指导，贯彻全国学校艺术训练进展规划（20xx20xx年）和学校艺术训练工作规程。以实施素养训练的运行机制，发挥课堂主阵地作用，落实美术教学内容，提高课堂效率，改革课堂教学模式。结合以“燕风”书画社为龙头的爱好小组建设，开展群众性美术活动，坚持普及提高相结合的原则，加强艺术训练的改革步伐，提高同学美术技能，促使同学全面进展。大力弘扬中华民族的优秀文化艺术，主动学习世界的优秀文化艺术，坚持主动进取、因地制宜、切实提高工

13、作质量和管理水平，使我校艺术训练再上新的台阶。争取用三到五年时间主动探究，使我校艺术训练在全县乃至全市有肯定的特色和影响。 二、 基本状况 本校初一有20个班，同学大约1500人。通过初步摸底，该班级同学虽然美术基础较差，主要缘由是学校阶段没有专职老师辅导，同学缺乏必要的专业技能和美术基础学问。但同学对于美术学习的爱好较高，这是学好美术的前提。在教学连接上，困难比较大，所以教学定位宁低勿高，颜色常识、造型力量等边教边补。要调动同学参加主动性。 三、方法措施 1 擅长吸取传统教学精华，留意美术学科的特点，全面贯彻新课标，更新教学手段，引进多媒体教学，特高课堂效率。 2 全面了解学情，既面对全体，

14、也要兼顾个别差异，对于特长生和后进生要赐予更多的知道。适当降低专业难度，提高全面素养，作好学科整合。 3 照准抓手，一课一得，触类旁通，举一反三，把学问传授、激发研讨和培育人文精神结合起来。重视沟通评价和同学情感体验。 4 课堂内外结合，学用结合，书画社常常性开展美术作业评比、书画展览等活动，营造良好艺术氛围。扩宽美术活动领域，开展外出采风、写生、摄影等。 5 主动参加教学讨论，鼓舞师生发表论文、书画作品、参与竞赛，教学观摩、争取讨论课题，开发校本教材等。 做好书画室建设、完善，做好美术器材改善、用法和保管。 四、教材分析 本册教材是经全国中学校教材审定委员会20xx年初审通过的义务训练课程标

15、准试验教科书美术 （七班级上册），由课程教材讨论所、中学校课程教材讨论开发中心编著、河北美术出版出版的新教材。本册教材共有课文8篇。涉及到美术教学四大领域： 五、教学进度预估 周次 课序 教学内容 课时 1 一中国画与油画 2 2 二 想象与创意 2 3 三 花的畅想 2 4 四 工艺招贴设计 2 56 五探究焦点透视 2 78 六 有用三视图 2 9 七商品包装盒 2 10 八 完与影 2 11 泥和火的艺术 12 考试 1 说明：根据部颁教学方案，七班级美术每周支配1课时 六、美术教学专题讨论 本学期专题初步定为学习中国画，感受人文精神。中国画寄予着画家崇高的人生追求，表达着独特的审美意趣

16、。我们准备通过艺术训练，使同学了解我国优秀的民族艺术文化传统和外国的优秀艺术成果，提高文化艺术素养，增加爱国主义精神，培育感受美、表现美，鉴赏美、制造美的力量，树立正确的审美观念，抵制不良文化的影响，陶冶情操，进展个性，启迪才智，激发创新意识和制造力量，促进同学全面进展。 七班级美术教学工作方案 篇4 一、同学状况分析 美术基础学问方面差异较大，同学对美术的熟悉较肤浅，体验美、观赏美、制造美的力量缺乏，但大部分同学对美术学习有着深厚的爱好。 二、教材分析 本册教材分为四大块 1、造型表现 有意识地运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言，选择适当的工具、材料，以绘画和雕塑等形式，探究不同的创作方

17、法，进展具有个性的表现力量，传递自己的思想和情感。 2、设计应用 了解主要的设计类别、功能，运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律、多样与统一等组合原理，利用媒材特性，进行创意和设计，美化生活，形成初步的设计意识。 3、观赏评述 多角度观赏和熟悉自然美和美术作品的材质、形式和内容特征，获得初步的审美阅历和鉴赏力量，初步了解中外美术进展概况，敬重人类文化遗产，能对美术作品和美术现象进行简短评述。 4、综合探究 调查、了解美术与传统文化及环境的关系，用美术的手段进行记录、规划与制作；通过跨学科学习，理解共同的主题和共通的原理。 三、任务和目标 1、美育 培育同学对美的感受力和提高对美术作品的观赏力

18、量，重点是让同学感觉、体会、把玩世界传统文化的内涵，以提高同学现在和今后的生存质量。 2、智育 培育同学的观看习惯，使同学逐步把握正确的观看方法，提高观看力量，进展同学的形象记忆、想象力量。 七班级美术教学工作方案 篇5 一、指导思想 体现新课程的基本精神，立足于面对全体同学，促进同学的创新精神和实践力量的培育，以人的进展为本，充分考虑同学进展的需要，强化同学的学习爱好，注意大纲和地方课程的有机结合，制定符合地方艺术教学进展的新途径。 二、详细状况分析 七班级的同学刚刚从学校升入学校，对于突然出现的众多课程会表现出忙乱和迷惘之感，又由于地方基础薄弱，美术的教学很少涉及，对于这门课程，同学的认知

19、面还比较狭窄。况且始终受到“语数外为中心”的思想观念的影响，部分同学对此更是漠不关怀。家长不支持，同学不重视，这就让美术课程处在了一种左右无援的境地。这给老师的教和同学的学各方面都带来了很大的难处。 三、教学措施 针对水东的当前境况，在本学期的教学中，我将从以下几方面下功夫： 1、选择合理的教学内容。 依据课本中提到的内容，再结合本地的实际状况，选择符合地方性课程的教学内容，必要状况下，可自行利用课本外的内容作为教学的主题，只要思想和大方向不变，只要立足于同学的进展，我们合理的利用和处理教材，我想是可行的。 2、充分的利用地方资源。 水东乡属于少数民族乡镇，或多或少的保存了少数民族的多种艺术精

20、华，比如说刺绣、手工艺等，在美术教学中，这些都属于其范畴，我们可以大加利用，不仅可以增加美术的趣味性和广泛性，还可以进展地方的美术特色，提高同学学习美术的主动性。 3、照看突出的同学。 众所周知，在任何一个团体中，在任何一个方面，总会有一些在某方面天赋极佳，成就极其突出的个体存在，他们就像那些天生就具有某种形象的石头，稍加雕琢便是一件完善的艺术作品。对此，我开办美术培训班，周末对那些在美术方面表现突出和极强趣味的同学进行免费培训。 4、走新课程的思想理念道路。 依据大纲的要求，美术教学应针对全体同学的异性、以人为本，这与上面提到的并不冲突。对于大多数的同学，我们不能局限于美术技能的传授，更重要

21、的是同学美术素养的养成，这方面，美术老师决不行轻视。 5、立足于美术的生活化。 美术源于生活，而又高于生活。对此在美术的教学中，我们决不能脱离实际，以生活为教学资源，以生活来带领同学探究和学习，让同学在学习中加强了经营生活的力量，这才是美术教学所要达到的最终目的。 七班级美术教学工作方案 篇6 美术教学在课程改革中发生了综合性的改变。面对美术学科在训练改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将连续以课堂教学讨论为基本点，狠抓课堂教学效率，联系同学的日常生活，时代个性进展的特点，努力提高训练教学质量。为更好定出本学期工作方案如下： 一、指导思想： 进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念

22、，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。 二、教学目标 初一：以观赏为引领，提高审美，进行绘画和手工-面具的制作. 我们将依据以往的教学阅历，针对于同学的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将观赏、绘画、工艺融合贯穿在一起，以多种好玩的教学手段来开阔同学的美术视野，使同学把握绘画技法，连续接受颜色的传统教学，设计和手工连续深化学习。提高同学对美术的爱好和爱好，扩高校生的学问面，更好地提高同学的审美力量和动手力量。并在教学当中注意培育同学的观看、记忆、思维、想象和动手力量的提高。让同学能够脱离开书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。 三、详细工作： 连

23、续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。 本学期，我将连续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学、多练、多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要讨论活动，加强自己对案例讨论，使自己由熟悉新课程到走进新课程。 课堂教学活动。 加强课堂教学新理念、新模式及新教法的讨论。 针对于同学在心理上慢慢成熟的特点，针对于对学问高要求、同学对学问的探究、讨论的心理，我在课堂上将争论沟通、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、观赏等教学活动有机的结合在一起，以调动同学主动性有主，使同学开阔眼界、扩展学习的爱好和技能。 1、新课程改革中虽然不提倡老师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。 2

24、、一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满意教学的需要。为克服这一不足，我在教学将预备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。 3、依据实际教学的需要，将有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于同学的实际状况，突出本校美术课的特色教学。 总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以同学爱好、阅历、学问的进展为目地，以培育同学良好的美术素养以及扎实的美术基础学问，学会简洁的美术技能和美术制造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。 七班级美术教学工作方案 篇7 作为一名美术老师，有责任培育同学们去观看，熟悉和发掘我们生活中的美，并且把这种熟悉上

25、升为一种自觉的美育过程和途径，让同学们在美术的学科中得到美的熏陶。让他们知道学好美术不只是学习画册，图片中的美，更重要的是让他们去发掘平凡生活中的美，现实生活中的美，这才是最主要的目的。法国雕塑家罗丹说：“在我们的生活中不是缺少美，而是缺少一双发觉美的眼睛。”让他们在学习美术的过程中去喜爱生活喜爱大自然，去包涵生活中的缺点，而转变气质，改变性情，做一个爱美能在生活中发觉美并且去制造美，做一个德智体美劳全面进展的有用人才。在此我把我的美术教学方案排列如下： 一，指导思想 坚持“三个面对”和江书记关于创新的讲话的指引，仔细，全面实行训练工作会议和训练方针，全面推行和实施素养训练，为同学的全面进展，

26、为国家输送合格人才打下坚实基础。同时进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，全面实施以“创新精神，制造力量的培育”为核心的素养训练，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。 二，教学目标 针对初一班级同学的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将观赏、绘画、手工融合贯穿在一起。以多样性、趣味性的教学手段来开阔同学的美术视野，提高同学对美术的爱好和爱好，扩大美术的学问面。并在教学当中注意培育同学的观看、记忆、思维、想象和动手力量的提高。 （一）总目标 1，培育创新力量 在美术活动中，敢于创新，独立思索，通过各种不同的的'艺术表现手法及创作方式

27、，来表现自己的对于生活的感受，抒发自己的情感。让同学能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的去完成学习任务。逐步养成想像思维力量，创新力量，提高综合思维水平。 2，培育实践力量 在教学活动中，培育同学的动手力量。使同学动手自己绘画创作，操作，把自己的所思，所想表现在画面上，形成绘画作品。能初步将学到的美术学问及技能运用到.生活实际中，使美术与生活学习紧密联系起来。使同学主动参与美术课外活动，在生活中积累，来丰富同学的学问。使同学全面进展。 （二）各学习领域目标 1，造型表现学习领域 初步熟悉形，色与肌理等美术语言，学习用法各种工具，激发丰富的想象力和创作欲望。 2，设计应用学习领域 了解一些简易

28、的创作意图和手工制作方法，进行简洁的设计和装饰。 3，观赏评述学习领域 欣赏自然和各种美术作品的形，色与质感，能用口头或书面语言对观赏对象进行描述，说出其特点，表达自己的感受。 4，综合探究学习领域 结合语文，音乐等课程内容，进行美术创作表演和展现，并发表自己的创作意图。 三，教材分析 湘版美术教材紧紧把握住了新课程改革的特点，力求符合课程标准的各项要求，以全新的理念、全新的结构、全新的内容和全新的呈现方式，得到了人们充分留意和重视。 教材中，各课都有一个好玩的课题，课本中展现了很多闻名的作品并对全部的的作品进行简洁的分析讲解，使同学们一目了然，获得更多的学问。教材主体部分供应了同学学习过程中

29、的相关资料，用作同学的参考。教材中，不仅要求同学观赏，了解美术学问，而且还在多方面要求同学自己动手设计（绘画，工艺制作等领域）。使美术学问与同学的学习生活紧密结合起来。 “活动一，二，三”的设计能过关心同学开展课堂活动的练习，提高了同学的创新力量和动手操作的力量。 “评价建议”一栏同学可以进行自我评价，使其正确的进行自我评价，发觉自己创作过程中的不足，并准时的更正。老师也可以同学的学习实际状况进行敏捷的指导。 “资料库”中对课本学问的补充，可以使同学学到更多的学问，拖宽同学的学问面，开阔同学的视野。给同学的学习带来很大的关心，为课堂学习引入新的教学资源。 “学习大空间”是美术与生活结合起来，使

30、同学尝试结合本课的内容进行创作，让同学们自己动手来完成一幅作品。 四，教学措施 1，讨论教材，在教学中要夯实基础学问，又要增加同学的创新力量，提高同学分析和解决问题的力量。 2，努力提高教学技巧，加强学法指导。不断提高自己的教学水平。不断的丰富自己。以课堂教学研讨为主要讨论活动，加强自己对案例讨论，使自己由熟悉新课程到走进新课程。 3，开展课堂教学活动。加强课堂教学新理念，新模式及新教法的讨论。发挥自己的制造精神，结合实际状况开发教材内容，运用新理念，尝试新的教法，。不断提高自己的教学水平。同时使课堂的活动与同学的学习，生活紧密的联系起来。以贴近同学的生活，让同学更好地理解，扩展学习的爱好和技

31、能。 4，在课堂中，不仅要讲解课本中的学问，而且要利用画册、多媒体向同学们展现一些名作，分别介绍和讲解一些中外古代及其近现代的优秀的大师及其代表作品，比如大师的生平简介，作品的创作背景等等，使同学对作品进行全面的了解，拓宽同学们的学问面和视野，以此来提高他们的学习爱好。 5，上课应尽量生动好玩，让同学们在轻松的心情和环境中熟悉生活中的美和优 秀艺术作品中的美，带他们畅游艺术和美的世界，并且鼓舞和确定同学们的制造力量，以达到一个主动的美育效果。做一个德才兼备，德、智、体、美、劳全面进展的优秀人才。 五，教学进度 周次、进度： 第一周第一课过去的日子第一课时 其次周第一课过去的日子其次课时 第三周

32、其次课桥第一课时 第四周其次课桥其次课时 第五周第三课绿洲第一课时 第六周第三课绿洲其次课时 第七周第四课中国结第一课时 第八周第四课中国结其次课时 第九周第五课远古的召唤第一课时 第十周第五课远古的召唤其次课时 第十一周第六课星空第一课时 第十二周第六课星空第一课时 第十三周第七课运动其次课时 第十四周第七课运动第一课时 第十五周第八课我们的奥运其次课时 第十六周第八课我们的奥运第一课时 第十七十八周期末考试 七班级美术教学工作方案 篇8 一、 指导思想 以科学进展管、现代训练理论和新课程标准为指导，贯彻全国学校艺术训练进展规划（20xx20xx年）和学校艺术训练工作规程。以实施素养训练的运行机制，发挥课堂主阵地作用，落实美术教学内容，提高课堂效率，改革课堂教学模式。结合以“燕风”书画社为龙头的爱好小组建设，开展群众性美术活动，坚持普及提高相结合的原则，加强艺术训练的改革步伐，提高同学美术技能，促使同学全面进展。大力弘扬中华民