有关于下学期数学教师的工作总结

1、有关于下学期数学教师的工作总结总结根据范围的不同，可以分为全国性总结、地区性总 结、部门性总结、本单位总结、班组总结等。下面是 xx 为 您精心整理的有关于下学期数学教师的工作总结。有关于下学期数学教师的工作总结 1 本学年主要担任了初二 xx 班的数学教学工作，经过一 年的努力，取得了一些成绩，也还存在些问题，现将本学年 的工作总结如下：一、教学工作 进一步深入钻研教学大纲和教材，认真学习和研究教学 改革，认真分析学生的学习状况，改变教学的方式、方法， 坚持实施素质教育为根本点，重视基础知识的传授，认真完 成教学内容。同时，积极训练学生的各种数学技能。坚持理 论联系实际。二、教学的实践操作1

2、、扣紧数学学科的特点，采用不同形式的教学方法， 激发学生的学习兴趣。数学科的特点：(1) 与日常生活、生产联系紧密 ;(2) 思维能力、空间观念强、针对这些特点，在教学过 程中，要使学生适应日常生活，参加生产和进一步学习所必 要的几何基础知识与基本技能，进一步培养运算能力，思维 能力和空间观念，能够运用所学知识解决简单的实际问题， 培养学生的数学创新意识，良好个性、品质以及初步的辩证 唯物主义观点，同时，在教学过程采用多媒体教学鼓励学生 自己设计课件，激发学生的学习兴趣及培养他们实践能力。2、狠抓课堂教学质量：课堂教学工作的中心环节，课堂教学的质量，是教学的 质量，是教学的生命线，为提高课堂的

3、教学质量，在教学实 践中试行了如下一些方法：(1) 抓好旧知识的总结过关，做好新知识与旧知识的函 接。(2) 分化教学难点，以探讨、实践等方法解决教学重点、 难点。(3) 查阅或穿插有关学习资料，做好知识的补充和学习 延伸。三、优化教学语言、运用多媒体组合语言教学是一种最基础最广泛的教学手段，教师要激发 学生的学习兴趣，应在教学语言上好好下一番功夫，优化的 教学语言是可以引趣、传导、释疑的。教学语言的优化最根 本可以从教学内容入手。如何把课文书面语言转化为教学语 言，并使之化，是需要长期的探索和积累。我们可以在教学 中运用导言引趣，重点、难点的设疑或巧释，知识的类化， 典型事例的引入，情境的宣

4、染等方面探索化的教学语言，做 到教学内容的意随心生，情境交融的良好效果。教学媒体的使用是教学过程的一个重要手段，根据教材 内容，选取多媒体组合，有利于提高教学效率，促进教学质 量的提高。在教学实践中，我们选取身边材料，自制教具， 制作投影、录像、录音、图表等，创造和运用多媒体组合教 学，提高了教学质量。四、通过该学期的实践教学，进一步培养了学生对数学 的学习兴趣在完成教学内容的过程中，教学内容的传播效果良好， 并培养了学生具有一定的实践能力和良好的思维习惯，以及 培养了学生具有一定的探索能力。今后仍需不断改进教学方法，积累经验，培养和发展学生获取数学知识的良好素质有关于下学期数学教师的工作总结

5、 2不知不觉这一学期即将过去，通过对教学的实践，对学 生学情的掌握，以及对“精讲多练”教学要求的认识，我逐 步适应了这个层次学生的接受能力，学生也慢慢适应了我的 这种教学模式。这是对我的一个检验，也使得我对教学有了 更深层次的认识，为以后的教学做更充足的准备。以下是我 在教学过程中的一些认识和感想 :一、根据学生学情教学在教学中，我们常常把自己学习数学的经历作为选择教 学方法的一个重要参照，我们每一个人都做过学生，我们每 一个人都学过数学，在学习过程中所品尝过的喜怒哀乐，紧 张、痛苦和欢乐的经历对我们今天的学生仍有一定的启迪。但是，在开始的上课过程中，我常常看到学生茫然的眼 神，伏案会周公的情

6、形，以及一声声的“老师，我听不懂 ! 让我的内心觉得非常的不安，我是不是讲的太难了?太艰涩难懂了 ?回头想想，发现自己是以以前自身作为学生的情况 来考虑教学，并没有更多的考虑现在学生的情况。这时候， 我认识到我们已有的数学学习经历还不够给自己提供更多、 更有价值、可用作反思的素材。这时候就应该站在学生的角 度，从学生的观点出发，参考并制定适合他们的教学方法， 每个学生的情况都未必相同，理应先考虑大多数学生的学习 情况，然后可以适当的进行针对性的备课与教学。二、备课小组组内交流探讨这一年来通过与同事和学生代表交流，一致认为不应该 急于求成赶进度，应该将学生的基础夯实，并将初中的部分 相关知识点融

7、入到课堂教学中。新课程对教学过程的要求是 用生动的课堂过程激发学生的对数学的兴趣，让学生理解所 学的基本知识点，把握学生在一节课内的学习成果，加强学 生对解题过程的理解，使学生掌握自主探索的能力最后才是 让学生对知识点的应用。通过对教学过程的探讨与交流，我们高一备课组成员达 成对“精讲多练”教学要求的共识，在今后的教学过程中， 力争做到精讲多练，更好地提高课堂教学的有效性。三、认真听取学生对数学课的意见和建议 由于在课堂教学过程中，第一周的学生情况不是很好， 上课睡觉的学生大有人在，作业完成情况也不乐观，解题格 式不清楚，概念混淆等情况时有发生。因此，我经常把他们 对数学课的感受以及意见和建议

8、都写在纸条上交上来 ( 无记 名方式 ) ，我在阅读他们的意见和建议的过程中，发现了许 多自身的不足和学生的基本情况。1. 讲多练少。这一点在之后的教学过程中已经逐步改 善。2. 课堂例题应以课本为主，出题要有针对性，还要从易 到难逐步递进。3. 题目讲解、分析要清晰明了，步骤要分明。这方面在 听取多位老教师讲课后，大为改观，尤为体现在作业完成情 况上，解题格式明显清晰许多。4. 上课互动性的增强。在课堂中，对学生完成课堂练习 的情况进行分析， 分析学生的解题情况， 通过提问其他学生， 让全班学生帮助分析错题塬因， 做到讲、 练、评的有效结合在这一届高一学生中，学生的基础普遍较差，所以要耐 心

9、加细心，不能太急于求成。每次备课、上课前都应先考虑 上一节课学生的掌握情况进行备课、教学。并且在每次尽量 将相关的初中知识点进行复习记忆，帮助学生巩固初中知 识。四、对学生的要求及反馈针对学生的上课表现以及课后作业情况，在第二周的时候我明确给学生提出了以下三个要求。1. 课前必须要预习新课内容。做好预习工作是学好这堂 课的先决条件，没有预习，就不知道这节课所要上的内容是 什幺，自己所不会的是什么，更不清楚新课中的重点和难点 在哪了。2. 上课时必须准备一本数学专用的笔记本，用来做课堂 笔记以及课堂练习所用。上课要做到动脑、动手、动笔，只 有多动手做题，理解解题过程，才能更加有效的将知识点吸 收

10、、理解和应用，才能更好的记忆有关知识点。3. 课后及时完成复习，认真的对教材中知识要点进行梳 理，并且尽量独立自主地完成老师当天布置的练习和作业， 通过练习巩固基础。多做题，从中发现自己的不足和缺漏是 学好数学的重要方法。有关于下学期数学教师的工作总结 3 这学期，我担任了高二 (4) 、 (6) 班的数学教学工作，完 成了必修 3 和选修 1-1 的教学。本学期教学主要内容有：算 法，统计与概率，命题，圆锥曲线，导数及其用等五个章节 的内容。现将本学期高中数学必修3、选修 1-1 的教学总结 如下：、教学方面1、要认真研究课程标准。在课程改革中，教师守键， 教师对新课程的理解与参与是推进课程

11、改革的前提。认真学 习数学课程标准，对课改有所了解。课程标准明确规定了教 学的目的、教学目标、教学的指导思想以及教学内容的确定 和安排。继承传统，更新教学观念。高中数学新课标指出： “丰富学生的学习方式，改进学生的学习方法是高中数学课 程追求的基本理念。学生的数学学习活动不应只限于对概 念、结论和技能的记忆、 模仿和接受， 独立思考、 自主探索、 动手实践、 合作交流、 阅读自学等都是学习数学的重要方式。 在高中数学教学中，教师的讲授仍然是重要的教学方式之 一，但要注意的是必须关注学生的主体参与，师生互动” 。2、合理使用教科书，提高课堂效益。对教材内容，教 学时需要作适当处理，适当补充或降低

12、难度是备课必须处理 的。灵活使用教材， 才能在教学中少走弯路， 提高教学质量。 对教材中存在的一些问题，教师应认真理解课标，对课标要 求的重点内容要作适量的补充 ; 对教材中不符合学生实际的 题目要作适当的调整。此外，还应把握教材的“度” ，不要 想一步到位，如函数性质的教学，要多次螺旋上升，逐步加 深。3、改进学生的学习方式，注意问题的提出、探究和解 决。教会学生发现问题和提出问题的方法。以问题引导学生 去发现、探究、归纳、总结。引导他们更加主动、有兴趣的 学，培养问题意识。4、在课后作业，反馈练习中培养学生自学能力。课后 作业和反馈练习、测试是检查学生学习效果的重要手段。抓 好这一环节的教

13、学，也有利于复习和巩固旧课，还锻炼了学 生的自学能力。在学完一课、一单元后，让学生主动归纳总 结，要求学生尽量自己独立完成，以便正确反馈教学效果。5、注意培养学生良好的学习习惯和学习方法。学生在 从初中到高中的过渡阶段，往往会有些不能适应新的学习环 境。例如新的竞争压力，以往的学习方法不能适应高中的学 习，不良的学习习惯和学习态度等一些问题困扰和制约着学 生的学习。为了解决这些问题，我从下面几方面下功夫：(1) 改变学生学习数学的一些思想观念，树立学好数学 的信心。在开学初，我就给他们指出高中数学学习较初中的要难 度大，内容多，知识面广，让他们有一个心理准备。对此， 我给他们讲清楚，大家其实处

14、在同一起跑线上，谁先跑，谁 跑得有力，谁就会成功。对较差的学生，给予多的关心和指 导，并帮助他们树立信心 ; 对骄傲的学生批评教育，让他们 不要放松学习。(2) 改变学生不良的学习习惯，建立良好的学习方法和 学习态度开始，有些学生有不好的学习习惯， 例如作业字迹潦草， 不写解答过程 ; 不喜欢课前预习和课后复习 ; 不会总结消化 知识; 对学习马虎大意，过分自信等。为了改变学生不良的 学习习惯，我要求统一作业格式，表扬优秀作业，指导他们 预习和复习，强调总结的重要性，并有一些具体的做法，如 写章节小结，做错题档案，总结做题规律等。对做得好的同 学全班表扬并推广， 不做或做得差的同学要批评。 通

15、过努力， 大多数同学能很快接受，慢慢的建立起好的学习方法和认真 的学习态度。二、存在困惑1、书本习题都较简单和基础，而我们的教辅题目偏难， 加重了学生的学习负担，而且学生完成情况很不好。课时又 不足，教学时间紧，没时间讲评这些练习题。2、在教学中， 经常出现一节课的教学任务完不成的现象，更少巩固练习的 时间。勉强按规定时间讲完，一些学生听得似懂非懂，造成 差生越来越多。3、虽然经常要求学生课后要去完成教辅上的精选的题 目，但是，相当部分的同学还是没办法完成。学生的课业负 担太重，有的学生则是学习意识淡薄。三、今后要注意的几点1、要处理好课时紧张与教学内容多的矛盾，加强对教 材的研究 ;2、注意

16、对教辅材料题目的精选 ;3、要加强对数学后进生的思想教育。有关于下学期数学教师的工作总结 4 一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实、认认真真的态 度来对待我的工作。在年末之际，此就一年来的工作作以下 总结。一、思想品德方面 在教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针， 认真学习党的先进理论知识以及党的 xx 大会议精神，自觉 践行“三个代表”精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师 职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求 自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不 断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长， 为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。二、教育教学方

17、面 本年度我一直担任初二级的数学学科，在工作中严格要 求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知 识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。整学期的教学 任务都非常重。但不管怎样，为了把自己的教学水平提高， 我坚持经常翻阅小学数学教学 、优秀论文集 、青年教 师优秀教案选等书籍。还争取机会多出外听课，从中学习 别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验 的老师。每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是 - 决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教 材的特点及学生的实际情况设计教案。在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为 主。首先，必须尊重学生。尊重学生

18、的思考权，尊重学生的 发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。放手让 学生去思考，让学生探究。在课堂上，根据不同的情况给不 同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情 况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目 的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。 在课堂上， 采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提 高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小 组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习， 互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。在作业方面，我通过规范化的作业使学生的思路明晰， 条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个 鲜

19、明观点，而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养 成学生良好的学习习惯。对个别的差生，我就悉心辅导，经 常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。更是经 常利用课余时间，到班上辅导学生，有针对性地制定帮教计 划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。一方面培养好 尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进， 以好带差，促进双赢效果。下学期我应上级的号召，积极到马固小学支教，在支教 学校我担任三年级数学学科，同时还任三至五年级的音乐课 和科学课。每天早上 7 点半到校，下午 5 点半放学。早出晚 归，风雨无阻，从没有因为家离学校远而耽误正常的教学工 作。在马固小学任教期间，我团结同事

20、，热心主动，积极的 为全校师生服务，想尽一切办法，克服一切困难来提高自己 教学水平和教学质量。平时还积极的参加学校及上级举办的 各种教育教学活动，尽力发挥自己的光和热。受到支教学校 领导和广大师生的一致好评。三、遵守纪律方面不管是在本校，还是在支教学校，本人严格遵守学校的 各项规章制度。不迟到、不早退、没有请过一次事假和病假。 在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事 之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱 学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一 名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己 的综合素质和能力。四、工作业绩方面随着新课程改革对教师

21、业务能力要求的提高，本人在教 学之余，还挤时间自学教育教学理论并积极进行各类现代教 育技术培训，掌握了网站制作的一些方法。并建立了自己的 个人教师网站。有关于下学期数学教师的工作总结 5本学期我担任五年级数学教学工作，一学期来，我自始 至终以认真，严谨的治学态度，勤恳，坚持不懈的精神从事 教学作。作为数学教师，我能认真制度计划，注重教学理论，认 真教学和备课，积极参加教研组活动和学校教研活动，上好 每一节课，并能经常听各位优秀老师的课，从中吸取教学经 验，取长补短，提高自己的教学业务水平。按照新课标要求 进行施教，让学生掌握好数学知识。还注意以德为本，结合 现实生活中的现象层层善诱，多方面，多角度去培养学生的 数学能力。在教学中我从以下几方面做的：一、课前准备(1) 认真钻研教材，掌握教材的基本思想，基本概念， 了解教材的结构， 重点与难点， 掌握知识逻辑， 能运用自如， 知道应补充哪些资料，怎样才能教好。(2) 了解学生原有的知识技能，了解他们的兴趣，需要 和习惯，知道他们学习新知识可能会有哪些困难，采取相应 的预防措施。(3) 考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生， 包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。二、课堂上的情况在数学课上，把抽象的数学知识与学生的生活紧密联 系，为学生创造一个富有生活气息的学习情