小班下班务工作总结小班上班务工作总结.doc

1、小班下班务工作总结 小班上班务工作总结九年级上班务工作总结九年级上班主任工作总结_在这一学期中，我作为九年级班主任，按照学校工作方案，坚持以思想道德教育为核心，以教学为中心，开展班级管理工作。实在做到以德育人，全面开展，努力使全体同学在初中的最后一个学年内学有所成，学有所获。一、抓好学生的思想政治工作，力求学习的目的明确本学期时间短，任务中，活动多。因此在开学之初，我就着力抓好学生的思想工作，和他们一起算时间，算任务，及时稳定了全班学生的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目的，在心中有了一个大概的方案。在随后的几个月里，我都及时注意学生的思想动向，和学生谈心，理解他们的想法，做好他们的思想稳定工

2、作。出现了人心思稳，人人向上的可喜场面。自开学至今，流失的学生极少，不少学生的成绩都有了较大幅度的进步，同学们对前途有信心，学习有干劲。二、面向全体，不对每一个学生轻言放弃九年级是初中的最后一年，对于每一个学生来说，都是人生的关键。高中虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。面对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自弃，或随波逐流，因此最重要的是要点燃他们心中的希望，相信自己，我能行。学期初的每一次班会，我告诉他们，只要努力，每一个人都能顺利升入高中，实现自己的梦想。当然高中的大门只会为勤奋的人翻开，天下没有免费的午餐，因此在学期初一定要制定自己的学习方案，并且一定要坚持到

3、底，永不放弃。每次月考之后，针对学生中的进步、懈怠，及时鼓励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站。三、指导学习，采用全场盯防战略毋庸回避，如今学生的自我管理才能很差，也许，他们都想努力学习，但很少有人能靠自己的毅力来坚持，所以就要采取一定的措施，才能保证学生的学习时间和学习质量。首先，制定详细的时间表，合理安排学生的学习、活动、休息时间；然后，全程监控，不给学生放纵自己的时机。也许，这样做不利于学生的自我管理才能的进步，但是没方法，非常时期，就得有非常策略。四、赏罚有度，既不骄纵也不苛刻我认为，九年级班主任工作最容易走进两个误区，一是放纵型，觉得已经是最后一学期了，学生马上

4、离校，已经接近成年人了，所以对一些小错误也就视而不见，得过且过；此种策略最不可取，千里之堤，溃于蚁穴，小错不戒，必铸大错。二是苛刻型，遇事从严从重，上纲上线，不顾忌学生的感受，一棒子打死。因为学生从心理上和生理上已经是准成年人，内心渴望别人把自己当作一个成年人来对待，这样容易激起学生的逆反情绪，从而在工作中造成被动。我的原那么是：进步的、优秀的一定要鼓励表扬，而做错了那么一定要罚，决不姑息，要让学生懂得，为自己的行为负责；就事论事，事后清零。无论对错，事情过后，就重新开场，大家还是一样的，错误不该累计。事实验证，这种做法，还是可行的，学生既不会无所顾忌，胡作非为，也不会一失足成千古恨，给学生的

5、心理带来阴影。五、尊重理解，让每一个学生参与班级管理九年级学生的自我意识已经很强，对事情有自己的判断和理解，有强烈的表达自己观点的欲望，所以在班级管理中，必须充分发扬民主，尊重理解每一个学生的愿望。班干部选举、参加运动会、班级各种制度的制定，都采用民主讨论，少数服从多数的方法，得到了全班同学的一致认同。六、抓好学生日常行为标准，及时发现并解决问题九年级，许多学生开场在思想上出现较大的变化。不少学生已经进入“青春反叛期”，他们常常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因此在思想上有很多的麻木松懈。作为班主任，我适时召开主题班会，让学生交流体会遵规守纪的重要性，从思想上给学生深化的认识。

6、我们对班级的每一个同学都以中学生行为标准严格要求，加强道德标准宣传教育，从小事做起、从自我教育做起，从对自己负责做起，养成爱别人、爱集体、爱学习、爱劳动、保护公共财物的良好行为习惯，做一个遵纪守法的好公民。在实际工作中，狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。如课上睡觉，旷课迟到，打架骂人，不做作业，顶撞老师等行为。让学生“换位”考虑，并积极教育引导。尤其针对九年级学生的思想复杂偏激、情绪多变的特点，及时发现存在的问题，同学生交流谈心，排解问题。同时多观察，多调查，抓住事情的苗头，防微杜渐，防患于未燃。七、鼓励鞭策，抓好后进生转化工作后进生大致分成三种类型：一是学习差生，表现为无心向学，沉闷寡欢。二

7、是思想品德差生，表现为沾染上不良风气，违背校纪班规，随心所欲，难以自控。三是“二合一”的双差生，人数不多，但负面影响很大。而这样的学生又以留守学生居多，家庭隔代教育不力，往往导致这些学生任意放纵。并且在大多时候又很难获得家庭与学校教育配合统一，对待这些学生更需要班主任倾注心血和爱心，使其转化。我在差生转化工作中从以下几个方面做起：1、争取家长配合，发挥家庭教育作用。采取家访，召开家长会等形式，汇报学生在校的表现，争取家长支持配合。2、对差生分层次、分类别教育。对待特殊的学生提出特殊的要求，并通过开展各类有益活动，发挥特长，转移兴趣。3、尊重并鼓励后进生。尊重后进生的人格，以表扬为主，发现挖掘后

8、进生的闪光点，增强他们学习的信心。4、致力学风建立，充分发挥先进群体对后进生的感染作用。八、培养良好的学习态度和习惯1、化被动学习为自主学习。到了九年级，面对毕业升学考试，学生已经逐步摆脱幼稚和盲目，学习目的日渐明晰。班主任可以乘势开发学生求知上进的内在动力，分析p 形势，明确任务。引导学生自觉确定学习目的，制定学习方案，选择学习方法，教育学生要学会自我监控，自我指导，自我强化，自觉主动的钻研知识。只有化被动学习为自主学习，学生才能积极拓展提升自己，获得长足的进步。2、鼓励竞争，积极进取。没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，班主任应在班集体创造出强有力的竞争场面，用竞争激发学生昂扬

9、的斗志，挖掘学生宏大的潜能。通过竞争，进步学习积极性，增强完成任务的紧迫感，有效提升学习效率，从而改掉学生拖拉懒散的作风。3、让学生学会“会学”。“将来社会的文盲是没有掌握获取知识方法的人”，因此，我在日常工作中引导学生真正认识“会学”的意义，认识自学才能的重要性，用身边同学的成功经历启发学生，用自己亲身体会告知学生，利用班会和恰当时机，经常浸透学习方法指导。在学法指导上我既有整体上的指导，又注意个别指导，同时也创造条件进展学习方法交流，让成功学生谈经历体会，让学生在交流中吸收借鉴别人经历，改良完善自己的学习方法。以上是我在班主任工作中的几点心得。班主任工作锁碎而繁多，它浸透在学生思想、学习、

10、生活的各个方面，说不完道不尽。总而言之，班主任既是联络各科老师与学生之间的纽带，又是沟通学校、家庭、社会的桥梁，班主任既是导师又是慈母，既要顾全大局，高瞻远瞩，宏观引领，又要体察入微，深化角落，关心呵护，但愿班主任辛勤的汗水能浇艳学生成功的花朵。小班班务工作总结小2班班务工作总结20222022学年度第二学期和着春风我们走进了新的学期，如今伴随着夏日的气息，这个学期又接近了尾声，不能不感慨时间的飞逝。看着这群得意的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴繁忙、紧张，却又充实而快乐。现对本学期各方面的工作进展总结如下：一、生活自理才能方面：儿童的开展是在活动中实现的，孩子是生

11、活的主人，小班生活 活动给孩子各方面发面提供了丰富的内容，生活活动不仅使孩子们获得了生活的本领，更重要的是体验了自我的价值，获得了自信。1我们利用各种教学活动、游戏、奖励小贴花、做哥哥姐姐等形式 积极的引导孩子自己拿勺子吃饭，不要老师喂，不掉米粒。针对能 力差的孩子我们也不厌其烦，手把手地辅导他们自己用餐。我们还 请用餐习惯好，吃得又快又干净的孩子发勺子，以此来鼓励其他孩 子吃得干净些、快些。如今我们班孩子的用餐秩序和习惯有了很大 的进步。2 随着天气渐渐转暖，孩子们的衣服也减少了，我们就鼓励孩子 们自己穿脱裤子，鞋子小便时试着自己拉好松紧带拉裤子，拉好后 再让老师检查一下，渐渐地，孩子们都学

12、会了自己拉裤子，午睡的 时候也知道孩子拉好松紧带自己脱裤子。在孩子们午睡的时候，我 们还会将孩子们的裤子翻正放在他们的床边，起床时老师一个个地 指导孩子们将有漂亮图案的穿在前面，鼓励他们自己穿裤子，对能 力差一点的孩子，老师还手把手地帮着一起穿。如今到起床的时候， 只要我们发出起床的信号，孩子们就会很快的穿好裤子和鞋子，能 干的还会自己穿衣服。3 如今的孩子在家吃一些小零食都是父母帮助拆，大人喂着吃， 所以在集体生活中遇到了挑战，为了帮助孩子克制这个技能障碍， 我们利用早餐吃饼干的时机，遵循教育于生活原那么，通过儿歌、 看示范、动手学使孩子很快的掌握了这一生活技能，收到了良好的 效果。孩子正处

13、在“我自己来”的关键时期，老师要擅长放手让孩子自 己去尝试，探究，体验，放手让孩子做自己想做的事，虽不如成人 一手包办省事，但这个时机正是他们学习和开展的过程。二、行为习惯方面：孩子们的行为习惯是在有条不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的，因此建立并坚持每日生活中老师和孩子的行为标准是首要的，在集体中，什么时候做什么，怎么做，要形成常规。1这个学期中，孩子们在听信号行动方面进步很大，孩子们的动作虽然做得不是很到位、很整齐，但至少他们听见什么音乐出来了该做什么动作了都把它记住了。还有我们上学期一直头疼的排队问题也解决了，如今出去漫步、户外活动、做操时大家都能较快地排好队。2“我等你”这句话几乎成

14、了孩子们常挂在嘴边的话了。当孩子们去洗手的时候，以前经常有个别淘气的孩子洗完手后自己先跑到活动室，以致于有时侯会摔倒，为了让他们能和大家一起渐渐地走回活动室，我就经常会跟他们说：“等等我好吗？”这一招真灵，不但减少了危险的发生，又增进了师幼间的情感。所以如今有许多宝宝在自己洗完手后会拉着我说：“我等你！”行为习惯的培养过程让孩子们也可以享受到一定范围的自由，从而表现出自得其乐，不拘谨不压抑的心情，同时良好的行为习惯也是孩子们心情舒畅的重要保证。三、语言表达才能：岁的孩子正是口语开展的关键时期，经过了上半学期的学习，孩子们虽有了很大的进步，能用简单的语句来表达自己的意愿，但说话还是不够连接，吐字

15、不明晰，词汇也很贫乏。这学期我们还是将培养孩子的语言表达才能放在了首位，根据孩子的年龄特点，将语言开展浸透进日常生活和各类游戏中。1平时我们坚持用普通话，并引导幼儿用普通话与同伴交往，利用每天集体活动及餐前活动和下午的游戏活动，开展孩子的语言表达才能，学习新词汇，能用连接的语句表达自己想说的话，指导孩子与老师一起进展阅读，学会按完好的顺序阅读，鼓励孩子大声地念儿歌，讲故事，如今我们有好多小朋友都能自己一页一页地翻着书讲故事。2随着孩子年龄的长大，我们还主动引导孩子观察周围事物，将看到的现象用自己的话说出来，促进口语的开展。如下雨的时候，我们把孩子带到阳台底下，看看雨是从什么地方落下来的，看看下

16、雨的时候人们穿什么，戴什么，仔细的听听下雨发出的声音，边看边问边说，既开展了孩子的认知才能，又开展了口语才能。3在自选游戏活动中，为了使孩子们能大胆的开口说话喜欢说话，我们也为孩子创设了宽松的语言环境，如我们给小朋友开放了娃娃家，每当活动开场的时候，孩子们都会跑到娃娃家，几个好朋友就会开场模拟着大人平时的对话，把自己想对娃娃说的话都表达了出来，将自己的生活经历进展了开展。四、游戏方面：游戏是宝宝的根本活动，是孩子幸福的泉和自主学习的主要途径。托班的游戏活动是老师利用幼儿身边的自然物质、自然现象以及周围的环境和事物。引导幼儿主动学习的愉快过程，使幼儿在游戏中认识自我，理解未知，形成经历，掌握技能

17、，学会交往，从而安康活泼的成长。1本学期我们根据幼儿的年龄特点和共同开展的需要，通过多种组织形式，详细引导和亲密关注孩子的游戏，帮助幼儿不断的积累粗浅的认知经历，在他们的主动活动中培养他们对身边事物的关注。一次活动中在草地上游戏时，老师和互动幼儿起来了，老师吹泡泡，孩子们抓泡泡，孩子们玩得真快乐，他们追来追去抓泡泡，有的宝宝说泡泡怎么会飞来飞去，有的说泡泡飞得很高，我抓不着，有一个孩子问老师，泡泡里面怎么会有颜色的，连平时不愿意说话的军军也快乐的叫起来：“我抓住了一个泡泡，啊！泡泡破了！”这游戏玩的真快乐，他们既体验了游戏的快乐，又轻轻松松在游戏中得到了知识，例如：高、低、上、下，一会儿，飞来

18、飞去，泡泡是圆的，稳固了红、黄、绿颜色的认识，又锻炼了身体，增强了体质。2在幼儿自选游戏方面，我们通过不断的观察，及时发现孩子游戏的需要，尽可能为他们创设满意的游戏环境，为他们提供感兴趣的玩具材料。通过适宜的玩具，宽松的气氛，又激发幼儿参加游戏。老师有目的参与幼儿的游戏，给予鼓励，维持游戏的进展，运用情绪化的语言影响幼儿活动的方面。3在集体游戏方面，由于孩子经历才能与需要上的差异，经常会在游戏中表现出独特行为。我们在集体游戏时对幼儿随机产生的需要与兴趣做出比拟敏锐的反响，只要是孩子感兴趣的，我们都会多一份心去在意。音乐游戏可以说是我们宝宝最感兴趣的，我们选择了孩子们感兴趣的活动，通过多种游戏方

19、式，让孩子们在唱唱跳跳玩玩中学会了许多的歌曲、音乐游戏。五、家长工作方面：家长是我们与社会连接的直接窗口，他们关注着孩子的开展、老师的教育。本学期我们本着帮助家长消除一些顾虑，使他们能更好、更主动的配合教育的原那么，开放了半日活动，在一系列的活动中家长们直观的理解到了幼儿在园的活动内容及幼儿的常规要求，使家长有目的的在家庭生活中进展相关才能的培养，有效的进步了家长与老师沟通的时间利用率。活动中处处可以看见孩子们开心的样子，家长幸福、满意的笑脸。活动得到了大家的一致好评。同时我们还经常和家长利用接送孩子的时候讨论教育好孩子的经历和方法，虚心听取家长的意见和看法，不断改良我们的保教工作。通过每周的

20、家长园地及时向家长公布每周的教育教学内容，提出需要家长配合的地方。我们还根据家长的需要，建立校信通、 联络、家访等联络方法与家长交流。通过一学期的努力，孩子们确实获得了很大的成绩。让孩子安康活泼的成长是我们老师的心愿，在以后的保教工作中，我们会随时的关注孩子的一点一滴，让每个孩子都快乐的成长！小班个人工作总结小班个人工作总结20_年3月7月1、班级幼儿的根本情况班上有第一学期来的，也有刚来的，由于有些孩子是刚来的，对于一些规矩必须从头开场，而我们要根据孩子们的个体情况分别教育。虽然是第二学期，除了新来的孩子，我也是一位新来的老师，我们一起适应着对方，不过入园两个星期后经过我们的共同努力，我和孩

21、子们一起适应了集体生活，越来越多的孩子都喜欢上学了，喜欢班上的老师，同样我也深深的爱上了这群得意的孩子。2、自理的才能的进步和习惯的养成刚入园时，孩子生活自理才能差，在这方面我们花费了大量的时间和精力。在幼儿的一日常规的培养下我们仔细观察，坚持统一的原那么和一贯的要求，坚持不懈，使孩子渐渐的形成自觉的行为。同时，我们也加强孩子的文明礼貌的教育。3、通过教育活动使孩子掌握根底知识我们带着孩子一起学习、共同进步，通过近一个学期的学习，孩子们的语言、数学、艺术等方面有了明显的进步，从课堂上的鸦雀无声变成了你一言我一语的踊跃抢答。在游戏中，从刚开场的羞羞答答变成了争先恐后的参加各种游戏。4、保育工作我

22、们把保育工作放在重要位置，对每一个孩子都要关注，观察他们情绪上的变化，随时和孩子沟通，理解他们的心理情况。每天的卫生消毒工作，我们都严格按照规定对桌椅，毛巾，口杯等室内用具清洁消毒。保证孩子在一个干净的环境中成长。5、家长沟通工作利用所有的闲暇时间与家长交流。理解幼儿的情况，把孩子的成长与家长一同分享，与家长一同讨论合适孩子的教育方法，对于未按时入园的孩子，我们也会通过 联络，理解孩子在家的情况。及时打 问候，并问其原因。6、和睦的同事关系俗话说“团结就是力量。我觉得一个班级的工作中三个老师的默契配合度要好，团结互助，从而工作才顺利进展开展。互相配合，互相支持，共同进退。也因此在这感谢王老师和

23、马老师。刚来到这个班时因为自己从未从事过幼儿工作对自己的信心缺乏，抱着绝望对待。不过在王秘的提醒和帮助下，如今的我渐渐的适应了，也给自己增加了许多的信心。对那些难讲的家长，我渐渐跟她们沟通，如今她们也渐渐的认同了我，因此我也挺开心的。但是我还有很多没想到、没做到的地方，所以我要取人之长，加强学习，不断进步自己。最后希望大家都能“快乐的生活，快乐的工作！谢谢！”_20_年7月1日小班工作总结将来星小班20_.09-20_.01学期工作总结 “光阴似箭，日月如梭”一个学期的时间飞快的就过去了，看着孩子们花朵一样的笑容和永远也不肯停下来的小小身影，我的心中有着许多的感慨。想想刚刚开学时，面对一群从来

24、没上过幼儿园正在不停哭泣的小不点，我真的有点不知该怎么办好。当时，我看着他们伤心可怜的样子，我多希望我就是他们的妈妈，就是他们的亲人，是他们的抚慰的天使，那样，我就可以更好的安抚他们了。现将本学期主要工作任务进展简单汇报：首先一教育教学方面创设良好的班级环境，使幼儿喜欢幼儿园集体生活，能高快乐兴上幼儿园，愉快地参加各项活动，消除胆小、怕生及别离焦虑的情绪。认真学习业务，改教法、改学法。在制定活动方案时根据班级的详细情况和幼儿的鲜活的生活自主设计十月份开展主题活动“我爱幼儿园”、十一月份开展主题活动“认识我自己”、十二月份开展主题活动“得意的小动物” 一月份开展主题冬天来了，创造性地使用老师教育

25、用书。强调以幼儿生活为轴心，以幼儿经历为切入点，以游戏活动为主要形式，促进幼儿情感、态度、才能、知识等方面的全面开展。我们强调尊重幼儿身心开展的普遍程度，同时关注幼儿开展程度、才能、经历、学习方式的个体差异，强调以幼儿开展为本，老师是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者，倡导形成合作探究式的师生互动关系。我们两位老师从各方面充分理解本班幼儿，建立班级一日生活常规，初步培养幼儿能遵守集体生活中的各种行为规那么，使幼儿懂得应轻拿轻放玩具桌椅，不防碍别人游戏，不抢同伴正在玩的玩具，积极、认真参与集中教育活动等行为规那么。二保育工作我时刻抓好班级常规工作，严格按照一日生活时间，培养幼儿自理才能。指导幼

26、儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。饭前、便后要将手洗干净，养成早晚刷牙的习惯。幼儿进餐时，老师要精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声和蔼地指导帮助幼儿掌握进餐的技能，进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子，进餐时不大声说话，不乱扔残渣，饭后拾掇干净，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。安静就寝。独立、有序、迅速地脱穿衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿每天不用老师再提醒，都能主动完成好。教育

27、孩子自己的事情自己做，培养幼儿自理才能。教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，练习整理自己的着装和床铺，学做一些力所能及的事。认真做各项清洗消毒工作，室内物品有序摆放，窗明地净，地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，并培养幼儿节约的好习惯。三家长工作1、建立“家园联络栏”，每周向家长公布教学方案、家教知识及老师传授的新知识。2、老师每月与家长交流幼儿学习、生活情况，并且有事保持 联络。3、开展丰富多彩的家园联络活动，开展活动，让家长理解幼儿在园的生活情况，为家长排除后顾之忧，并请家长对我们的工作给予监视，提出珍贵的意见。(四)平安工作平安工作是幼儿园工作的重中之重，我们一直注重对孩子的平安教育。

28、幼儿入园时检查他们身上是否有危险物品，教室里不摆放危险物品，来园离园要由我们掌握的家长接送等。我们还经常教育幼儿不玩火、玩电、玩水，组织幼儿进展防暴演练，知道保护自己的方法。班级工作是平凡的、琐碎的、但我们小班的老师们能协调一致、互相提醒、从一点一滴的小事抓起。遇到工作中有困难、发现问题时，能立即坐下来客观分析p 事因，一起寻求解决方法。但工作中还是存在一些缺乏，主要有：1有关特殊儿的转变工作需加大力度如个特别淘气的幼儿。2教学活动中需更注意幼儿个性化的开展。不能过于专制3班工作方案需更细、更详细地表达；每项工作提早做好筹划和准备。总之，紧张而繁忙的工作又将告一段落，让我们在今后的工作中面对以

29、上的种种缺乏，更深化学习纲要的精神，从幼儿出发，认真做好各项工作，以便我们的各方面在来年各更上一层楼！在今后的工作中，我相信我们两位老师会继续努力，同心协力共同迎接新一年的新挑战。20_年01月31日将来星幼儿园小班20_-20_七年级上班务工作总结七年级上班务工作总结一、上学期工作小结在各位老师和同学们的共同努力下,七四班在上一学期获得了一定的成绩，但七四班两极分化严重。本班学生_、_、_、_四人进入全级前十名，但个别学生不认真学习，成绩低下，总分在325分以下的有12人，325分为七科总分650分的一半，人数占全班人数的15。转差工作面临宏大压力。二、本班根本情况分析p 本班共有学生_人，

30、其中男生_人，女生_人，上灶 _人，住宿_人；团员_人，其中男生_人，女生_人。大多数学生都能遵守纪律，认真学习，但有极少数学生纪律松散，有违纪行为，给班级抹了黑，个别学生经常不能按时完成作业。三、本学期目的1、做好学生的思想教育，使学生树立学习是第一要务的思想，勤奋学习，力争人人都有所进步。2、整顿纪律，形成良好的学习气氛，使学生都能全身心投入到学习中去。3、使本班的学习成绩可以更上一楼。4、做好平安督查工作，保证本学期学生无一起重大平安事故发生。5、努力做好班级卫生工作，为美化校园出一份力。四、主要措施：1、勤字当头勤跟学生，深化学生，及时理解学生的动态，及早发现学生存在的问题，解决问题，

31、对班级工作做到了心中有数。还做到嘴勤，在日常生活中多与学生进展思想交流，多听听学生的意见和看法，为自己搞好班务工作提供可靠的根据。2、身正人范用自己的责任心教育学生，让学生知道老师每天也很辛劳，是一位非常负责的老师，自己也要增强责任感，认真学习。3、健全制度为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，特制定了详细的班级常规，使事情详细化、详细化，操作起来更加容易，班干部容易管理，学生的情况容易量化，为今后的工作开展打下根底。4、整顿班风狠抓班风建立，落实详细措施，创造良好的学习环境，形成你追我赶的学习气氛。力争期末考试中，使班级的总评力争上一个台阶。 老师这个职业是注定一辈

32、子做“小事”的。特别是班主任，天天与学生打交道，天天管的是学生那些不上眼的事。而“学校无小事，事事皆教育”。班主任工作细节决定成败！班主任工作就是由一个个细节组成，假如可以把每一个细节做好，班主任工作必定可以做好。”抓在细微处，落在实效中”，我将用心做好班主任工作，汲取经历，取长补短。力争减少工作中的失误，把班主任工作做得更好。2022年秋季小班班务工作总结文档2022年秋季小班班务工作总结全州县机关幼儿园小二班 盘琼很快一学期已经过去了,在这半年中,我们班的三位老师, 以团结协作、共同努力的良好风气,共同做好班内的各项工作。详细表达在以下几点:一、班级情况我班幼儿都是刚入园的新生,幼儿入园之

33、前,我们班的三位老师共同编写了对新生入园的调查问卷,使我们在第一时间对每一个幼儿个性特征、兴趣、爱好和生活自理才能及各方面都了如指掌,所以在幼儿还没正式入园,我们就对他们的情况制定不同的教育方案,为幼儿入园后在很短的时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的根底。幼儿入园以后,针对小班幼儿的特点,为了缩短幼儿的别离焦虑情绪,我们班三位老师齐心协力,和孩子一起做游戏,玩耍,和孩子一起玩老狼几点钟,老鹰捉小鸡等幼儿热爱的游戏,引导幼儿尽快适应幼儿园生活,家园合作也很愉快,指导家长做好幼儿入园的各项工作,尽量每天跟家长汇报幼儿在园的详细情况,把家长交代的每件事情记在班级小册子里,使家长们可以在家也帮助幼儿

34、尽量缩短别离焦虑,通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活,家长们也都放心的把孩子放在幼儿园。每天放学之前,我们还会给小朋友把脸洗干净、这学期比拟冷,我们会在给小朋友洗脸之后给他们抹上孩儿面,因为考虑到家长接孩子的时间不同,我们教室的温度相对而言又较高,提早给孩子穿上衣服,有的孩子会出很多汗,比拟容易感冒,所以把以前的方案:给孩子们穿好衣服等家长来,变成家长来到,进教室为幼儿穿着服装,既节省老师的时间又能保证幼儿衣物穿着整齐。又不容易因为室内外温度差较大而引起感冒等,为了使家长进教室后,能更好、更合理、更平安的保持教室的纪律,我们三位老师分工明确,班主任在教室门口迎接家长,送走幼儿,张老师

35、看着家长还没来到的幼儿,带着这些幼儿做些简单的游戏等,许老师帮家长来接的幼儿拿好自己的衣服玩具等。所以每天晚上放学,我班会很有次序。正是由于各位老师这种高度负责的责任心及奉献精神,半年来,我班的孩子快乐茁壮地成长着。在此,也衷心的感谢办公室的个位指导老师,在我们刚起步的时候,给予我们的关心与帮助,使我们的工作更是锦上添花。谢谢!二、卫生保健由于孩子年龄较小,给卫生清扫工作带来很多费事,我班三位老师尽心尽责地进展卫生保健工作,严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作,踏踏实实从不因孩子年龄小给我们带来的不便而影响工作。让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。因为我班幼儿刚入园,所以我班的卫生保健工作

36、一向也较为细致。我们三位老师每天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录。如:严格记录每位幼儿吃药情况,不漏吃,不迟吃,晨检时注意观察幼儿脸色,幼儿有不舒适现象及时通知家长,因小班幼儿还不能及时的表达需要,日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时理解她的要求。特别在幼儿吃饭方面,我们三位老师更是细心照顾,不怕费事,引导幼儿吃好吃饱。半年来,我班幼儿根本上都学会了独立吃午饭,养成了良好的进餐习惯。在幼儿喝水方面,家长们也比拟关注,每天保证幼儿喝够三杯水。教育幼儿让幼儿明白口渴时应及时补充水分。为了保持幼儿的手指卫生和预防幼儿抓挠小朋友,每星期固定为幼儿剪手指甲,没星期会固定为幼儿清洗专人专用的小毛巾,用84

37、消毒液侵泡,毛巾随时保持干净,让家长看了放心。常规教育我们非常重视孩子常规的培养。在幼儿入园后不久我们进展了一日常规教育,培养了幼儿良好的生活和卫生习惯。如:小便、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进展。此外,我们还教幼儿学会做一些力所能及的事,自己的事情自己做,由于我们三位老师统一要求、统一管理,使我班的幼儿从小就养成良好的行为习惯。而且我们在每个小朋友的小板凳上和小毛巾上小杯子上贴上他们自己的名字,孩子不光能找到自己的名字的板凳,我们做过一个小游戏,除了年龄较小的几个小朋友,百分之九十的孩子都能准确的找到自己和别的小朋友的板凳,由此可见,孩子的识字量也在潜移默化的不断增加,正所谓一举两得。三

38、、教育教学1、我们班三位老师深化细致的备好每一节课。在备课中,我们认真研究教材,力求准确把握难重点,并注重参阅各种杂志,制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。并不断归纳总结进步教学程度。2、认真上好每一节课,上课时注重幼儿主动性的发挥,发散幼儿的思维,注重综合才能的培养,有意识的培养幼儿的思维的严谨性及逻辑性,在教学中进步幼儿的思维素质,保证教学质量。3、注意听取幼儿的意见,及时理解幼儿的学习情况,并有目的的对幼儿进展辅导。4、坚持听课,注意学习其她老师的教学经历,努力探究合适自己的教学形式。5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用到教学中,做到学有所用。一

39、学期来,我在学校上了两次公开课,通过开公开课,使自己的教学程度得到很大的进步。四、家长工作一个班的工作能否得以顺利的开展,除了靠几个老师的努力之外,更重要的是要得到家长们的支持和配合。特别在小班,因小朋友年龄小,自理才能比拟差,所以家长都比拟紧张、担忧,自然对我们老师的要求也比拟高。为了使家长信任、支持和配合我们的工作,我采取了以下措施:1、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了早接和放学的时间跟家长交流,使家长理解自己孩子在园的情况。2、定期进展电访。这使我更理解幼儿在家的情况,使我能有针对性地开展幼儿的教学工作,而且还能促使我们老师跟家长的互相理解,使关系更亲密。3、让家长参与到我们的工作中。

40、让家长为我们搜集教玩具,让家长和幼儿共同完成,这活动不仅能促进我们与家长的关系,而且还能让家长更理解我们的工作。小二班2022年12月28日小班下学期班务工作总结班务工作总结20_20_年度第二学期时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。我班有幼儿20人，有些孩子个性活泼开朗，但个性鲜明，通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，本学期各项工作即将完毕，在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际，我们回首所做过的工作，总结经历，反思缺乏，为了更好的完成以后的工作，进步保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、安康成长，现将本学期工作总结如下：一、 思想工作本人能

41、积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、务实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。二、 教育工作在教学中我深知要进步教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。理解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产 生愉快的心境，创造良好

42、的课堂气氛。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的时机与条件，提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经历，培养幼儿独立解决问题的才能。2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学理论中，擅长总结经历，每月撰写教育随笔，以进步自身才能与写作才能。3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。4、认真填写周、月方案及各种表格。5、认真做好特殊儿童的个案记录，做到有分析p 、有目的、有记录、有反响。6、根据制定的活动目的、内容与要求组织