《背影》优质教学设计

1、.?背影?优质教学设计?背影?教学设计教学目的：1. 整体感知课文，捕捉文本中的重要信息和关键性语句，进而梳理文章意脉。2. 体会文中深沉的父子亲情和作者复杂且变化着的情感，理解这种“并不默契的爱。3. 领悟作者的写作动机和隐意。4. 体会散文的语言风格和朴实语言所饱含的丰富情感。教学重点：1. 整体感知课文，捕捉文本中的重要信息和关键性语句，进而梳理文章意脉。2. 体会文中深沉的父子亲情和作者复杂且变化着的情感。教学难点：3. 领悟作者的写作动机和隐意。4. 体会散文的语言风格和朴实语言所饱含的丰富情感。教学时间：二课时教学过程：一、图片导入，酝酿情感35min插入图片先请同学们看图说话，主

2、要讲了一个什么故事。父子俩火车站依依惜别到底是不是如同学们所讲的故事一样呢?作者又为什么要讲述这样一个故事呢?让我们带着问题和好奇心一起走进朱自清先生的散文?背影?去一探终究。二、初读全文，整体感知请同学们用自己喜欢的阅读方式，通读课文，扫除生字词障碍给加点的字注音，识记字词写法。交卸xiè 奔丧sng 狼藉jí簌簌sù 典质zhì 赋fù闲颓tuí唐 琐su屑xiè 拣jin差chi使 勾gu留liú 搀chn蹒pán跚shn课文主要讲了什么?【浦口送别】本文的文眼或线索是什么?【我最不能忘记的是他的背

3、影】全文几次提到父亲的背影?分别是什么时候的背影?你能不能分别给这几次的背影命个名?【四次：点题的背影，买橘的背影，惜别的背影，思念的背影】三、再读课文，感受深情1. 默读2-5段，你获得了哪些信息?你感受到的父亲是怎样一个人?【父子常别离;祖母去世;父亲的差事也交卸了;变卖典质祸不单行，经济拮据，心情沉重，家境惨淡窘迫事已如此，不必难过，好在天无绝人之路。对儿子的关心，宽慰，乐观借钱办了丧事孝顺;丧事完毕，父亲要到南京谋事有责任心，坚强，乐观向上父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖;他踌躇了一会，终于决定还是自己

4、送我去。我两三回劝他不必去;他只说，“不要紧，他们去不好!关心和保护儿子，不放心忙着和脚夫讲价钱节俭持家，他送我上车，给我捡定了一张靠车门的椅子。细心，对我的关心无微不至他嘱我路上小心，夜里警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。细致入微，殷切的关心】2. 当时的作者心中父亲的形象是怎样的?【总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可。讲话不漂亮、不灵敏我心里暗笑他的迂;他们只认得钱，托他们直是白托!而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么?啰嗦、唠叨、让我反感】3. 品析父亲的语言：“不要紧，他们去不好。【父亲当时急于谋事，在生存的宏大压力之下，忧心如焚，但是儿子在他心目中高于一切，惟恐儿子路上有

5、什么闪失，所以最后决定还是由自己亲自送。】“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动【父亲已经把儿子送上车，已经照顾得无微不至，儿子也劝父亲可以走了，而父亲还觉得没有尽够心意，看见站上有卖橘子的，便要去给儿子买橘子。他心甘情愿自己费点事儿，困难的穿过铁道去买橘，让儿子受用。他还生怕儿子跟着出来，忘了行李。父亲的关心真是无微不至。】“我走了，到那边来信! 【父亲惦念路途平安，要等到儿子回到北京来信报平安，才能放心。】“进去吧，里边没人。【父亲走了几步就回头，可见心里还是惦记着儿子，依依不舍。他又想到儿子所带的行李一刻也不能忽略，叫儿子小心，什么都为儿子着想。】全文共提到四次背影，作者着重刻画的是哪一

6、次?【第六段，买橘的背影】重点赏读第六段，勾画描写父亲的语句，分析朴实的言语中所包含的真挚情感。父亲的身材：胖 为下文买橘不便做铺垫父亲的穿着：黑布小帽、黑布大马褂、深青布棉袍 家境朴实，心情沉重走路的姿势：蹒跚 年龄大，身材不便，腿脚不便攀爬的动作：探、穿、爬、攀、缩、左微倾 行动困难，吃力回来时的心情：轻松【父亲对儿子强烈又深沉的爱，化作行动和无微不至的关心，在父亲眼中，能为儿子做力所能及的小事就是开心的，是不求回报的爱。】第六段父亲为我困难买橘的画面活灵敏现的展如今我们眼前，深深地感动着我们，如此细致动人的描写可是用了什么绝妙的修辞手法?【没有。只是用质朴语言描绘。白描是文学表现手法之一

7、，主要用朴素简练的文字描摹形象，不重辞藻修饰与渲染衬托。用最质朴而流畅的语言描绘最扣人心弦的情感。】望父买橘时与作者之前对父亲的的态度与情感是否发生了变化，变得如何?从哪里可以看出?【望父买橘的感动之泪 + 与父分别愧疚之泪 + 别后的思念伤感之泪感动、伤感、愧疚、自责.】“唉，我如今想想，那是真是太聪明了“聪明结合上下文语境，应理解为“糊涂，不懂事，实为反语，如今理解了父爱后对当时的自己不懂父爱的愧疚与谴责。是作者感悟父爱的情感变化过程的重要线索。四、体味情感，理解感悟“但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。【父亲不与儿子斤斤计较，心怀宽广】假如我把这句改成“只

8、惦记着我和我的儿子，好不好?【不好，不可以突出我的父亲不但惦记我，而且还惦记着我的儿子。】“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。第一句“我身体平安，身体好好的，最后一句为何又说“大约大去之期不远矣【父亲照旧报着平安，可是又不得不把真实的状况告诉儿子，否那么真的有那么一天的话，他会难以承受的，所以最后又写了一句“大去之期不远矣。表达出了父亲对孩子的那种舐犊的情怀，无微不至的体贴和关心。】课外补充：“我写?背影?，就因为文中所引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信，真的泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特别是?背影?里所叙的那一回，想起来跟在眼前一般无二。 1928年

9、秋日的一天，在扬州东关街仁丰里一所简陋的屋子，朱自清的三弟朱自华接到了开通书店寄赠的?背影?散文集，忙奔上二楼父亲卧室，送给父亲朱鸿钧先睹为快。此时的父亲已行动不便，就挪到窗前，依靠在小椅上，带上老花镜一字一句诵读着儿子朱自清的文章?背影?。诵读时，父亲的两眼老泪纵横，手不住的颤抖，但读完后，昏黄的眼珠却放射出荣耀。他明白儿子读懂了自己过去对他的关心，朱自清父子的矛盾也得以缓解并消逝，父亲是带着满足的微笑去世的。五、总结、感悟、提升，有感情的大声朗读父亲对儿子的爱是强烈而深沉的，儿子对父亲的感谢和思念也是真挚的，浓浓的父子深情却并不是那么默契的，虽想表白却又不善表达或者羞于表达。看似偶尔的一次送别、一个背影，其实是父子间晦涩的爱的必然表达和表现形式。人无完人，也许我们与父母间有分歧或者隔膜，让彼此烦恼，但是我们要始终铭记，他们爱我们。也许你和父母之间有各种矛盾，但是你要坚信，酸甜苦辣都是生活的调味料，彼此的