《时分秒》教学设计第1课时

1、时、分、秒教学设计（第1课时）教学目标：1 1认识时间单位秒，知道 1 1 分=60=60 秒，体会秒在生活中的应用。 2 2通过观察、体验等活动使学生初步建立 1 1 秒、几秒、 1 1 分的时间观念。 3 3通过教学，使学生体验数学与生活的密切联系，同时渗透珍惜时间、交通安全 等思品教育。教学问题诊断分析：时间单位“秒”学生们并不陌生，在生活中有接触。1 1 分=60=60 秒，学生也有模糊的 概念印象，但是，时间单位比较抽象，不像长度、重量单位那样容易用具体的物体表 现出来。因此知道并理解 1 1 分=60=60 秒是本课教学的重点，而初步建立 1 1 秒、几秒、 1 1 分的时间观念不

2、仅是本课教学的重点，亦是难点。教学中，注重联系生活，唤醒学生 的生活经验，注重给足学生观察、发现、探究、体验的时间和空间，注重多媒体课件 的有效运用，以达成本课的教学目标。教学重点：1 1 知道时间单位秒，理解并掌握 1 1 分=60=60 秒。2 2 初步建立 1 1 秒、几秒、 1 1 分的时间观念。教学难点：初步建立 1 1 秒、几秒、 1 1 分的时间观念。教学过程：一、创设情境，引入新课1 1 出示主题图：同学们，你看到了什么？你们看，新年的钟声即将敲响，让我们一起倒计时，十、九、八、七、六、五、四、三、二、一！2.2.揭示：计量很短的时间，常用秒。秒是比分更小的时间单位。3.3.板

3、书课题：秒的认识。【设计意图：通过学生熟悉的生活情境，唤醒学生已有的知识经验和生活经验，同时，通过学生熟悉的情境，激发学生学习的兴趣，为学习新知奠定良好的情感因素。】二、操作体验，探究新知1 1 谈话：你都知道哪些关于秒的知识？你是怎么知道的？【设计意图：简单的一问，既拉近师生的距离，又初步掌握学生对新知识的了解 情况，从而真正意义做到以学定教，以生为本，以人为本。】2 2结合学生回答引导探究。（1 1）认识秒针。1出示钟面（没有秒针）：你看到了些什么？（时针、分针、1212 个数字、1212 个大格，6060 个小格。）2出示钟面（有秒针）：它与刚才的钟面有什么不同？（多了一根指针。）揭示：

4、 钟面上最长最细的针就是秒针。3观察钟面，秒针还有什么特点？（最细最长走得最快）4找一找：找一找自己学具钟面上的秒针，指给同桌看看。（2 2）认识 1 1 秒和几秒。1揭示：秒针走 1 1 小格的时间是 1 1 秒2秒针走2 2小格的时间是几秒？走一大格呢？你是怎么想的？秒针走1 1 圈的时间呢？为什么？（3 3）理解 1 1 分=60=60 秒。1课件演示秒针走动 1 1 圈，学生边观察边说出时间：1 1 秒，2 2 秒，3 3 秒 5858 秒, 5959 秒，6060 秒。2课件演示，学生仔细观察钟面，想一想，你有什么发现？3学生汇报，教师引导：秒针走了一圈用了多少秒？在秒针走一圈的同时

5、，分针走了几小格？也就是几分钟？你发现了什么？（1 1 分=60=60 秒）4你发现时、分、秒这三个单位间有什么关系？ （1 1 时=60=60 分，1 1 分=60=60 秒）【设计意图：充分让学生观察钟面，引导学生从观察中发现分和秒之间的关系， 理解 1 1 分=60=60 秒。】（3 3）认识秒表和秒的计时方法。1课件出示。这是秒表。一般在体育运动中用来记录以秒为单位的时间2介绍秒表的计时方法。3课件出示。有的电子表可以显示到秒。你知道这个电子表显示的时刻吗？（6 6 时 5555 分 5757 秒）4读出电子表上的时刻。5你还知道哪些地方、哪些工具记录以秒为单位的时间？【设计意图：了解

6、秒表、电子表以及计时方法，使学生真切地感受到数学与生活 的密切联系，同时引导学生运用所学的知识解决生活中简单的实际问题，从而体验数学学习的生活价值。】（4 4）体验 1 1 分钟、1 1 秒和几秒11 1 分钟有多长？课件播放时间像小马车，猜猜播放多长时间？课件验证。2学生闭眼感受 1 1 分钟。31 1 分钟能做哪些事？41 1 秒究竟有多长呢？出示钟表滴答声，学生闭眼感受。51 1 秒钟能做哪些事？学生畅谈，课件出示。一秒钟，猎豹在草原上可飞奔 2828 米；一秒钟，蜂鸟振翅 5555 次；1 1 秒钟，地球绕太阳转动 29.829.8 千米，从太阳接收 486486 亿千瓦的能量，太阳系

7、在银 河系内运行 220220 千米，宇宙空间里有 7979 个星体发生爆炸结束其“生命”。6感受几秒师吟诵明日歌。猜一猜，老师用了多长时间？你是怎么想的？ 计时验证。师吟诵长歌行。估一估，老师用了多长时间？你是怎么估的？【设计意图：给足学生观察、探究、体验的时间和空间，使学生初步建立 1 1 秒和 1 1 分钟的时间概念，同时渗透惜时的思品教育。】三、课堂练习，巩固新知1.1.课本第 6 6 页第 2 2 题。2.2.课本第 6 6 页第 1 1 题。在()黑填上會适妁時闻单也大药皐更藝 9(9() )嚴虹顿申丈鸽常是20(20() )25()25()圏出合送的筈案口王之涣白 E1E1 依山尽，黄河入海流欲穷千里目*更上一层搂读1逼这首古诗少于 4 4 分呻 多于11 分皆LdLd ”亠毎武wrwr*a fifi ujBLA A少于*1*1 分蚀t-4r*体操3 3.课本第 6 6 页第 3 3 题。记录自己做下窗的事情要用多炊时间存【设计意图： 通过练习，使学生在练习中进一步建立