普通高校本科毕业生质量调查报告

1、普通高校本科毕业生质量调查报告 一、社会调查的背景与目的近年来、普通高校毕业生供给理不断加大，但是很多大型公司、跨国企业去普遍反应难以找到合适的大学毕业生，随着社会的发展，如保培养出适应社会、适合企业的大学生是我国教育机构需要不断研究的课题。为了解普通高校毕业生毕来后工作及社会适应状况，进一步推动高等教育改革，提高教育质量，培养社会所需人才，普通高校本科毕业生质量调查课题组特意组织了本次调查。二、社会调查的过程我国每年有数十万大学毕业生，投入社会。在我国经济体现制发生深刻变革今天，他们能否胜任工作？碰到了哪些问题？用人单位对他们评价怎样?通过社会调查的方式，我们不仅是对高等教育最好的

2、实践检查，也是极其宝贵的信息反馈。本次社会调查对象是是2005、2006和2007年普通高校本科毕业生及其用人单位，具体过程及相关内容整理如下：（一）调查的时间、地点、方式2010年6月18日，江苏沭阳县，中通四局宿迁移动维护办公室，访问调查法、问卷调查法，本次调查共发放调查问调4份，收回4份。（二）调查的范围、对象2005、2006和2007年普通高校本科毕业生及其用人单位领导序号毕业生姓名毕业生用人单位1丘晓菊吕梁高等专科学院2孙苗苗吕梁计算机系（三）调查的内容本次普通高校本科毕业质量调查时间为2010年6月18日，调查地点北江苏沭阳县，对于本次调查的社会方式，我们首先对调查问卷的内容进行

3、了比较精确的设计，问卷分为针对毕业生本人和用人单位两版，然后通过问卷调查的方式得到最前沿，最准确的调查信息，再通过对所得到的问卷进行统计和分析，从而得出本科毕业生的毕业质量及相关体会、建议。1、 针对毕业生的调查内容主要包含以下几项：个人基本情况、就业与工作情况、综合素质与作用，本科毕业教育情况、本科教育改革杂建议。2、 针对毕业生用人单位的调查内容主要包含以下几项：毕业生的专业精神、毕业生的专业技能、毕业生的沟通能力、毕业生的综合素质、对高校培养建议和希望。三、         社会调查的结果与分析（一

4、）基本情况及就业状况调查结果与分析对于本次社会调查，从本科毕业生所进行的调查问卷第一部分的毕业生基站情况显示出来，毕来生的自身总体质量处于比较高的水平，大部分学生都曾经在校期间担法过学生干部或社团干部领导，并且大部分学生在校期间获得过奖学金，拥有计算机证书，这些因素对于毕业生的职业发展都有起到正面的作用，因些对于在校大学生来说，基本素质的培养是必不少的。调查显示绝大部分毕业生的就业状况都算比较良好的，大部分都有更换过多次工作的经历，自主创业的基本没有。这一调查结果显示，近些年的就业环境发生了大的根型性变化，随着社会的发展，对就业也要求越来越多，需要更更多对口专业性岗位。同时，从事工作岗位与所学

5、专业，大部分不对口，只有部分毕业生对所从事的专业有关联或对口，但是，本科毕业生还是需要在工作中需要长时间积累工作经验，大部分毕业生基本没有在全国或国际核心期刊、报纸等杂志发表或参编过专著及论文。他们毕业参加工作后会参加企业的短期培训或者其他业务进修。 （二）综合素质与作用调查结果与分析综合素质与作用调查结果分析，当代大学生存在很多问题，没有把自己事业与国家进步、社会的发展及人类的文明融为一体的品格，崇尚真善美，坚持真理，有强烈的事业心和责任感，并具有良好的职业道德，树立正确的世界观、人生观、价值观。大学生要争取知识广博，具备合理的知识结构，有一定的科学文化素养，具有创新精神，随机性、

6、灵活性的思维方式，做到因人、因时、因事而异。有良好的心理素质，面临更加激烈社会竞争，能视变化为机遇，视困难为坦途，有顽强的自制力，坚定的信念，及对生活充满期望，充满热情。同时，要有良好身体素质，健康欠佳会减弱人才的决策能力，因为如果要达到目标需要体力与耐力，一个人就可能因体力不支而放弃。除素质外，还需要注重能力的培养，能力是一个人素质的外在表现，是在社会中直接产生作用的那部分内容，当前社会大学生必须尽可能培养自己，处理信息的能力、处理人际关系的能力、系统看待事物的能力、处理好人与资源的能力、运用技术的能力等。其次，加强社会实践。大学生可利用假期积极参加社会实践，将所学的理论知识与实际工作相结合

7、，提高处理实际问题的能力，积累工作经验。第三，正确就业定位。当前大学生求职择业应当面对现实，根据市场实际状况更新观念，转换思路，到最适合自己的岗位上工作，而不应过分关注工资水平及地理位置等，只有这样才能充分发挥自己的聪明才智，最终实现人生价值。第四，借助各种渠道，把握就业机会。当前大学生可利于人才交流会、网络资源等途径，寻找合适就业岗位，主动大胆把自己真实才干推销出去，珍惜和抓住来之不易的就业机会。第五，先就业后择业。面对严峻的就业形势，不得已时，大学生应转变就业观先就业后择业，求职择业不可再像过去那样追求一步到位，如果斤斤计较眼前的职业岗位是否理想，那就会失去许多起步的机会，可以在先就业过程

8、中积累工作经验，使自我价值得到较大的提升，为以后找到理想的工作奠定基础。（三）本科教育状况调查结果与分析我国高校目前普遍存在不少问题，如：重点大学的教师一般都重视科研,而对本科生教学的责任心不强,部分教师讲课满堂灌、课后不辅导、考试标准不严、学生评价期考一锤定音；对教育内容及方法,轻视教养,专业知识面狭窄；研究型人才及高级专门人才培养的课程设置不明确；高校的内部运营封闭、缺乏自我评价和改进机能；高等教育的学科结构不尽合理，虽然教育部对高校学科专业进行了调整，但由于各高校办学水平参差不齐，学科调整、专业设置仍难以适应市场的需要。特别是私立高校，由于经费的原因，“重文轻理”严重2，加上急功近利，不

9、少学校不顾自身“软件”、“硬件”是否允许，设置了投资少、见效快的专业，导致专业进一步失衡，这些因素都进一步造成大学生就业困难。（四）本科教育的改革建议大部分毕业生认为学校的教学质量一般，自己的母校还有很多教学空间需要提高，他们认为自己母校在以下方便有待改革和提高，分别是以下几点：1、课程教学；2、实践教学；3、就业培训与指导；4、教学与生活设施。通过调查分析，毕业生认为，自己的母校需要更多的与社会需求接轨，除基本的理论教学外，更多的让学生接触社会，锻炼学生的沟通协调能力，丰富学生的实践经验。（四）用人单位调查结果与分析在我单位实习期间，能够做到服从领导指挥，团结同事，不怕苦不怕累，将学校所学到

10、的知识技能运用到实际工作当中。认真学习各种专业技能，严格执行各项管理规定，积极参与相关竞赛活动，能较好胜任各岗位需求，在月末评比中，屡次拿得名次，并有强烈的团队意识及能为团队进步提出合理化建议，整体表现良好。在工作期间一贯积极主动，认真学习业务知识在很短的时间里就掌握了工作的要点与技巧，并将他们合理的运用在工作中，并能主动向老员工学习弥补自己的不足，能够积极主动的配合其相关部门同仁协调完成各项工作。在所从事的岗位上，能够探索更优秀的工作方法，以提升效率，在公司举办的技术大比拼比赛中曾获名次，在其它工位的学习中也表现出积极的态度并通过学习成为了一名合格的员工，工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待

11、人诚恳，在团队生活中得到领导及同事的一致好评。一年以来技术理论水平及操作技能均有很大提高，希望今后继续努力争取更大进步，努力成为一个合格的通信建设人才。四、         社会调查的结论（一）效果与体会实践环节教学是教学过程的重要组成部分，是培养学生的实践能力和创新意识、实现应用性人才培养目标的重要教学环节。行政管理专业集中实践环节的社会调查由自选题目调整为定向的“全国普通高校本科毕业生质量调查”题目，使调查的对象明确、内容具体、可操作性强，真正地解决了以前的社会调查的实效性问题，真正使学员的社会调查落到实处，从而深化了行政管理专业集中实践环节教学改革，真正地解决了长期以来困扰我们的开放教育集中实践环节薄弱的突出问题。同时将“普通高校本科毕业生质量调查”作为大型案例，引入行政管理专业社会调查研究与方法课程教学，实现了社会调查研究与方法课程教学中理论与实践的有机结合，进一步深化了课程实践教学环节。 （二）建议和对策我认为在大学教育改革中，除需加