铝的重要化合物教学设计

1、铝的重要化合物 教学设计铝的重要化合物 教学设计铝的重要化合物 教学设计三维目标： 知识与技能：1 、掌握 al2o3 、al(oh)3 的两性2 、掌握 al(oh)3 的制法过程与方法：1 、通过学生分组合作实验探究 al(oh)3 的两性 2、通过启发诱导，增强化学学习兴趣。情感、态度、价值观：1 、通过对 al2o3 、al(oh)3 性质和用途的教学， 激发学生学习化 学的热情。2、通过对 al2o3 、al(oh)3 两性的探讨， 培养学生思维能力和综 合分析能力。教学重点：al2o3 、 al(oh)3 的两性 教学难点：学生分组合作实验探究能力的培养 教学准备：多媒体学生分组实

2、验仪器和药品： al2(so4)3 溶液、氨水、mgcl2 溶液、 hcl 溶液、 naoh 溶液、 6 支小试管、试管架、滴管、废液缸。教学过程：情景引入： 前几天放月假的时候， 小王同学和爸爸妈妈一起去吃 酸汤鱼火锅。 一走进火锅店， 那铝锅上炖着的酸汤鱼正散发着浓郁的 香味这时，小王突然想起了有一次在化学书上预习的铝的化合物 的知识。可不， 他心里打起了退堂鼓，这火锅是吃还是不吃？通过这 节课对铝的化合物的学习， 我相信同学们一定会给小王同学很好的建 议的。转：大量应用在人们的生产和生活中的铝制器皿之所以经久耐 用，主要是由于它表面形成一层致密的 al2o3 薄膜。今天，我们首先 从 a

3、l2o3 的性质入手分析， 请同学们阅读课本 58 页，了解 al2o3 的 物理性质，再通过性质决定用途这条主线，分析我们生活中 al2o3 的应用。学生活动：轴承：硬度大， 耐火材料：熔点高展示：宝石图片小结：宝石装点了人类的生活， 多姿多彩的化学世界可是使我们 的生活熠熠生辉啊转：通过 al2o3 物理性质的学西，我们还了解到 al2o3 不溶于 水，那么铝元素就不易进入我们的人体。这火锅怎么处理，看来我们 得从 al2o3 的化学性质入手分析。学生活动：写出 al2o3 分别和盐酸和 naoh 溶液反应的化学方 程式：（ 1）跟酸反应 al2o3+6hcl=2alcl3+3h2o（ 2

4、）跟碱反应 al2o3+2naoh=2naalo2+h2o知识回顾：na2o 、co2 、na2o2 各属于哪类氧化物？学生活动：na2o 碱性氧化物、 co2 酸性氧化物 、 na2o2 过氧化物思考： al2o3 属于哪类氧化物 ?学生活动：两性氧化物小结：看来，这铝锅上的酸汤鱼还是不吃为妙！练习：别急，小王同学可不一定相信你的说法，这不，他又出了 个思考题给你们了，加油，就让小王心服口服。如何除去混在氧化铜中的氧化铝？写出反应的离子方程式。转；看来， al2o3 可成了我们的好朋友了。瞧，他又给我们介绍 了一位新朋友： al(oh)3 。现在，我们一起走入 al(oh)3 的世界吧。学生分组合作实验探究 1：向装有硫酸铝溶液的试管中滴加氨水至过量。 观察现象并写出反 应的离子方程式有白色胶状沉淀生成。al3+ 3nh3 ·h