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文档简介
教学目标： 结合具体情境进一步认识分数，知道把一些物体看作一个整体平均分成若干份，其中的一份表示这些物体的几分之一。 体会分数与现实生活的联系，初步了解分数在实际生活中的应用。重点难点： 知道把一些物体看作一个整体平均分成若干份，其中的一份表示这些物体的几分之一把一个物体平均分成几份，把一个物体平均分成几份，每份是这个物体的几分之一每份是这个物体的几分之一一个物体一个物体1.把两个桃子平均分给两个小猴把两个桃子平均分给两个小猴,每只每只小猴分得这个桃子的几分之一小猴分得这个桃子的几分之一?122.把把4个桃子平均分给两个小猴个桃子平均分给两个小猴,每只每只小猴分得这个桃子的几分之一小猴分得这个桃子的几分之一?123.把把8个桃子平均分给两个小猴个桃子平均分给两个小猴,每只每只小猴分得这个桃子的几分之一小猴分得这个桃子的几分之一?12两两两两两两把把4个桃子平均分给两个小猴个桃子平均分给两个小猴,每只小每只小猴分得这个桃子的几分之一猴分得这个桃子的几分之一?1412把把4个桃子平均分给个桃子平均分给4个小猴个小猴,每只小每只小猴分得这个桃子的猴分得这个桃子的14131213每2个球是这一盒的这盒球的 是( )个.2131213教学后记： 经过第一节课对概念的理解，以及与以前所学概念的比较
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