2022教育教学比武方案.doc

1、2022教育教学比武方案范文1一、指导思想以新课程理念为指导，以课堂教学大比武为载体，以教师专业成长为根本，以建设和谐高效课堂为目标，通过全员动员参与教师课堂教学的比赛活动，促进教师勤练教功，并以教促研，不断提高业务水平，促进学校教育教学质量的进一步提高。二、活动时间_年_月-_年_月三、参加人员全校语文、数学、英语、科学、品德与生活（社会）、音乐、体育、美术、信息技术、综合实践等十科的所有任课教师（兼任学科教师自选一科）。四、目标与要求1、充分了解和谐课堂的内涵和外延，并逐步掌握达到此目的的教学方法和手段。2、研究并在实践中解决新课程中出现的问题，进一步提高老师们的教育教学水平，进一步提高老

2、师们的教研能力。3、通过活动，提升学生的学习能力和学习成绩，提升老师们的教学质量，逐步达到和谐高效课堂的目的。4、通过活动，加强老师之间的凝聚力，有力地推动我校和谐团队的发展，形成人人帮我，我帮人人的无私的、积极向上的教研氛围。五、活动程序和内容1、依据全区普通中小学课堂教学大比武活动方案，制定本校活动方案。2、_全体教师认真学习全区普通中小学课堂教学大比武活动方案和本校的活动方案，统一思想，提高认识，明确目标和任务，积极投入到活动中来。1、开展读书活动。本阶段，教师除了继续阅读教书匠、国家中长期教育改革和发展规划纲要解读、教育：让人成为人-西方大思想家谈人文和科学教育三本推荐书目外，还要阅读

3、有关课堂教学理论、课堂教学实践等方面的书籍，与撰写论文、教学案例、教学反思、教育叙事、举办读书报告会等有机结合。2、开展师带徒活动。以学科教研组为单位，建立导师制。语、数学科按低年级段、中高年级段设置骨干教师为导师，每个年级段导师带_名徒弟（以新调入、新改学科教师或能力较差教师为主），其他学科每学科设一名导师。导师对所带徒弟负有全程指导的责任，师徒间每周至少互相听一节课，多探讨，以求尽快提高。3、开展走出去、请进来活动。充分利用和实小联谊的契机，请实小的名师到我校送课，进行专题讲座;选派我校教师到实小听课、取经，促进教师课堂教学水平的提高。4、积极开展校本专题教研活动。以课堂教学中_学生良好学

4、习习惯的养成为主题，各学科确立自己的校本研究专题，扎扎实实地开展研究，切实把校本教研与解决课堂教学中存在的问题结合起来，使校本教研真正起到促进课堂教学和谐有效的作用。在全员练兵的基础上，_全校教师课堂教学大比武活动。基本要求是：1、组建校内课堂教学大比武评判小组。要求。语文、数学、英语（科学、品德）、（音、体、美、信息技术）四大教研组分别组建评判小组，成员分别由学校领导、各教研组长以及骨干教师等_人组成。2、学校教导处确定不同学科教学内容的范围和课型，教师在规定教学内容范围内自选教学内容，并在规定的时间内每人设计一节课，参加学校的课堂教学大比武活动。3、评判小组成员依据区里_年下发的学科课堂教

5、学评价标准，对参加大比武教师评定量分。每个教师的最终得分取评判小组所有成员评分的平均值（四舍五入，保留一位小数）。4、学校按学科按成绩由高到低填写校内课堂教学大比武成绩表，并于_年_月底报区教研室相应部室。（四）参与全区比武阶段（_.03-_.04）依据校内课堂教学大比武成绩，_教师参与全区教师课堂教学大比武活动。_教育教学比武方案范文2为进一步提升我区中小学教师整体素质，着力打造一支业务过硬教师队伍，大力推进高效课堂建设工程，努力形成广大教师课内比教学的浓厚氛围，全面提高课堂教学质量，根据市、区文件精神，结合我区教育教学实际，制定本方案。一、活动意义：以开展课内比教学为载体，提高教师专业水平

6、和教学能力，引导广大教师把精力集中到改进课堂教学上，加强教师之间的业务交流与切磋，加大教与学方式变革的力度，努力提高教师专业水平和教学能力。二、活动主题：锤炼教学基本功，促进教师专业成长三、目标任务：1、开展教师课内比教学活动，加强理论学习，认真研究教学问题，努力寻找解决问题的方法和策略。活动要以人人参与、相互切磋、取长补短、共同进步为导向，_全员参与，搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的比武平台，促进教师刻苦钻研教学业务，努力创新教学方式，不断提高教学能力，使我区中小学教师队伍素质得到整体提高。2、建立并完善学科课堂教学议价标准，促进教与学方式的变革，积极探索新的课堂教学模式，使课堂教学质

7、量明显提高。四、活动内容：1、教学比武。我区中小学所有任课教师都要参与教学比武活动。教师教学比武活动重点是进行教学基本功比武，主要形式为说课和讲课两个环节。说课主要阐述对课标及教材的理解，对学生基础及特点的分析，介绍教学方法和手段的选用，介绍教学过程设计等。讲课重点展示教师的基本教学素养，包括教学观念与知识功底、教学设计与教学_实施能力，特别是教学语言、教学板书、教学仪态、教学示范和实验操作等方面。2、全面公示。我区各中小学要将参加课内比教学活动的讲课教师_、讲课内容，听课教师_、以及未参与这项活动教师_在校内公示，并以电子表格形式报送教育总支存档，接受区教育局的检查。五、活动安排我区首届中小

8、学教师课内比教学活动，是我区整体推进高效课堂建设工程的具体举措。根据区教育局的部署和安排，结全我区实际，分三个阶段实施。1、宣传发动阶段（_年_月）各校成立工作领导小组和工作专班，制定推进高效课堂建设工程，开展课内比教学活动实施方案。_月_号召开我区各校校长、中层干部、班主任、教研组长、备课组长会，全面启动我区中小学教师课内比教学活动。各校按要求分别制定活动实施方案，方案要尽量将比武活动集中化、具体化、日程化。2、活动实施阶段（_年_月-_月上旬）_年_月至_月上旬，我区中小学以学校为单位开展全校教师教学比武活动，并形成成绩册留存和上报教育总支。教育总支根据各校制定的方案与时间，全程跟踪与检查

9、督导。_年_月中旬到至_月上旬，我区教育总支_本级课堂教学比武活动，并形成成绩册留存和上报区教研室。区教研室按学科比例遴选参加区级比武人选。3、总结表彰阶段（_年_月底）采取现场会、经验交流、研讨会等多种形式，总结和推广先进经验。活动结束后，_举行首届我区高效课堂建设工程课内比教学总结表彰活动。六、活动要求：1、全员参与。我区所有中小学都要开展教学比武活动，各学校建立相关制度与机制，保证所有教师参加到活动中来。未做到教师全员参与或_不力的学校，通报批评，校长绩效考核降一等次。2、认真_实施。各学校要制定高效课堂建设工程、开展课内比教学活动具体实施方案，认真研究、策划、_、指导，确保此活动有序、

10、有效开展。3、突出活动重点。各学校在活动实施过程中，确立不同阶段、不同专题的重点工作，在提升教师基本教学素养上下功夫，即教学观念与知识功底、教学设计与教学_实施能力，特别是对教学语言、教学板书、教学仪态、教学示范和实验操作等方面，要有具体措施。4、要充分发挥年级组、备课组，以及学科教研组的作用，积极探索教与学方式的变革，创新教学模式，提升课堂教学艺术，提高课堂教学质量，扎实推进高效课堂建设工程。5、要将高效课堂建设工程，开展课内比教学活动，落实到备、教、改、导、考、评、析等教学环节。要指导教师围绕课堂教学评价标准，围绕课堂教学的中心内容，注重课前研究，课后反思，注重课前教案、学案的精心准备，作

11、业的精选、精编，注重课后作业的精批、精改，注重教学内容的小结归纳。七、_保障：1、强化校长责任。教师教学基本功比武活动重心在学校，核心在校长。校长要把主要精力用于推进课堂教学改革，促进教师专业成长，全面领导和_好学校比武活动，确保教师全员参与、全程_，取得实效。学校开展教学比武活动情况，作为校长年度考核的重要依据。凡_不力的学校，校长绩效考核降一等次。2、建立考评机制。教师教学比武情况记入每一位教师业务档案，作为教师绩效考核、评优晋级的重要依据。各学校要把每一位教师的教学比武资料送教育总支备案，作为检查活动开展情况的基本资料。_教育教学比武方案范文3为切实开展好教师大比武活动，进一步提高教师业

12、务技能水平，提高课堂教学效率，根据永兴县教育和科学技术局_开展_年初中小学教师教学大比武活动_（永教科_号）文件精神和永兴督导站的安排，结合我校实际，特制订本实施方案。一、指导思想以素质教育和新课程理念为指导，以教学创新为重点，以教师专业成长为根本，以教学质量提高为目的，认真探索和研究新课程背景下教学的基本特点和基本方法。二、_领导学校成立教师教学大比武活动领导小组组长：胡彬副组长：黄运亮、康志鸿成员：曾庆武黄永辉李明吴瑾领导小组负责活动的规划、实施，信息报送和人才选拔工作，并负责参加半决赛活动教师的指导工作。三、实施项目（一）课堂教学大比武课堂教学包括说课、讲课及教案设计。1、实施步骤（1）

13、初赛（_年_月_日-_日）。由本校教学大比武领导小组负责_实施。（2）半决赛。学校教导处将我校各学科竞赛第一名教师_于_月_日前报送到教育督导站，教育督导站汇总后上报县教科局参加县级半决赛。（半决赛时间县教科局另行通知）（3）决赛。由市教育局_，各校根据县教科局_通知，_人员准时参赛。2、参赛对象及分组（1）参赛对象学校全体在职教师为本次参赛对象，任何人不得借故不参与此项活动，此项活动将作为年终教师绩效考核中过程管理的一个方面进行考核。（2）、根据所教研组分成三个组，具体见下表。（3）评委及评分办法各组组长、副组长和成员为评委（不对自己进行打分），对每位参赛人员的说课、讲课及教案设计进行评分，

14、各项均为_分。按照说课_%、上课_%、教案_%进行综合评定名次。3、参赛要求（1）参赛者自选参赛内容和确定时间（但必须在学校要求的时间段内，同时在前两天上报各组副组长，以便安排和通知），教学设计要以课改理念和素质教育思想为指导，重视知识传授和能力培养，注重学生学习过程和方法的掌握，注重情感态度与价值观的培养。（2）参赛者需尽力利用本学科的教学资源对学生进行思想品德教育，引导学生树立正确的价值观和人生观。（3）参赛教师必须精心撰写教案和说课稿，并用a4纸打印一份上交副组长，各组收齐后于_月_日上交教导处。（二）论文撰写1、实施步骤各任课教师要撰写一份教育教学案例文章或论文，于_年_月_日前将纸质

15、材料和电子文档上交到教导主任李朝怀处，李朝怀_领导小组成员评审、推荐，并于_月_日前将推选出的论文报县教研室。2、要求教育教学案例文章或论文严禁抄袭，严禁剽窃他人成果，一经发现，取消其参赛资格并作为一次教学事故在全校通报，年终在绩效考核的师德师风考核中作为专项扣分。（三）cai课件及教具制作根据学校实际，cai课件、教具制作不分学段和学科。学校要求年龄在_岁以下教师必须参与其中的一项，但是任教信息技术教师必须参加cai课件制作，任教科学教师必须参加教具制作（不讲年龄）。作品于_年_月_日前上交教导处。必须是中小学教学中使用的由教师自己创造设计制作。由教导主任李朝怀于_年_月_日_领导小组成员进

16、行评比和推荐上报。（四）教学技能教学技能。普通话，钢笔字、粉笔字、毛笔字、教学简笔画。1、实施步骤第一阶段：初赛阶段（_年_月_日），每位教师必须参与各项目比赛，具体的日程表为：_日上午进行普通话比赛、下午进行钢笔字、粉笔字比赛;_日上午进行毛笔字、教学简笔画比赛。学校教学大比武活动领导小组负责担任评委，进行打分和推荐工作。第二阶段。半决赛阶段（_年_月），由县教科局_，苍溪县教师进修学校承办。（半决赛时间县进修校另行通知）第三阶段。决赛阶段（_年_月至_月），由市教育局_，各校据县教科局_通知，安排人员准时参赛。2、要求（1）教导处要准备好普通话、钢笔字、粉笔字、毛笔字比赛的内容。（2）教学简笔画按照五项基本功考核的相关要求进行。（3）比赛所需工具由教师自行准备。四、有关要求（一）开展教学大比武活动