2、护士的角色

1、课时授课计划授课班级12（01/02）班授课教师李运玲授课时数2学时授课时间授课地点工学结合仿真实训室授课内容项目二：接诊患者的护理任务二：护士角色对应工作能力1. 陈述护士角色功能。2. 叙述护患关系的基本模式、建立良好护患关系对护士的要求。3. 做到适应护士角色；具有建立良好护患关系的能力。4. 具有良好的职业素质服务意识。重点护士角色功能、患者的权利与义务。难点患者角色适应中的行为和护患关系。学习项目教学方法子任务一：角色的概念、护士角色功能（一） 角色概念（二） 角色特征（三） 角色转变（四） 护士角色的功能1. 照顾者2. 计划者3. 管理者4. 咨询者5. 协调者6. 教育者7.

2、研究者8. 代言人和保护者（五）：观看电教片情景教学 讨论精讲分析多媒体作业1、 课后复习题2、 护理学基础学习及实习指导参考书籍护理学基础第三版人民卫生出版社殷磊主编护理学基础第二版人民卫生出版社李晓松主编教学设计活动设计学习项目知识回顾(5min)创设情景提出问题导入新课(5min)知识精讲分析问题(55min)展示护士扮演的多重角色，举例说明展示护士扮演的多重角色(10min)结合所学知识，小组讨论，回答问题(5min)(5min)(5min)课前提问：1.护士应具备怎样的思想品德素质？2.为适应现代护理工作的需要，护士应具备怎样的专业素质？任务二：护士角色（2学时）子任务一：角色的概念

3、、护士角色功能案例：张某，女、63岁，冠心病，即将出院。请思考：1.如果你是临床护士应做哪些工作？2.承担哪些角色？护士作为一种社会角色，在各项医疗、护理及健康教育等活动中发挥着重要的功能，承担着其他角色不可替代的作用。护士角色的获得要经过以护理教育为重要手段的角色社会化过程，承担独特的工作内容，具有自己的权力和义务。一、角色理论概述（一）角色概念 角色是人们在现实生活中的社会位置及相应的权利、义务和行为规范指处于一定社会地位的个体或群体、在实现与这种地位相联系的权利和义务中，所表现出的符合社会期望的模式化行为（二）角色特征1.角色具有多重性 角色的多重性是指当多种角色集于某个体一身时，该个体

4、所处的位置，也称复试角色或角色集。2.角色之间相互依存角色的实现必须通过互动才能得以完成，如：老师学生、护土患者3.角色行为由个体完成 社会对每个角色均有“角色期待”。如医护人员应具备良好的医德医风；学生应遵守学校的规章制度。（三）角色转变 所谓角色转变是指个体承担并发展一种新角色的过程。每个人的一身都会获得多种角色，而不同角色又有不同的权力义务，当个体承担并发展一种新角色时，便会经历角色转变的过程。 随着社会的变迁和进步，护理学也从医学的辅助学科发展为现代独立的一门科学，护士角色也发生了根本性变化，由传统的形象逐渐发展到接受专门教育，有专门知识的技能、收到社会尊重的护理实践者。因而，赋予了当

5、代护士多元化的角色，使之履行多重角色功能。一般护理人员所扮演的多重角色包括：1照顾者：护士的任务是应用专业知识满足病人生理、心理、社会文化、精神等需求，如食物的摄取、排泄、呼吸的维持、感染的预防和控制、药物的给予、安全、心理疏导等，以促进康复。2计划者： 护士运用护理专业知识和技能，收集护理对象的生理、心理、社会等相关资料，评估护理对象的健康状况，找出其健康问题，为病人制定系统全面、切实可行、针对性强的护理计划，使护理活动有组织、系统地满足病人的具体需要，尽快恢复病人健康。3管理者： 在临床工作中，护士必须对日常工作中的人、财、物、信息、时间、空间有计划地组织管理。4咨询者： 护士运用沟通技巧

6、及自己的知识和技能，解答护理对象及家属的具体问题，提供相关信息，给予情感支持及健康指导。5协调者： 护士有责任维持有效的沟通，以保证诊断、护理工作能够有序、高效、顺利地进行，保住护理对象获得最适宜的整体性医护照顾。 6教育者： 护士可以在医院、家庭和社区等各种场所，针对护理对象不同的特点，完成其教育者的只能。7研究者：护士在实践工作中，针对护理工作相关的一系列问题和现象，要善于发现问题，以系统的方法寻找问题的答案，验证和提炼现有知识及产生新知识，并总结和推广研究成果，从而指导实际工作。8代言人和保护者：护士是病人权益的维护者，有义务反映病人及其家属的要求，并与有关人员联系和沟通，为病人解决困难

7、，尽量满足其需求。播放电教片当今社会对护士的角色的需求越来越多。为实现角色期待，护士必须加强角色学习，以更好地完成角色功能。下面让我们来看段电教片，展示的是护士在社会中主要担当的角色。讨论：电教片中护士担当了哪些角色？其角色的功能包括哪些？练习：1.有关角色转变的叙述哪些不正确（ ）A.角色转变时一种正向的成长B.角色转变时角色期待的结果C.角色转变时通过学习实现的D.角色转变不受环境的影响E.角色转变是发展一种新角色的过程2在临床护理工作中对某一护理措施效果进行观察与研究，该护士的角色是（ ）A.护理计划者 B.病人代言者 C.科学研究者 D.健康协调者 E.健康教育者3.社会对护士角色期待的主流是（ ）A.有姣好的面容 B.有演讲的口才 C.具有高尚的情操D.具有充沛的精力 E.具有奉献精神小结：通过本节课讲授，同学们知道了护士角色的概念及角色的功能，课后希望能够及时查阅资料收集有关知识，为以后走