人教版五年级数学上册《第3单元第5课时 商的近似数》教学课件PPT优秀公开课_第1页
人教版五年级数学上册《第3单元第5课时 商的近似数》教学课件PPT优秀公开课_第2页
人教版五年级数学上册《第3单元第5课时 商的近似数》教学课件PPT优秀公开课_第3页
人教版五年级数学上册《第3单元第5课时 商的近似数》教学课件PPT优秀公开课_第4页
人教版五年级数学上册《第3单元第5课时 商的近似数》教学课件PPT优秀公开课_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

保留整数保 留 一位小数保 留 两位小数保 留 三位小数1.739621.71.741.74012( 1)得数保留一位小数:2.830.9;(2)得数保留两位小数: 1.070.56。2( 1)得数保留一位小数:2.830.92.52. 8 3 0. 92. 5 4 72(2)得数保留两位小数: 1.070.560.601. 0 7 0. 566 4 2 5 3 50. 5 9 9 2爸爸给王鹏新买了一筒羽毛球。保留两位小数,要除 到小数后面第三位 , 进行四舍五入。计算价钱,保留两 位小数,表示精确到分。19.4 12 1.62(元)求商的近似数时,计算到比 7 2保留的小数位数多一位,再8将最后一位 “四舍五入”。1 9. 41 27 4722 01 28 01 . 6 1 61219.4 121.62(元)或 19.4 121.6(元)答:每个大约1.62元或1.6元。求与求有什么和?19.412 1.621.070.56 0.601. 0 7 0. 566 4 25 3 50. 5 9 9 2求与求有什么和?都是按 “四舍五入”法取近似数。求商的近似数,只要计算到比要保留的小数位 数多一位就可以了;求积的近似数,要计算出整个积后再取近似数。( 1)保留一位小数:4.8 2.32.1(2)保留两位小数:1.553.90.40(3)保留整数:14.6 3.442.92.

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论