优化方案高考语文二轮总复习 第七章 写作 专题二 考场作文如

1、专题二专题二 考场作文如何考场作文如何“包装包装”？第七章写作第七章写作第七章写作第七章写作考情略语考情略语“佛靠金装佛靠金装，人靠衣装人靠衣装”，作文也靠包装。而作文也靠包装。而考场作文作为考生的一种精神考场作文作为考生的一种精神“产品产品”,要推销给阅卷老师要推销给阅卷老师,获得阅卷老师的获得阅卷老师的“芳心芳心”，更需要做一点更需要做一点“表面文章表面文章”，讲讲究点包装的技巧。大多数考生的作文成绩平平究点包装的技巧。大多数考生的作文成绩平平，其中一个重其中一个重要的原因便是对高考作文缺乏应有的要的原因便是对高考作文缺乏应有的“包装包装”艺术。在临近艺术。在临近高考的这段时间高考的这段时

2、间，尤其需要了解如何尤其需要了解如何“包装包装”一下自己的作一下自己的作文。文。(2015高考江苏卷高考江苏卷)根据以下材料，选取角度，自拟题目，写根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。字的文章；文体不限，诗歌除外。(70分分)智慧是一种经验智慧是一种经验，一种能力一种能力，一种境界一种境界如同大自然一样如同大自然一样，智慧也有其自身的景象。智慧也有其自身的景象。我的体悟我的体悟_温馨提示温馨提示考场作文的考场作文的“包装包装”是什么？是什么？文章是语言的艺术。凡是艺术，就是一个手法的问题，考场文章是语言的艺术。凡是艺术，就是一个手法的问题

3、，考场作文，也需要一种手法，来表达之，美化之，升华之，是之作文，也需要一种手法，来表达之，美化之，升华之，是之谓谓“包装包装”。除审题立意外，文章只要动笔去写了，就要有除审题立意外，文章只要动笔去写了，就要有“包装包装”意意识。如拟题的技巧、开篇的方法、行文结构的安排、起承转识。如拟题的技巧、开篇的方法、行文结构的安排、起承转合的照应、结尾的技巧乃至措辞、卷面等等，都要在行文过合的照应、结尾的技巧乃至措辞、卷面等等，都要在行文过程中去落实。程中去落实。2015高考江苏卷作文分析及佳作点评：高考江苏卷作文分析及佳作点评：江苏的作文材料属于话题型言论类材料，只要围绕智慧去写，江苏的作文材料属于话题

4、型言论类材料，只要围绕智慧去写，就不会就不会“跑题跑题”，但是作文要出彩，还要看考生在选材、构思，但是作文要出彩，还要看考生在选材、构思和语言上的功底，看考生在人人都有话说的题目下自己的和语言上的功底，看考生在人人都有话说的题目下自己的“智智慧慧”。这两篇作文，是江苏省高考作文阅卷专家组从众多的作。这两篇作文，是江苏省高考作文阅卷专家组从众多的作文中推选出来的优秀作文。文中推选出来的优秀作文。智慧是一间寂寞空屋智慧是一间寂寞空屋，以，以“一只晶莹剔透的蝉蜕一只晶莹剔透的蝉蜕”为由为由头，盘活了生命和智慧的头，盘活了生命和智慧的“大气度大气度”，相当机智。该文以比，相当机智。该文以比喻的修辞手法

5、拟题，颇见文学的功底，且把喻的修辞手法拟题，颇见文学的功底，且把“智慧智慧”与与“寂寂寞寞”“”“空空”相关联，给人以无限的遐思，相关联，给人以无限的遐思，“智慧智慧”如何成了如何成了“寂寞空屋寂寞空屋”呢？深度阅读文章才发现，考生借蝉的生命比呢？深度阅读文章才发现，考生借蝉的生命比喻人生，不是谈蝉的蜕变，而是谈蝉的乐观，生命虽短、尽喻人生，不是谈蝉的蜕变，而是谈蝉的乐观，生命虽短、尽情乐观，最后点明了文章的主旨。情乐观，最后点明了文章的主旨。“倔倔”和和“笨笨”的力量的力量，用了两个事例，但不是平面铺，用了两个事例，但不是平面铺陈，朱东润先生的事迹突出一个陈，朱东润先生的事迹突出一个“倔倔”

6、字，江衍振先生的事字，江衍振先生的事迹突出一个迹突出一个“笨笨”字，最后归结到字，最后归结到“智慧智慧”上，颇现逻辑张上，颇现逻辑张力。力。阅卷老师感言摘录：阅卷老师感言摘录：“清水出芙蓉清水出芙蓉”固然是美，但固然是美，但“淡妆浓抹淡妆浓抹”也是美，恰当的也是美，恰当的“包装包装”能遮掩行文的瑕疵，追求美的表达是考生应努力的能遮掩行文的瑕疵，追求美的表达是考生应努力的方向。方向。一、提炼标题一、提炼标题美目顾盼能传情美目顾盼能传情 “巧笑倩兮，美目盼兮巧笑倩兮，美目盼兮”，标题是文章的眼睛，作文如能，标题是文章的眼睛，作文如能有一双美丽的眼睛，瞬间便能吸引读者，出奇制胜。提炼作有一双美丽的眼

7、睛，瞬间便能吸引读者，出奇制胜。提炼作文的标题，是完成考场作文的第一步。它是考生在写作上呈文的标题，是完成考场作文的第一步。它是考生在写作上呈现给阅卷老师的第一个见面礼，直接关系到老师对作文的第现给阅卷老师的第一个见面礼，直接关系到老师对作文的第一印象；它又是考生写作水平高低的重要标尺，直接体现写一印象；它又是考生写作水平高低的重要标尺，直接体现写作者的智慧与匠心。用以下几种方法给作文拟题，都能够给作者的智慧与匠心。用以下几种方法给作文拟题，都能够给人耳目一新的感受：人耳目一新的感受：1引用化用法引用化用法此法指的是引用或者化用大家所熟悉的诗词、歌词、名言、此法指的是引用或者化用大家所熟悉的诗

8、词、歌词、名言、俗语、书名、影视剧名等作为文章的题目。这种方法可使文俗语、书名、影视剧名等作为文章的题目。这种方法可使文章标题显得新颖别致，产生独特的魅力。如：章标题显得新颖别致，产生独特的魅力。如：“诚信诚信”话题话题众里寻它千百度众里寻它千百度“思念思念”话题话题所谓伊人，在水一方所谓伊人，在水一方“环保环保”话题话题我想有个家我想有个家一只小鸟的心声一只小鸟的心声“宽容宽容”话题话题风中有朵雨做的云风中有朵雨做的云 “理解理解”话题话题对面的老师看过来对面的老师看过来“亲情亲情”话题话题世上只有妈妈好世上只有妈妈好“读书读书”话题话题爱你没商量爱你没商量“学习学习”话题话题他山之石，可以

9、攻玉他山之石，可以攻玉2设置悬念法设置悬念法这种方法，就是在拟题上设置一个诱人的悬念，或表明一个这种方法，就是在拟题上设置一个诱人的悬念，或表明一个异乎寻常的结局，从而紧紧抓住读者的心，激起读者急于探异乎寻常的结局，从而紧紧抓住读者的心，激起读者急于探求内容的强烈愿望，引导读者去追寻。如：求内容的强烈愿望，引导读者去追寻。如：“素质教育素质教育”话题话题十六岁十六岁,老朽了！老朽了！考试魔鬼定考试魔鬼定律律“男孩女孩男孩女孩”话题话题三个女生一台戏三个女生一台戏我与我与203室不得室不得不说的故事不说的故事“人与自然人与自然”话题话题两只流泪的爱情鱼两只流泪的爱情鱼一只老鼠的一只老鼠的手记手记

10、“网络与生活网络与生活”话题话题谁的眼泪在飞谁的眼泪在飞一网情深深几一网情深深几许许3形象修辞法形象修辞法这种方法，是指运用比喻、拟人、夸张、对偶、双关、反诘这种方法，是指运用比喻、拟人、夸张、对偶、双关、反诘等修辞手法拟题，使题目生动，鲜明，美妙，贴切。如：等修辞手法拟题，使题目生动，鲜明，美妙，贴切。如：“心愿心愿”话题话题心灵是一棵会开花的树心灵是一棵会开花的树“诚信诚信”话题话题守住你的金矿守住你的金矿“生态生态”话题话题老鼠对猫的秘密挑战书老鼠对猫的秘密挑战书 “文化文化”话题话题“文化快餐文化快餐”真的不足取吗？真的不足取吗？“青春青春”话题话题长发长，短发短长发长，短发短 4诗情

11、画意法诗情画意法这种方法就是运用诗歌和散文的语言，营造一种优美的意境。这种方法就是运用诗歌和散文的语言，营造一种优美的意境。或景中藏情，或情中见景，或情景并茂，既有诗情或景中藏情，或情中见景，或情景并茂，既有诗情,又有画意，又有画意，韵味无穷。如：韵味无穷。如：“生命生命”话题话题白云白云夕阳夕阳歌声歌声“乡情乡情”话题话题那河那河那船那船那人那人“足迹足迹”话题话题红舞鞋红舞鞋蓝精灵蓝精灵“机遇机遇”话题话题雨季，我们一起去看海雨季，我们一起去看海“友谊友谊”话题话题风中飞舞的黄手帕风中飞舞的黄手帕二、精雕开头二、精雕开头语不惊人死不休语不惊人死不休考场作文，应慎写开头，认真对待第一句、第一

12、段的写作，考场作文，应慎写开头，认真对待第一句、第一段的写作，最好先在稿纸上写出开头的段落，然后再自我感受几遍，一最好先在稿纸上写出开头的段落，然后再自我感受几遍，一定要先让自己激动起来，然后才能感动别人。考场作文的开定要先让自己激动起来，然后才能感动别人。考场作文的开头讲究简洁、生动、优美，行文时要么巧用修辞使语句生头讲究简洁、生动、优美，行文时要么巧用修辞使语句生动，要么精心提炼警句发人深省，达到先声夺人的效果。动，要么精心提炼警句发人深省，达到先声夺人的效果。如：如：2015年广东高考优秀作文年广东高考优秀作文心感自然心感自然的开头：的开头：“半亩方塘一鉴开半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊

13、天光云影共徘徊”，的确的确，大自然的景大自然的景物总是灵动而又变化莫测物总是灵动而又变化莫测，正如远处忽明忽暗的天空正如远处忽明忽暗的天空，又如又如近处婆娑多姿的木叶近处婆娑多姿的木叶，令人琢磨不透令人琢磨不透，浮想联翩。我们每天浮想联翩。我们每天都与大自然共处都与大自然共处，似近而又无知其真面目似近而又无知其真面目，也许只缘身在此，也许只缘身在此山中吧。可当每次在电视中随着镜头一览无数的盛景，了解山中吧。可当每次在电视中随着镜头一览无数的盛景，了解它的历史和知识，又觉它非远，是大自然与我们捉迷藏吗，它的历史和知识，又觉它非远，是大自然与我们捉迷藏吗，还是我们的心本身就还是我们的心本身就没有走

14、进过它的怀抱？没有走进过它的怀抱？这篇作文的开头，采用了引用、化用、比喻、对比等手法，这篇作文的开头，采用了引用、化用、比喻、对比等手法，写出了大自然的变化之美，很好地为下文写自己对自然的感写出了大自然的变化之美，很好地为下文写自己对自然的感悟做了铺垫。再如悟做了铺垫。再如2015年广东高考优秀作文年广东高考优秀作文带您去看花带您去看花海海的开头：的开头： 昨日之时昨日之时，你教我草长莺飞你教我草长莺飞，细雨朦胧。细雨朦胧。今日之时今日之时，我教你细数花名我教你细数花名，测天看云。测天看云。仍记得小时候仍记得小时候，父母外出父母外出，外婆你总是在乡下带着我忙农外婆你总是在乡下带着我忙农活。正当

15、夏时活。正当夏时，天气炎热，忽然一场大雨，你放下农活，笑，天气炎热，忽然一场大雨，你放下农活，笑眯眯地翻过我趴在床板上的身子，说：眯眯地翻过我趴在床板上的身子，说：“囡囡，热了吧？囡囡，热了吧？走，外婆带你凉快去。走，外婆带你凉快去。”一个激灵，鱼跃而起。外婆打着把一个激灵，鱼跃而起。外婆打着把破旧的伞，破旧的伞，肩上骑着小小的我便出了门。外婆所说的肩上骑着小小的我便出了门。外婆所说的“纳凉纳凉好去处好去处”竟是村里的一片莲藕地。地是小方的浅池塘竟是村里的一片莲藕地。地是小方的浅池塘，有一，有一间破木屋，我们进去时已湿了身，外婆顺手摘了片荷叶搭在间破木屋，我们进去时已湿了身，外婆顺手摘了片荷叶

16、搭在我的头上，浅浅的荷香，仿佛我就正是荷花欲开时刚醒来的我的头上，浅浅的荷香，仿佛我就正是荷花欲开时刚醒来的花仙子，我离荷塘多么多么近啊！大雨冲刷了盛夏的暑气，花仙子，我离荷塘多么多么近啊！大雨冲刷了盛夏的暑气，连人身上的毛孔都是清凉的，溢着花香的。连人身上的毛孔都是清凉的，溢着花香的。作文开头，大有李白作文开头，大有李白宣州谢朓楼饯别校书叔云宣州谢朓楼饯别校书叔云一诗开头一诗开头“弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者,今日之日多烦忧今日之日多烦忧”的气势，也暗扣了文章的标题。的气势，也暗扣了文章的标题。三、创新结构三、创新结构巧持彩练当空舞巧持彩练当空舞精心布

17、局，创新结构框架，在阅卷者面前树立完美的整体形精心布局，创新结构框架，在阅卷者面前树立完美的整体形象，并产生一目了然的效果。如：反复排比式、日记体式、象，并产生一目了然的效果。如：反复排比式、日记体式、剧本形式、小标题式、镜头组合式、问答式、应用文体式剧本形式、小标题式、镜头组合式、问答式、应用文体式等，都是有创新意义的结构体裁，且这种新框架极利于考场等，都是有创新意义的结构体裁，且这种新框架极利于考场作文获取高分。如满分作文作文获取高分。如满分作文不会模糊的三原色不会模糊的三原色。过分地溺爱生命过分地溺爱生命，已使我们的生命疲软无用；大量地糜费精，已使我们的生命疲软无用；大量地糜费精力，已把

18、我们的精力蛀蚀一空。仅一点苦痛，便使凌云壮志力，已把我们的精力蛀蚀一空。仅一点苦痛，便使凌云壮志倒塌；只少许甜头，就让人间正气消亡。战天斗地的剪影在倒塌；只少许甜头，就让人间正气消亡。战天斗地的剪影在蒙尘的书册间渐渐发黄，乘风破浪的英姿于唏嘘感叹后更显蒙尘的书册间渐渐发黄，乘风破浪的英姿于唏嘘感叹后更显渺茫。双手的解放引发了思维的惰性渺茫。双手的解放引发了思维的惰性. .“风萧萧兮易水寒风萧萧兮易水寒”,这这一份悲壮存于何处？一份悲壮存于何处？“难酬蹈海亦英雄难酬蹈海亦英雄”，这一份豪情又，这一份豪情又归向何方？蜗角蝇头作战场，迎来送往竟荣光；夫唱妇随歌归向何方？蜗角蝇头作战场，迎来送往竟荣光；夫唱妇随歌台舞榭，追名逐利天暗地荒。谁在沙漠驰骋？谁在中流搏台舞榭，追名逐利天暗地荒。谁在沙漠驰骋？谁在中流搏浪？谁在飞跃秦岭粤关？谁在钻研天圆地方？浪？谁在飞跃秦岭粤关？谁在钻研天圆地方？仅凭这两段文字，我们就能看到这位考生惊人的文采：排比仅凭这两段文字，我们就