【精华】教学方案模板合集5篇

1、【精华】教学方案模板合集5篇教学方案 篇1 一、指导思想 1、贯彻国家基础训练课程改革指导纲要的思想及详细目标，全面完整地体现品德与.课程标准（试验稿）的要求，贯彻以同学为中心、促进同学品德与.性进展的课程目标。 2、教材体现了综合课程的特点，有机融合各相关学科领域的内容，主动探究综合课教材编写的体系、途径和方法。教材内容的选材和呈现方式有助于启发老师的思维，引导老师学会利用和开发地方训练资源，进而关心老师制造性地开展丰富多彩的教学活动。 3、教材编写的内容和形式力求符合同学身心进展的规律和特点，采纳他们喜闻乐见的形式，促进同学主动参加多种学习活动、把握学习方法、形成学习策略。此外，教材编写还

2、充分考虑到不同地区城乡同学的生活环境和训练资源，体现出范例式教材的特点。 二、同学状况分析 本班级六（5）班有同学59人，大多数同学对品德与.这一学科很感爱好，同学对.学问有了初步的熟悉，对.常识和.生活力量有了肯定的了解。通过“体验”、“尝试”、“调查”、“争论”等方面，开阔同学视野，使同学通过对教材的学习，促进良好的品德形成和.良好进展。 三、教材的基本特色 1、教材的内容贴近同学的生活 本着以同学为本的原则，针对同学的年龄、学习爱好、实际接受力量以及所处的地域特点，从日常生活中司空见惯的.现象入手，以他们的实际生活为基础整合学习内容，力求使同学感到亲切、真实。 2、教材体现了较强的综合性

3、 依据规律关系，经过有机的整合，丰富和扩大了教学内容，突出了综合学习的特点。此外，教材还特殊关注.的进展改变，将目前.上发生的重要大事以及.共同关怀的问题作为课程内容，加强了与同学生活的.环境以及学习活动的联系。 3、围绕一个中心主题构建学习单元 主题设计贯彻面对同学的生活、贴近同学的年龄特点、符合同学的学习需求的原则，尽量选择富有生活性、趣味性的现实题材，从同学熟识的文化生活和.实际中选取为同学所关注的问题。 4、新奇独特的呈现方式 本套教材的编排方式新奇，通过大量富有真实感的照片和精致的插图，在潜移默化间对儿童进行思想品德训练，避开了枯燥、空洞的说教，有助于儿童亲近和理解.，进展和完善自我

4、。采纳此种呈现方式，既能够满意老师自主开发教材的需要，又能够满意同学实现多样化学习的需要。 四、详细措施 由于品德与.课源于同学的生活实际，课程对同学的训练是要回来生活，重视生活的价值。整个课程的时间坐标应当是人类.进展的历程，课程的空间坐标应当是整个.存在。 因此，本课程的教学空间就不应当只局限在课堂上，要从多方面加强教学与同学生活的联系，与.生活的联系。要尽可能地创设条件，让同学以各种恰当的方式，与.生活广泛地接触。品德与.课必需是开放的，教学上不能满意于照本宣科，要关心同学将他们的视野投射到.生活的宽阔范围，将他们思维的领域伸展到人类活动的全部领域。为此应当主动地开发和利用本地和本校的各

5、种课程资源，以满意同学各种不同学习方式的需要，以期使学习更贴近同学的生活。教学中，可以注意与学校、少先队组织的活动结合，与综合实践活动课的支配结合，与同学的家庭生活结合起来进行。 五、教学内容支配表 （略） 教学方案 篇2 学是一门以试验为基础的科学。学试验是学教学的一个重要组成部分。它既是学教学的重要基础又是学教学的重要组成内容。更是科学讨论的基础和方法。试验教学可以关心同学形成学概念理解和巩固学学问培育同学观看现象、分析问题、解决问题的力量。初步把握一些常用的试验技能、技巧培育同学实事求是、严厉仔细 的科学看法和科学方法是培育同学科学素养的重要组成部分是提高学教学质量的重要环节。为了加强我

6、校学试验教学工作特制定方案如下 一、目的要求 明的确验内容制定合理的试验目标。本学期主要培育同学树立实事求是的科学精神，培育同学初步的观看和试验力量以及培育同学的创新精神和团结协作精神，并在试验中把握科学的试验方法。 二、实施措施 1、根据本学期新课标的要求有方案地备齐备好全部的试验课程使演示试验、分组探究试验的开出率均达100%。对全部演示试验和分组试验都要填写试验通知单和试验记录仔细组织细心辅导严格要求按程序进行操作。开展形式多样的试验竞赛活动并主动组织并指导学课外爱好小组开展试验活动。 2、优试验教学结构探究试验课教学有模式。优演示试验。演示试验既能使同学深刻理解科学要领和规律是怎样在试

7、验的基础上建立起来的又能培育同学的肯定试验力量培育同学对科学的爱好激发同学的求知欲望所以尽可能适当地增加课堂演示试验的次数。老师除了在新授课演示试验在复习课可适当怍为个别同学再次演示。这有利于较难学问的理解和把握。提倡自制教具与改进教具改装不合理的装置。适当汲取同学参与自制教具的活动这样不仅改善了试验教学条件还可以节省经费。把老师演示改为边讲边试验请部分同学参与演示其他同学观看并赐予评论增加同学动手的机会调动同学学习的爱好。将演示试验现象通过投影仪等电教设备射到屏幕上从而使一些微小、不清楚的现象得到放大分娴熟在利用投影、录像、软件等电教器材结合试验内容进行授课以达到事半功倍的效果。 3、改革分

8、组试验。把部分演示试验改为分组试验。为同学制造动手机会提高试验技能调动同学主动性。把一些验证性试验改为探究性试验。使同学在老师事先设计好的试验方案中探究、发觉。在老师的引导下通过观看、分析、归纳让同学自己得到试验结论。开放试验室制造条件开设自选设计试验。首先由老师在课前向同学公布题目其次同学依据所学过的学问自行设计试验方案。再次经师生争论、审批后由同学在试验室独立完成试验。最终得出结论。通过有序训练同学走进试验室就像进超市一样各取所需。老师只是管理员、服务员为此老师的服务意识必需引起我们的高度重视。开展试验考试和试验竞赛考察试验学问在试卷上回答的井井有条到试验室操作往往无从下手为克服此弊端必需

9、开展试验操作的考核与试验竞赛经检查同学试验技能与素养状况实现试验教学的目的。 4、提倡同学查找自己身边的学小试验充分利用废、旧物品自制学试验教具对有用法价值的教具进行展现沟通并保存在学试验室。这样即可以促进同学学会自主的讨论性学习又能够调动同学学习的主动性、自觉性和主动性。培育同学动手操作力量和分析问题的力量。让同学走进试验室引导同学能娴熟正确地用法试验器材自行设计试验 方案每次试验要有试验的记录、数据的分析及处理还要写出完整的试验报告。 5、把部分验证性的试验变为探究性的试验 。让同学依据观看到的学现象、学进展的整个过程进一步探讨出学所遵循的规律及进展的趋势。培育同学的创新意识和制造力量。

10、二、试验教学进度方案 9.5 中和反应热的测定 9.17 测量锌与硫酸反应速率 9.20 影响反应速率的因素 1.草酸与高锰酸钾反应 2.硫代硫酸钠与硫酸的反应 9.27 影响反应速率的因素之探究试验(同学试验) 10.9 影响学平衡的因素 1.重铬酸钾与硫酸及氢氧钠的反应 2.氯铁与硫氰钾的反应 3.NO2在冷水与热水中的反应 10.25 电解质的电离 10.30 酸碱中和滴定 11.8 溶液酸碱性的测定 11.15 沉淀的溶解及转 11.27 原电池 12.18 电解氯铜溶液 12.27 金属的腐蚀 教学方案 篇3 为培育同学的创新精神和实践力量，为使本学期教学力求达到科学探究、科学学问和

11、情感看法价值观的有机结合，特制定本册教学方案如下： 本班共有同学47人，学习状况而言：全班80%的同学已具备了肯定的探究精神，他们不仅在观看、试验操作方面有了肯定的基础，而且储备了肯定的发觉问题、解决问题、搜集处理信息的力量，为加强科学的探究本学科的学习夯实了基础。美中不足的是有6名同学由于基础差，观看、分析力量欠佳，致使分析、解决的力量较低，对此，老师应实行相应措施，做好相互的辅导工作，以便提高教学效益。 本册教材以主题单元的形式编排了“温度计的奥妙”、“春天来了”、“完与镜子”、“材料与生活”、“夏天来了”、“太阳与生命”等讨论主题，以同学进展为本，以专题讨论为主，以同学的生活阅历为主要线

12、索构建单元，做到了“生活阅历”引领下的内容综合化，将“科学探究、科学学问和情感看法价值观”有机整合，重点落实创新精神和实践力量的培育。 1、知道土壤的构成，了解不同土壤对植物生长的影响。 2、熟悉四季改变对动植物的影响，知道春季的代表星座。 3、了解完的直线传播现象；了解平面镜或放大镜可以转变的传播路途；熟悉完可以转变我们的生活。 4、能推断不同的物体是由不同材料组织的，如木头、金属、塑料、纸等，并能按材料对物体进行分类；熟悉某些材料的性质，依据性质对材料分类，增加对新事物的敏感性，激发创新意识。 5、熟悉四季改变对动植物的影响，知道四季的代表星座。 6、知道太阳是一个温度很高的大火球；了解人

13、类对太阳能的利用；理解没有太阳，地球上就没有生命。 7、了解不同生物的生命过程是不一样的，感受不同生物生命过程的复杂多样。 8、通过观看、试验制作，能综合运用所学学问，制作有制造性的科技作品。 落实创新精神和实践力量的培育 1、围围着同学提出问题和解决问题为中心，绽开活动，活动采纳小组合作的形式进行。 2、评估侧重于激发和鼓舞同学个性进展的内容，避开用统一的标尺去衡量全部同学多层次、多角度、多方位地对同学进行客观的评价，理性与情感项结合、结果与过程并重。 3、关于“考察”中长期观看等内容可在观看前指导同学制定具体的活动方案，包括预备、实施过程、小组成员、考察中的思索、多探究结果的猜想（假设）后

14、连续探究方案等。 4、加强平常教学的分类指导，力争使优生冒尖，差生过关，大面积提高教学质量。 讨论突破自主学习、合作学习的时机、方式、方法。在和谐、合作、自主、创新的教学氛围中培育同学观看、讨论、总结的力量，提高同学的综合力量，使班级的整体学习水平达全镇上游。 教学方案 篇4 教学目标 1、了解同类二次根式的概念，会识别同类二次根式。 2、会利用二次根式的加减运算进行计算。 3、通过学习二次根式加减法运算培育同学简洁解题的力量，体会数学的简洁美。 教学重难点 重点 二次根式加减法 难点 1、同类二次根式的概念及其推断方法 2、娴熟进行二次根式加减法的运算 教学方法 引导，讲练结合为主，自主探究

15、 教学设计 一、同类二次根式 假如一个二次根式是最简二次根式，应满意什么条件? 二、课堂小结 (设计意图：回顾二次根式的乘除法，强调本节的学问点，为下一节二次根式的混合运算打下基础。) 三、课后作业 作业：教材15页2题 教学方案 篇5 为了落实幼儿园年度平安工作方案要点，的确作好班级平安工作，给幼儿供应一个平安健康的环境，现依据上级有关文件精神，结合本园实际，制定此方案。 一、完善制度，责任到人 1、成立领导小组。进一步加强平安制度建设，建立健全平安工作的管理机制，进一步明确平安工作领导小组的工作职责，完善平安工作管理网络，有目的的制订和修改平安工作管理制度，层层落实平安工作责任。 2、每位

16、教职员工都应当清醒的熟悉到平安工作是幼儿园训练工作中的重中之重，是确保幼儿园保教活动正常进行的基础和保障。因此，全体教职员工必需提高熟悉，仔细履行自己的职责。领导小组成员必需加强平安工作的监督与检查，做好幼儿园平安训练活动的组织实施，常常性对园内场地、设施等方面的平安进行检查修理，对幼儿、老师的饮食卫生进行监督，以准时发觉担心全隐患，准时进行整改，防患于未燃。 3、连续做好与各部门的平安工作责任书的层层签定工作。进一步落实专人详细负责儿童的平安工作，使平安工作责任层层分解、责任到人，形成齐抓共管的良好局面，为全园师生营造一个平安、宁静、和谐、健康的成长环境。 4、平安训练工作领导小组成员要定期

17、布置自查平安工作，实行平安工作自查制度，各部门、各人员要仔细认真地检查并做好记录，发觉问题要准时报告、整改，排解担心全隐患，防止事故发生，确保幼儿园师生人身平安和公共财产不受侵害。 5、做好平安检查、平安训练生产培训及平安会议工作，每周的园务会议中把平安工作作为重点，时时刻刻给每一位教职工敲响平安警钟。 6、班主任在幼儿的一日生活中，要提高警惕，时刻关注幼儿的一举一动，不要让幼儿因各种因素受到损害。每天必需关注本班幼儿的出勤状况，准时了解状况，关注幼儿的身体健康状况，对于带病入园的幼儿需特殊留意其饮食和用药，发觉幼儿身体有异，准时联系家长带回孩子到医院就诊。 7、加强日常值班和节假日值班制度，

18、做到定人、定岗、定责并保持通讯工具畅通。值班老师要做到眼亮、耳聪、脚勤、手快，若发觉担心全事故，应准时做好伤口处理，并准时上报、准时与幼儿家长取得联系。值班老师在完成自己的工作职责时要仔细做好交接班工作，坚决杜绝无人值班的空暇。其余老师要时刻关注身边的每一位幼儿，关注身边的每一件事，不分你我，共同为园内的平安工作负责。 8、“看好自己的门，管好自己的人” 。每天值班老师在幼儿入园、离园开门时要坚守岗位，把好门关，严禁幼儿独自出门回家，绝不漏放一个孩子；在接送孩子乘车时要清点人数，要训练孩子有秩序，以防撞伤，摔伤。 二、加强训练，提高意识 1、主动利用幼儿园小广播、黑板报、家园联系栏、保健宣扬栏等途径进行卫生平安宣扬与训练，内容包括：交通平安、用电平安、防火、防溺水、预防食物中毒、各种传染病的预防、家庭生活、户外活动、平安活动等，努力提高师生、家长的平安意识。 2、创设有关平安训练的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生平安训练并开展相关的活动，使幼儿把握一些自我爱护的技能，提高幼儿的爱护力量。 3、在活动中渗透有关的平安学问，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急状况，能呼叫求救，最大限度地消退担心全因素。 4、积累有关平安训练的资料，提高平安训练的科学性。 三、创设环境，促进成长 1、定期维护园舍设施，为幼儿园实施平安管理供应保障。 2、