八年级上第二单元写作教案

1、.八年级上第二单元写作教案训练目的1、记事写人做到有详有略、详略得当。2、明确详略与中心思想的关系。训练题目1、以“在双休日里为题，写一篇记叙文，做到有详有略。2、以“我喜欢夏季为题，写一篇记叙文，做到详略得当。3、课外练笔：随时将自己对生活、对学习、对周围的人或事的感受写下来，可以三言两语，也可以独立成篇。训练指导第1题规定了取材的范围，记叙发生在双休日的事。写作的对象是自己，还是别人，所写的内容是学校生活、家庭生活，还是社会生活，题目中未作限定，其实均可。当然，多数学生首先考虑的可能是自己在双休日里的生活。不管记叙何人、何事，文章应确立一个明确的中心意思。中心意思一经确定，根据表现中心意思

2、的需要去选择材料，有详有略地记叙。写作此题，切忌平庸。不要流水账般记叙双休日的生活内容。如何写出新意，要好好构思。第2题，要求学生写夏季，写出对夏季的喜欢之情。夏季里可写的人、事、景、物很多，题中的一段文学描绘，对学生如何取材，写些什么内容已作了启示。如何写好此题，要注意三点：“喜欢是贯串全文的中心，无论写夏季的何种景物，都要写出自己的感受，表现对夏季的喜欢之情；是从一个角度来写，还是从几个角度来写，都可以；写景、写物、写生活情景等等，一定要写出夏季的季节特征。第3题，引导学生用心观察周围的人和事，敢于表达真切感受，有自己独特的体验。综合理论活动访问爱国主义教育基地设计思路1、使学生学会定向搜

3、寻、查找、整理并陈述资料信息；2、通过活动的全过程，陶冶情操，激发爱国感情。内容阐释全文分为两个部分：第一部分，主要是理性阐述分析。这一段主要讲了三层内容。第一层12句，引列宁语录，解释什么是爱国主义情感，说明这种情感的价值、地位。第二层35句，以本单元课文中内容为例，进一步论证爱国主义情感的重要。其中，第3句为总领句，第4句概括述例，第5句是作者的感慨、评价。第三层6，总结句。说明在这一问题上广阔同学应当采取的做法，号召大家访问爱国主义教育基地，从而提示了本项“综合理论活动的主旨。第二部分，主要说明“访问的详细操作问题。“访问前准备主要讲了访问的方案安排、访问的对象、访问活动所要理解的内容等

4、三方面的问题。“活动问题是按照一般参观访问活动所设计的程序：听介绍看实验问情况察心境。“访问小结也从三个方面设计。设计层次是由内到外，由浅入深：写感受作交流对外报道。教学参考提纲组织学生进展本次“综合理论活动，不应当把它搞成一个单纯的思想政治教育教程，而应该表达出比较充分的语文味和人情味。首先，给时间让同学认真阅读第一部分“导语部分。在理解的根底上，可以做一点扩散思维，请同学交流自己所理解的古今中外的爱国者形象，并谈谈这些形象给自己带来的影响。其次，要求同学按照第二部分设计的程序逐项开展工作。其中，有些地方值得注意。比方，在准备工作中，可以先将本活动的主题或者说终结性评价的中心工作先告诉学生，增强本项活动的目的性；比方，明确要求详细活动的组织、联络工作，一律由班级同学的代表自己去做，老师不作任何干预；再比方，关于小结工作，特别