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文档简介

1、.?走！我们一起去植树? 教案教学设计1、走，我们去植树植树的重要，体会少先队员们要用实际行动绿化【教学要求】1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、自学本课6个生字，理解生字组成的新词，培养学生的自学才能。3、理解诗歌内容，理解祖国的决心，教育学生从小要增强环保意识。【教学时间】1课时【教学过程】一、提醒课题。同学们，上一学期我们曾经学过?云雀的心愿?这一篇课文，谁还记得小云雀的心愿是什么？2、提问。3、提醒课题：5、走，我们去植树二、细读课文。1、细读第1、2节。指名读课文。讨论：从哪儿看出少先队员去植树的决心很大？“走单音词后面的停顿，“我们一起去植树后面的感慨号。老师相机指导朗

2、读。哪些词句说明少先队员的心情很快乐？温暖的春风、轻快的脚步、欢声笑语引导想象少先队员在路上行走和植树时欢乐的情景。指导用欢快的语气读有关句子。少先队员在什么地方植树？谁能在省略号处补充内容？让学生明确“到处和“青翠要突出读。练习有感情地背诵。2、细读36节。自由读课文。考虑：植树有哪些好处？读后交流。相机板书：绿色工厂绿色宝库增添新绿绿色希望进一步理解词句，指导朗读。讲解光合作用帮助学生理解“绿色工厂，指导读好“给我们送来清新的空气，让每个人都安康幸福。“绿色宝库指什么？为什么说森林是“绿色宝库，除了“盖房，架桥，造桥，铺路外树木还有哪些用处？联络上下文理解“亿万棵连起来，就染绿了祖国的幅员一句，说说“绿色的希望指什么。想象祖国处处是“参天的大树后的景明。练习有感情地读5、6两小节。3、细读第7节。指导朗读。师述：植树的好处如此之多，植树的意义如此重大，让我们发动所有的朋友一起去植树。请同学们有感情地朗读最后一节。三、总结全文。1、自由读课文，想想，该怎么分段。2、联络课文说说植树有哪些好处。四、作业。1、自学本课6个生字。2、背

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