学院“书记项目”结项报告

1、学院“书记项目”结项报告学院“书记项目”结项报告学院“书记项目”结项报告:2013-7-13 16:17:35广东女子职业技术学院2012年“书记项目”结项报告项目名称：高职院校基层党支部组织生活质量提升工程 项目负责人：孙小华 单位职务：广东女子职业技术学院党委书记 项目概述：党的组织生活是党的建设的重要内容。当前，高职院校基层党支部组织生活质量亟待提升。广东女子职业技术学院以实施书记项目为契机，按照“夯实基础、创新形式、突出特色、全面推进”的工作方针，围绕一个中心，突出两大抓手，强化五种意识，开展六项主题活动，严格七项组织制度，建成了三个阵地，丰富了四大载体，创新了三种有效模式，实现了组织

2、生活质量的有效提升，形成了女子学院基层党支部组织生活的特色范式和长效机制，为建设学习型、服务性、创新性党组织筑牢坚实的基础。主要做法：一、成立组织机构，明确责任和目标。书记项目下达后，学院党委迅速成立了项目领导小组和工作机构，孙小华书记任组长，项目工作办公室设在党委办公室（组织部扶相结合，以“创先争优”主题实践活动、“三爱一奉献”主题教育活动、学雷锋志愿服务活动；党风廉政与纪律教育月活动、“讲党性、重品行、作表率”主题教育活动、广东扶贫济困日活动等六大主题活动为主导，开展形式多样的专题学习和实践服务, 进一步强化党员的宗旨意识、信仰意识、大局意识、创新意识和廉洁意识等五项意识。五、严格七项制度

3、，完善相关机制。各基层党支部严格坚持会议制度、党日制度、党课制度、报告工作制度、民主生活制度、党员汇报制度、民主评议党员制度等七项组织生活制度。党委通过完善组织生活的经费保障机制、评价考核与奖惩机制，将组织生活质量列入党内年度评议的重要指标。此外，组织部门将基层党支部组织生活会纳入上一级党组织监督、党内自我监督和党外群众监督的监督体系，将其时刻保持在上级、党员和群众的视线之内，接受多方的检查与督导。主要成效：一、建成了组织生活的三个有效阵地。女子学院党委结合高职院校的特点，集中打造基层党支部组织生活的三个阵地：在理论学习阵地建设方面，除了加强传统业余党校的规范化建设外，学院与省委组织部远程办合

4、作建立了党员远程教育学习终端，并派出干部专门协助工作。购买了党员专门教育书籍2000多册，音像资料30多套，视频光盘1200多张。在实践服务阵地建设方面，各党支部先后拓展了2条地铁线、3条街道、5个社区、168家校企合作企业，兴宁市水口镇群兴村26户贫困家庭，作为组织生活的实践服务阵地。在校内中心活动阵地建设上，项目组共投入资金5万多元，在学生宿舍建设5个党建工作室和1个党员活动室，党员组织活动经费由6万元提升到近10万元。二、丰富了组织生活的四大有效载体。各基层党支部不断丰富组织生活的有效载体，一是校园文化活动载体。通过组织和参与“党员读书月”、“党员爱心超市”、“迎接十八大组织生活巡展”、

5、“年度十大校园之星评选”等活动，促进学院精神文明建设；二是校企合作载体。通过与合作企业联合开展“校企合作，共育英才”主题组织生活，促进了基层党建工作服务人才培养中心；三是志愿服务载体。通过服务社区、街道、地铁沿线和学院师生，提升党员的宗旨意识。党员年均志愿服务超过40小时，以党员为主体的志愿服务活动已形成文化品牌并获得教育厅表彰。四是结对帮扶载体。各支部坚持将组织生活与帮扶一名困难学生、一名困难党员、一个结对帮扶村贫困户相结合，五年累计有286名困难学生，225名困难党员，108个贫困户受益。两个基层党组织、3名党员受到省委基层办表彰，一名党员被授予“扶贫使者”称号。三、创新了组织生活的三种有效模式。一是自主创新式组织生活。各党支部在“三会一课”的基础上，将党组织生活与党员的工作实际、兴趣爱好有机融合，积极引导并通过党小组开展党员主题立项、党员轮流主持组织生活会、党员文体活动等形式，充分尊重和发挥党员参与党的组织生活的主体作用，提升组织生活的吸引力。二是结对共建式组织生活。一方面开展师生党支部结对共建，采取“1+1+N”的模式做好党员教育和入党积极分子培养工作。师生党员定期参加结对支部的组织生活，举办学习、交流、实践、