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文档简介
1、区级三好学生演讲稿【篇一:区 “三好生 ”评选演讲稿】区“三好生 ”评选演讲稿区 “三好生 ”评选演讲稿尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好!我是奥林小学五年级一班的伍秋宇。怀着激动的心情,我来到这个讲台上,首先得感谢老师、同学们给我的这次机会。“为中华之崛起而读书 ”,这是周总理 12 岁时的誓言,而今我想我们将以 “为中华之伟大复兴而读书 ”,从小历练、培养我们对于集体和社会、国家的责任感和使命感,从点滴做起,从我做起,做一名对集体和社会有用的人,同时为能成为这样的人而感到幸福和骄傲。我的家庭推崇 “礼、义、仁、智、信 ”的家庭教育理念,我就是在这样的家庭教育熏陶下,按 “三好学生 ”的现代标
2、准 “德、智、体、美、劳”全面健康发展,脚踏实地不断努力,不断的进步来增长自己的知识和智慧并积极参加各种社会实践活动来提高自己的综合能力。这五年来,我一直在班里担任班长一职,积极、主动配合老师,团结同学,互相帮助,成为大家喜爱的 “小助手 ”。在这五年里,先后获得省、市、区、校各种奖项35 项.“金无足金,人无完人 ”,虽然我获得过许多的褒奖,但我也有不少的缺点和不足,不过我并没有因此而退缩,因为我知道,这也是成长所必须经历的,希望在老师的培育和同学的帮助下改正缺点、弥补不足,发扬优点。“业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随”。在以后的学习和生活中我会更加勤奋和多多思考,努力成为一名优秀的区 “
3、三好学生 ”和区“优秀学生干部 ”,为 “中华之伟大复兴 ”而不解努力。谢谢!【篇二:竞选区三好学生演讲稿】竞选区三好学生演讲稿尊敬的老师们、亲爱的同学们:大家好!我是五一班的洪子骁,今天我又一次站在这个竞争舞台上参加区三好学生的竞选,心情无比激动,回想往事,感慨万千,展望未来,信心百倍。新一轮区三好学生的竞选,我相信自己是非常合适的人选。其一,我性格开朗,善于与老师和同学们交朋友,乐于助人,有一颗为集体、为同学服务的炙热的心。其二,我的工作能力强,历任班级课代表、中队长等职务,有着丰富的工作和管理经验。我认真负责,热情执着,并深深的爱着我们的这个大家庭;我的集体责任感很强,记得上次跳绳比赛,
4、由于我身体原因,我妈妈不让我参加比赛,我央求了很长时间,并且写下了保证书,妈妈才终于勉强答应了,后来由于我们班同学共同的努力拼搏,我们班获得了全年级第一名的好成绩。其三,我的学习成绩连年优秀,在班上一直名列前茅,去年参加全国奥数竞赛,获得了铜奖,小学五年来年年被评为 “三好学生 ”。其四,我有许多兴趣爱好,爱好读书,会画画、踢球、下围棋等,我还是围棋业余四段棋手。这一切,都给了我竞选的自信和勇气。五年来,在老师的辛勤培育下,我获得了长足的进步。老师给我的评价是:做事认真、主动,组织能力强;同学们给我的评价是学习成绩优秀,举止大方;我给自己的评价是:充满自信,喜欢挑战,乐于奉献。假如这次我当选了
5、,我会把它看作是我不断努力完善自己的动力,我会以更加坚强、乐观的心态面对未来人生的更多挑战。我愿与同学们一起把老师的教诲牢记心间,让美丽的校园熠熠生辉。敬爱的老师们,亲爱的同学们,相信我!请为我投上神圣的一票吧!今天你们给了我信任,明天我将不辱使命,还给你们无限精彩!再一次感谢大家!【篇三:竞选区级三好学生演讲稿】竞选区级三好学生演讲稿尊敬的各位校领导,各位老师,各位同学:大家好,我是13 届高一(五)班的xxx ,非常感谢班级给我提供这样一个机会被推选为区三好学生候选人,来最大限度的展示自己。首先让我谈谈我对三好学生的认识,“三好 ”包括: “德 ”、 “智、 “体 ”。“德 ”,就是品德。
6、平时的学习生活中,我尊敬师长,友爱同学,遵守校纪校规,受到老师的好评,在班级里有许多的朋友,3分之2的班级投票数也足以说明这一点。其次是 “智”,目前学习成绩在学校中保持a 档的行列,我可能不是班级里最聪明的,我把勤奋做为学习的座右铭,因为我相信勤能补拙的道理 ? 我热爱学习,上课认真听讲,积极回答老师提出的问题,帮助在部分学科有薄弱的同学与他们共同进步?最后是 “体”,想必大家对 “操帝 ”这个绰号应该并不陌生,说明了大家对我的体质和耐力已经得到充分的肯定我想真正的三好学生并不只局限于这三点,我会向五好青年的目标迈进,争做明天更好的自己!下面我想跟大家分享我目前高中阶段的竞选事迹和所获荣誉:1. 现担任班级生活委员和多媒体保管员一职,关心同学的学习情况和班级的生活问题。帮助宣传委员做好板报工作,能做到在老师上课前开关有关的多媒体设备,保证了教学的进度和质量。2. 要求上进,现学生会社团部干事,相信在 3 月份的学代会上我也会有不凡的表现,积极参加预备党员的党课,配合学校学生会的工作。4. 现全校领操员,并被校友和同学授予 “操帝 ”称号5. 第一学年度校广播 dj ,给大家在疲倦的学习生活中送去一股清风6. 担任为期五天本年度东方绿舟国防教育的总宣传指导7. 具
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