【精华】中学教学工作总结模板汇总六篇

1、【精华】中学教学工作总结模板汇总六篇中学教学工作总结 篇1 11月6日（星期四），XX中学一行20人在副校长陈XX、教务处卢XX主任的带领下于早晨8:30准时赶到XX中学，双方短暂协商后，按预定方案从9:00开头正式开展活动。其次节课由我校老师进行常态课展现，第三节由XX中学老师上示范课，两校语文、数学、生物老师均参加了听课。 本次活动的主题是“同课异构，相互探讨”，XX中学老师与我校老师就相同的教材内容用两校不同的课堂模式上课，让我校师生感受了湘波“262”课堂模式的特色，领会了湘波名师风采。 下午第六节课分学科组进行了评课议课和沟通争论，双方都确定了两种模式的优势，并就不足之处提出了中肯的

2、建议。第七节课在阅览室进行了集中沟通与活动总。XX中学教务处卢主任毫不保留地介绍了他们的“五化”管理阅历，即“管理服务化、培训福利化、教研专业化、课改自主化、文化多元化”。最终，两校达成共识，做为涟源的两所课改学校，我们可以资源共享，相互学习，取长补短，搂抱进展，形成涟源课改名校共同体。活动之后，本人进行了如下思索： 一、两校课堂模式之比较 XX“262”模式中的“6”就是课堂有六个环节，即课前导入、自主学习、争论沟通，展现提升、当堂检测、课堂小结。我校的“五环”模式为练习反馈、自学争论、展现提升、梳理巩固、达标抽测。其中三个主要环节是相同的，都是宗法于XXXX中学与XXX市中学，不同的环节在

3、课堂中只占有几分钟时间，是否强调这些小环节对课堂教学效率与教学效果没有多大影响。所以说，两校的课堂模式没有本质区分。 二、课改成效的打算因素 我们两校的课改都始于20xx年，都于20xx年在全校三个班级全面推动，四年来，两校都进行了困难的探究，都取得了很不错的成效，所以我认为课改的成效不在于模式的好坏，模式也没有好坏之分。课改的成效应当取决于是否有先进的课改理念，取决于是否有先进理念指导下的坚决行动。XX中学课改成效的取得，得益于他们有一个用先进课改理念武装起来的顽强领导集体，得益于他们有一支业务力量强、工作责任心强、思想主动上进的稳定的老师队伍。 三、我校课堂特色 我校课堂高度开放，同学表现

4、精彩。课代表组织力量强，能独立主持课堂；小组长责任心强，在“兵教兵”时俨然是老师；其他同学也表现优秀，能主动点评、质疑、补充。但老师对模式的理解不够深刻，操作生硬，课堂模式化严峻，没有个性。同时，老师学问功底浅薄，业务力量有待加强。 四、湘波课堂特色 语文课老师功底深厚，很有教学机灵，擅长引导启发，课堂模式规范，但“有模无痕”，境界很高。我曾经用一个比方评价肖XX老师的课，说肖老师的课流畅自然，如行云流水，更如一曲美丽舞蹈。XX邱XX老师的课如是也。 数学老师肖XX教材处理力量强，重视定理的推导与辨析，重视同学思维力量的培育，重视抽测达标。生物老师李XX很有亲和力，擅长调动同学学习主动性。工作

5、责任心强，课前预备充分，能独出心裁地预备各种生物材料和演示试验。 总之，加强工作责任心，培育老师创新地管理班级和创新地教学；重视老师培训，强化业务学习，提高老师素养，这就是我们要向XX中学学习之处。文章 中学教学工作总结 篇2 新课标的实施，是我国基础训练改革的核心内容，是实施训练改革的重要任务。它的出台，给了老师宽阔的教学创新空间。加之科学技术的迅猛进展、竞争的日趋激烈、信息技术的广泛应用，对于我们的音乐教学来说机遇和挑战同样来得迫切。 我们不难发觉现行音乐教学中已出现了许多不能完全适应时代进展的问题：如课程过于注意学问的传授;课程结构过于强调学科本位缺乏综合性和选择性;内容的繁多与书本学问

6、的过于偏重，使教学脱离了生活及.进展的各观需求。甚至注意选拔和淘汰的武断教学评价方式对教学本身都成了一种损害。因此，如何加强音乐训练教学的自身建设，完善音乐课程体系，推动美育的进展，已成为摆在音乐训练工面前的一个非常重要和紧迫的课题。每个音乐老师都要进行心态调整、进行理念的更新，都要成为在讨论状态下工作的老师。以下面几个方面的问题应当引起我们的思考： 一、 教学视角的改变 新课标要求教学内容联系同学的实际生活，且有益于他们解决.问题，从而提高他们的音乐修养。因此，实施新课标迫切要求老师转变原有的课程价值观，开发课程资源，以多元的视角端详教学。 现代.生活中，伴随着大量音乐现象，诸如，礼仪音乐（

7、节日、庆典、队列、迎送、婚丧等）、有用音乐（广告、健身、舞蹈、医疗等）、背景音乐（休闲、餐饮、影视等）同每个人的生活亲密相关。了解音乐与生活的关系，使同学喜爱音乐、喜爱生活，进而让音乐伴随终生，提高生活质量。在设计详细教学中，应引导同学从生活体验入手，从自身音乐阅历动身，紧密联系.生活及音乐现象，主动去探究、思索音乐与人生的关系，使音乐学习成为一项生动、详细、艺术化的生活体验。比如：我在一节音乐课上，给同学观赏Flash要同学评价和修改里边的音乐音效。同学主动性很高，这节课就上的特殊特别生动好玩，还让同学学会了关注自己身边的一切音乐现象。 二、 教学方式的转变 1、 从课内到课外 在音乐学习中

8、，为了让同学有实际的体验，可以让同学收集课堂以外的音乐资源运用在音乐教学中，也可把教学活动拓展到课外等。比如：在初一其次单元的走进大自然的教学中，我让同学利用网络等手段收集相关资料、在大自然中找音乐中表现内容、也让他们尝试用自己的音乐语汇表现自己生活中的音乐。2、 从本学科到跨学科 实践证明，中学校接受音乐训练的途径是多种多样的。因此，音乐训练必需具有宽敞的视野，必需保持开放的看法。如在中学校各门课程中：语文、历史、地理、生物等都或多或少与音乐有着肯定的联系，这也使得音乐教学与这些课程之间的联系成为了可能。课外音乐活动、.音乐训练环境便都成为，也应当成为音乐教学的有机组成部分。如：音乐与舞蹈结

9、合来表现音乐;与美术结合使音乐更形象;与语文中的诗词、戏剧沟通等。 三、 教学重心的转变 1、 丰富情感体验、培育表现力量 新课标提出要“培育同学自信的演唱、演奏力量及综合性艺术表演力量，进展同学的表演潜能，使同学能用音乐的形式表达个人的情感并与他人沟通、融洽感情，在音乐实践活动中使同学享受到美的愉悦，受到情感的陶冶。” 在我们的音乐教学中，其实每节课、每个音乐学问都需要情感的投入，老师要做好正确的启发和导向工作，让同学在每次音乐学习过程中都有自己的情感体验和美的享受。 2、 强调制造探究精神 由于音乐的自由性、模糊性和不确定性给人们对音乐的理解与表现供应了想象、联想的宽阔空间。因此，音乐是制

10、造性最强的艺术之一。假如仅仅把音乐制造融在其他音乐教学内容中，就不行能充分发挥音乐训练的审美育人的作用。只有把音乐创作作为中学校音乐教学的一项重要内容独立出来加以强调，中学校音乐教学才能获得最大的训练教益。比如：为了指导同学的制造探究精神，我给同学观赏了谭盾的水、破铜烂铁敲起来等“另类音乐”，让同学去思索为什么这些看似不行能发出乐音的，不是常规乐器的东西竟然也能奏出这么奇妙的音乐？ 在关注对同学制造力培育的同时，更要关注音乐训练方式的创新。对音乐教学更有创新探究的精神。 3、 体现音乐训练的人文内涵 音乐训练具有人文属性。因此，在教学中要潜移默化的陶冶同学的群体意识和合作精神，尤其在详细的艺术

11、实践活动中，在艺术作品的排练中陶冶这种情操。如：在排练合唱时，使同学明确自己声部所处的地位、应负的责任、声部进入与退出的时间、力度的把握、音色的调整这一切，只有各自把握好自己的分寸，才有可能制造出美妙的合唱效果。还有在预备服装、道具、扮装、后勤等事物上都可以培育同学群体意识和合作精神四、 教学评价的转变 教学评价是教学工作的一个不行缺少的基本环节，是提高教学质量的重要手段，也是训练科学讨论的一个重要组成部分。新课标要求：“应在体现素养训练目标的前提下，以音乐课程价值和基本目标的实现为评价的动身点，建立综合评价机制。”这就与我们以往的“成果考核”有着重大的区分。新课标的评价是包括对同学的学业成果

12、、对老师的教学效果、对学校的教学管理、教学质量，以及对本课程的建设和进展进行全面的评价。 总之，我们音乐老师只有重新端详音乐课程的标准、理念，在讨论和思索状态下仔细学习，不断反思、不断进取，熟悉到音乐教学应当尽可能地做到生活化、.化、多元化与个性化才能做一名优秀的音乐老师。 中学教学工作总结 篇3 以人为本，给同学营造一个欢乐、自主、和谐的英语课堂始终是我的教学理念。在我的英语课堂中，我常常采纳多样化活动教学，激发同学的求知欲，活跃课堂气氛，使每堂英语课真正地“活”起来。 越来越信任“爱好是最好的老师”这句话，这一点在英语教学中尤为重要。首先在课前，我把大家熟知的歌曲和Chant及嬉戏加以导入

13、。有了好的开头，接下来最重要的事情就是要如何设计好一堂课，我们要抓住同学的心理特点，寓教于乐于课堂中。另外，我们在教授内容时，可以适当地对教材进行删除添补。可以把一些内容提前或者推后。给同学更多的创作空间，更让他们能真正的做到学以致用。我们要培育孩子的综合力量进展。完会说几个单词、几句简洁的日常用语；如“HelloMissHu。ByeBye”是远远不够的，学习也会变得僵硬不堪。所以，我们给同学一个好的英语氛围才能让同学真正的开口说。 除了平常的操练之外。我们也可以学习“一天一词”、“一天一句子”让同学得到更多强化的训练。老师可多加强同学对单词的认读、记忆等强化训练。学习英语肯定要重视词汇教学。

14、课后，肯定要做到“一一过关”，查漏补缺。也可以以表格形式记录对同学状况做到心中有数。 英语训练随笔英语作为一门新兴的综合性课程，跨进了中学的课堂。由于中学英语教学面对的训练对象是中同学。中同学，留意力不易集中，意志力较为薄弱，让同学欢乐学英语，通过创设开心的学习环境可以激发同学深厚的学习爱好和剧烈的求知欲望变“要我学”为“我要学”。培育同学爱学的情感，会学的力量，在进展中求开心，在开心中求进展。从而自主的学习，达到提高教学质量的目的。 中学英语教材的独特优势是实施欢乐英语教学的有利条件。在英语的教学中，我们要让同学欢乐地学习英语，让独特的英语训练详细落实在语言教学实践中。 一、营造欢乐氛围让课

15、堂布满爱 任何一种训练都应当是渗透着爱的训练，在布满爱的氛围里，同学们才能欢乐地学习，以老师对所教学科的爱，唤起对学习，对学问的爱。在英语课堂教学中，老师应时刻关怀和爱惜自己的同学。努力创设一种公平、和谐、欢乐的气氛。所以，我们不妨这样去做： 第一。老师要充分敬重同学，作风要民主，建立一个公平的师生关系。如在进行口语训练时，不能只关注先进生，应面对全体同学，给出后进生更多的熬炼机会。在课堂提问时，应考虑到所问对象的各个层次。让每一个同学都能充分的感受到布满爱的课堂，欢乐的学习英语。 其次。老师应留意教态自然亲切。眉宇间发自内心地流露出对同学的宠爱。这样，同学心情自然活跃，能最大限度地表现出主动

16、主动的乐学精神，欢乐学英语。 二、教中寓美美中享乐 美的东西总能让人赏心悦目，让人欢乐、爱美、求美，也是同学的基本心理。创设情境，让同学在学习中观赏美，享受美。于不知不觉中受到美的熏陶，充共享受学习英语的欢乐。也是英语教学的一个重要方面。转换角色进行操练，由于老师留意了语调的变换，设问的丰富多彩。这样同学既学习了新学问，又复习了旧学问，另外，板书设计在英语教学中也特别重要。同学往往会仿照老师的字体，所以老师的板书应规范，设计要合理，重点突出，使同学一目了然，恰到好处地运用彩色粉笔简笔画等，增加美感，充共享受学习英语的欢乐。 三、课堂设趣寓教于乐 爱好越浓，留意力越集中，观看也就越细致。反应越清

17、楚，思维、记忆等各种智力活动也最有成效。制造轻松活泼的英语课堂氛围，让同学产生爱好，激发学习动机，欢乐地学习英语。 中学教学工作总结 篇4 时间飞逝，两个月的实习就这样匆忙结束了，说实话，真的很不舍，不舍我的同学，不舍我的老师 实习的收获 1、接受了指导老师和指导班主任的细心照看和耐烦指导。 2、带了20xx级高一（36）班，熟悉了57个青纯可爱的同学。 3、询问（观看询问）了10多个同学，把握了一些询问的技巧，更增加了我对心理学的喜爱。 4、上了六堂心理课，接触了11个班。 5、熟悉了几个办公室里和气可亲的老师陈老师、谢老师，龚老师（和他可爱的双胞胎女儿），郑老师，刘老师。 6、坚持了早晨跑

18、步，有点重回高中的感觉。 7、熟悉了几个好的校友红红，优优，小林，星星，英英，眭，刘，蓝，还有我们美丽的队长王芳。 实习的不足 1、在康中更多的感觉自己是个同学，不知道怎么开展老师工作。 2、性格表现得不够阳完，没有做好主动的带动作用。 3、没有很好的完成实习指导老师的任务。（做好ppt，做好一些总结） 4、说话技巧不是怎么好，有时给人很冷淡的感觉。（肯定渐渐改！） 实习，专心了就会有收获，其实我真的有许多想说的，但文采不够。许多话，在心口难开！但最难忘的应当是我的同学们，友爱的同学们，我现在想你们了。 等我思绪好点，再续！ 中学教学工作总结 篇5 作为电教组同学电教员小组长，本人在电教老师的

19、领导和指导下，依据电教老师的工作看法，主动帮助开展各项电教工作。本学期转瞬间结束，在电教小组成员的共同努力下，我们较好地完成了本学期的各项工作任务。 本学期，除了担当电教组小组长，每周上课之外，我还坚持仔细做好下面的各项电教工作： 1、电教管理方面： 第一、负责责任区多媒体教室的电教管理与维护 为更好明确地完成电教工作任务与清晰大家的责任分工，电教组对本学期电教工作进行了电教员责任区的划分。我主要负责的是我校其次教学楼第五六楼层多媒体教室，每周对责任区仔细检查，查看当前故障并解决可自行处理的简洁故障，并编制检查状况报告，准时将未解决故障上报，做到“防患于未然”，保证全校教学秩序的正常运行。 其

20、次、负责学术报告厅值班人员的指派与平安用法的监督 学校大型学术活动频繁，作为电教小组组长，我坚持每周五下午到电教部办公室，依据电教老师的工作指导看法，领取下周学术报告厅的临时活动汇总表，并对每项活动指派专人负责，对学术活动的设备需要进行交代与必要的帮忙调试，并监督保证报告厅在用法期间的平安与正常用法。一般在与我电教小组成员上课时间无冲突的状况下，原则上是各个院系的活动由所属院系的电教成员负责。 第三、负责每月底支配时间组织电教员进行多媒体资源的检查维护 每月月底，集中组织电教小组成员，通知大家利用周末时间，一起进行月检查与维护的集体活动。这学期，大家每月集中对责任区的检查，并编制检查报告，以电

21、子版的格式发送电教部群邮箱，由我来汇总在下月周一打印纸质版递交电教部老师。此外，在电教部老师的指导与带领下，还组织了大家利用周末时间开展对多媒体进行投影机亮度与灯泡时间的测量，以及对其次教学楼的投影机进行除尘吹灰的集体活动。我觉得这样的集体活动非常有意义，可以得到自我熬炼，提高手脑并用力量，收获甚多。 2、电教值班方面： 第一、主动担当值班任务，做好正常课间的电教值班 本学期，从周一到周五的早上及下午，我的课程主要支配在二教楼，且相对于电教组其他成员，我的课也比较少，这样我做到了主动担当值班任务。周一到周五正常上课时间内，在电教老师的监督指导下，我坚持课前20分钟到岗，早上开好微格教室门，然后

22、在办公室等待电教老师远程开启当天早上第一二节课所用的多媒体教室，再带着需手动开启的的多媒体教室名称跑去为老师用法多媒体服务，主要是开启多媒体，假如某些教室出现问题便即时赶到现场解决故障。 其次、坚持做好周末及晚上值班，保证正常教学秩序 在晚上及周末的办公室值班中，本人主要担当的是我校其次教学楼电教中心办公室的值班工作。在值班期间，本人坚持一贯原则，在确保老师的多媒体授课教室正常用法的前提下，其余时间在电教中心办公室当值。主要做到维持办公室的卫生与清洁，自己做做作业或者上上网。当然，上班期间时刻预备着，不擅自离职，特殊是详细的上课前后10分钟左右。这段时间是老师在用法多媒体过程中出现多媒体故障的

23、高峰期，一般他们打电话过来询问，我都会热心地询问清晰，准时亲自跑到教室关心其解决疑难，确保教学进度的通畅。 3、其他电教工作方面： 第一、帮助电教老师，监督各电教员工作状况并向老师汇报 在电教老师的指导下，除了负责组织和支配电教小组成员各项工作的实施，我还帮助电教老师做好监督各电教员工作状况的工作。在大家仔细负责责任区的检查与维护工作基础上，帮助电教老师，坚持做好日常的电教值班工作，准时完成临时支配的电教任务，并将大家近期工作状况向老师汇报。 其次、做好每周的活动通知及任务支配，保证信息顺畅 做好电教组每周的活动通知及任务支配，保证信息顺畅，主要是抓好电教群的公告栏及飞信的消息宣扬工作。一般若

24、有临时活动通知，我都利用飞信向大家手机发送信息通知，同时更新群公告，对于少数用电信的电教员就用手机短信发送，保证大家之间的信念通畅。 第三、对于一些比较重大的活动供应摄影服务，作为资料保存 现在电教组自己拍摄的视频资料都是利用模拟录像带进行保存，主要是对于全国高校英语四六级考试、学术报告会等重大活动，这样的活动不仅需要我们供应摄影服务，对于学术报告还需要负责调试话筒设备、负责灯完的掌握、负责会场值班及转播等工作。 4、工作不足之处 学校电教中心坚持以服务学校的教学方案为中心，结合客观实际状况，我们电教员应当充分发挥个人的主观能动性，努力帮助电教部老师做好全校公共教学资源的服务、管理和维护。在本

25、学期的工作之中，我也有许多不足之处： 第一、没有做好组长的带头工作，说话体现不了威信力； 其次、多媒体故障处理技术不够强，自身动手力量有待提高； 第三、对责任区的检查与维护不够认真，做事有些马虎； 第四、电教值班常常换班，影响正常的教学秩序； 第五、做事还不够主动，与大家欠缺必要的工作沟通。 总的来说，在今后的工作中，我将连续努力，在电教老师的指导下，做好电教管理及电教值班工作，同时学习不怕苦、不怕累的业务精神与动手力量，树立电教责任感，主动担当任务，热心服务大家，促进我校的.电教日常工作上一个新的台阶。 电教中心电教小组长：20xx年10月11日 一学期又结束了，下面从几个方面来总结这学期的

26、工作状况。 一、工作看法： 在这一学期里，我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个老师的本职工作，仔细完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老老师和优秀老师学习先进的教学阅历，并留意不断阅读有关训练教学理念和实践的书籍，改善自我。遵守劳动纪律，团结同志，热心关心同志；训练目的明确，看法端正，钻研业务，勤奋刻苦；工作仔细负责，关怀同学，爱惜同学，为人师表，有奉献精神。 二、自成训练 彻底实行初三班级的“迈好青春关键性一步，自律成人”训练关心同学树立正确的价值观，和人生观，成为对.有用之才。初三班级以自律成人为主体，鼓舞同学迈好人生第一步；关注同学心灵花园的耕耘，唤醒同学内心的自尊与自律 三、教学工

27、作 1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对同学力量的培育，学问上做到课课清、段段清。 2、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些耐烦，使他们在各方面有更大进步。守纪方面的训练，使同学不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。 3、留意激发同学学习爱好。为此我采纳多种手段来调动同学的主动性，如用新颖好玩的故事、奇妙特别的的问题，用声情并茂的语言、丰富多变的板书，来吸引同学的留意力，为高效课堂供应良好的后盾等。 4、备课：我主动参与教研室组织的教研活动，认真听，仔细记，领悟精神实质。然后依据要求，提前两周备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材、教参，学习

28、好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。 5、上课：上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从同学的实际动身，留意调动同学学习的主动性和制造性思维，使同学有举一反三的力量。培育学困生的学习爱好，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简洁些的总是找学困生回答。桌间巡察时，留意对学困生进行面对面的辅导，课后准时做课后记，找出不足。 6、作业布置与批改：依据减负的要求，我把每天的作业经过细心地选择，适当地留一些有利于同学力量进展的、发挥主动性和制造性的作业。决不布置重复的、无意义的机械作业。作业能做到

29、准时批改、仔细纠错，发挥查漏补缺的作用。 四、教研工作状况： 我主动学习各种训练理论，以改善自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行训练教学。主动参加学校组织的各种业务理论学习、集体备课，仔细学习有关训练改革和进展的一系列文件、文章等。主动进行学历进修学习。我还利用业余时间仔细学习电脑学问，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也关心其他同志制作课件，上网查找资料等等。主动撰写训练教学论文。 总之，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份改善，那沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的同学，我用我的情去培育我的同学，我无愧于我心，我无悔于我的事业。 中学教学工作总结

30、篇6 本学期，教务处全体工作人员在校长的领导下，坚持以教学工作为中心，以重实际、抓实事、求实效为原则，仔细落实课程方案，主动推动素养教学，加强教学常规管理，深化教学改革，深化教学讨论，较好地完成了学期初制定的各项工作方案。特就本学期详细工作状况做以下几个方面的小结： 一、连续推动“四环三步”课堂教学模式改革。 深化开展“四环三步”课堂教学模式试验与讨论活动，全力打造“本土”特色课堂。指导学科老师娴熟把握“四环三步”课堂教学模式，提高教学质量和课堂教学效益。以及培育同学独立思索、自由探究、勇于创新的力量，确保教学新课程提倡的“三维目标”落实到每一位老师、每一堂课，最大限度地提高教学效益。在教学改

31、革中推出一批先进老师。开展“四环三步”课堂教学模式“先锋杯”上课竞赛活动，评比课堂教学改革先进老师，为老师的专业成长搭建平台；开展精品课堂展现活动，推广我校课堂改革成果。如4月下旬，我校庞晖校长一行xx人在县教研室副主任尤茂鹏的带领下，到岑溪市大业中学作课改理论专题讲座和“四环三步”教学模式展现课；5月上旬，岑溪市第七中学校长黄彪带领该校老师团队到我校学习“四环三步”课堂教学改革阅历；5月下旬，我校庞晖校长带领语文、数学英语三科骨干老师其次次到岑溪市，在岑溪市七中作理论专题讲座及“四环三步”教学模式展现课。一系列活动的开展，推广了我校课堂改革的成果。 二、日臻完善教学管理，教学秩序井然有序。 按时完成学分认定，健全教学档案，严格教学流程管理，按时开展评教活动，定期和不定期的进行备课和作业批改的检查。 仔细抓好老师的备课。通过教务处的检查和老师的反馈，发觉大部