新人教版一年级下册语文园地八教案设计范文

1、.新人教版一年级下册语文园地八教案设计范文教学目的1.在看图读词语的过程中，准确识记“卫、巾、擦、刷、皂、澡、梳、盆等字。重点2.在看图识字的过程中，发现生字部首与其意思的联络，初步树立归类识字的意识。难点3.理解“快乐、生气、害怕、难过的意思，会用它们说话、写话。4.和大人一起朗读故事，明白主要描绘的是什么内容，知道哪只白鹤找到了鱼，懂得另外两只白鹤找不到鱼的原因，启发学生凡事要擅长动脑筋，注意事物的变化，这样做才能符合实际，把事情做好，到达预期目的。5.感受中国语言的兴趣和魅力，培养学生积极主动识字的兴趣和习惯。课前准备1.制作多媒体课件、字卡。老师2.字卡。学生教学过程一、情境导入，识字

2、加油站1.导言：同学们，看看我们的好朋友谁来了？课件播放喜羊羊起床、穿衣，来到卫生间的动画。出示：喜羊羊早早起，来到卫生间要考考你。2.课件依次出示图片，引导学生说出相应的词语：卫生间、毛巾、牙刷、香皂、梳子、脸盆。3.引导学生利用字卡，同桌之间自由交流识字：卫、巾、刷、皂、梳、盆。1读准字音：刷shu、皂zào、梳sh。“刷和“梳是翘舌音，“皂是平舌音。2认清构造：“卫和“巾是独体字，“刷和“梳是左右构造的字，“皂和“盆是上下构造的字。3交流识字方法。4同桌互相考一考：抢读生字，看谁读得准确。4.以小组为单位，开火车认读生字。5.导学：喜羊羊为大家鼓掌，大家真棒！听一听，他又说了什

3、么：“毛巾、牙刷、香皂、梳子、脸盆这五种物品分别是干什么用的呢？课件出示。6.引导学生说出五种物品的用处，并一一课件出示：毛巾擦手、牙刷刷牙、香皂洗澡、梳子梳头、脸盆洗脸。7.引导学生利用形声字的特点识记生字：“擦和“澡。8.指导学生男女生读、小组读、齐读词语。设计意图：借助学生们喜欢的情景动画导入，引领学生在兴趣中认识词语。在此根底上的认字都是以“自主交流、活动探究的形式完成的，既提升了识字实效，更尊重了学生自主开展的需要。二、认真观察，我的发现1.导言：由于同学们表现非常棒，如今喜羊羊带我们去动物王国逛一逛。一年一度的动物王国运动会的开幕仪式就要开场了，让我们随着喜羊羊一起看看都有哪些队伍

4、参加。2.课件播放第一支走来的队伍小狗队，并相应出示生字猫、猴、狮。1齐读生字，引导学生观察这三个字有什么共同点。课件出示“反犬旁。2引导学生考虑“反犬旁的字大都和什么有关，然后指名汇报。3导言：这支队伍想扩大，哪些动物还可以参加呢？预设：狗、狼、猪、狐狸等。3.课件播放第二支走出来的队伍小鸟队，并相应出示生字鸡、鸭、鸦。1导言：观察生字，你又发现了什么？课件出示“鸟字旁。2引导学生考虑“鸟字旁的字又和什么有关，再举几个例子。4.课件播放第三支走出来的队伍蜘蛛队，并出示词语蝴蝶、蜻蜓、蚂蚁。1导言：最后一支队伍比较特殊，看看都有谁。生齐读。2引导学生观察这一组字又有什么一样点。课件出示“虫字旁。3“虫子旁的字多数和虫子有关，学生举例子。螳螂、蟑螂等。设计意图：借助有趣的情境，引导学生观察考虑，在自主发现中理解汉字造字规律，初步树立归类识字的意识。三、情感体验，字词句运用1.导言：虽然这三支队伍相差悬殊，但是，大家看在第一场“穿针引线比赛中，在蜘蛛队长的指导下，他们获得了第一场成功。 新人教版一年级下册语文园地八教案设计1同学们，观