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文档简介
1、.新人教版一年级下册语文园地八教案设计范文教学目的1.在看图读词语的过程中,准确识记“卫、巾、擦、刷、皂、澡、梳、盆等字。重点2.在看图识字的过程中,发现生字部首与其意思的联络,初步树立归类识字的意识。难点3.理解“快乐、生气、害怕、难过的意思,会用它们说话、写话。4.和大人一起朗读故事,明白主要描绘的是什么内容,知道哪只白鹤找到了鱼,懂得另外两只白鹤找不到鱼的原因,启发学生凡事要擅长动脑筋,注意事物的变化,这样做才能符合实际,把事情做好,到达预期目的。5.感受中国语言的兴趣和魅力,培养学生积极主动识字的兴趣和习惯。课前准备1.制作多媒体课件、字卡。老师2.字卡。学生教学过程一、情境导入,识字
2、加油站1.导言:同学们,看看我们的好朋友谁来了?课件播放喜羊羊起床、穿衣,来到卫生间的动画。出示:喜羊羊早早起,来到卫生间要考考你。2.课件依次出示图片,引导学生说出相应的词语:卫生间、毛巾、牙刷、香皂、梳子、脸盆。3.引导学生利用字卡,同桌之间自由交流识字:卫、巾、刷、皂、梳、盆。1读准字音:刷shu、皂zào、梳sh。“刷和“梳是翘舌音,“皂是平舌音。2认清构造:“卫和“巾是独体字,“刷和“梳是左右构造的字,“皂和“盆是上下构造的字。3交流识字方法。4同桌互相考一考:抢读生字,看谁读得准确。4.以小组为单位,开火车认读生字。5.导学:喜羊羊为大家鼓掌,大家真棒!听一听,他又说了什
3、么:“毛巾、牙刷、香皂、梳子、脸盆这五种物品分别是干什么用的呢?课件出示。6.引导学生说出五种物品的用处,并一一课件出示:毛巾擦手、牙刷刷牙、香皂洗澡、梳子梳头、脸盆洗脸。7.引导学生利用形声字的特点识记生字:“擦和“澡。8.指导学生男女生读、小组读、齐读词语。设计意图:借助学生们喜欢的情景动画导入,引领学生在兴趣中认识词语。在此根底上的认字都是以“自主交流、活动探究的形式完成的,既提升了识字实效,更尊重了学生自主开展的需要。二、认真观察,我的发现1.导言:由于同学们表现非常棒,如今喜羊羊带我们去动物王国逛一逛。一年一度的动物王国运动会的开幕仪式就要开场了,让我们随着喜羊羊一起看看都有哪些队伍
4、参加。2.课件播放第一支走来的队伍小狗队,并相应出示生字猫、猴、狮。1齐读生字,引导学生观察这三个字有什么共同点。课件出示“反犬旁。2引导学生考虑“反犬旁的字大都和什么有关,然后指名汇报。3导言:这支队伍想扩大,哪些动物还可以参加呢?预设:狗、狼、猪、狐狸等。3.课件播放第二支走出来的队伍小鸟队,并相应出示生字鸡、鸭、鸦。1导言:观察生字,你又发现了什么?课件出示“鸟字旁。2引导学生考虑“鸟字旁的字又和什么有关,再举几个例子。4.课件播放第三支走出来的队伍蜘蛛队,并出示词语蝴蝶、蜻蜓、蚂蚁。1导言:最后一支队伍比较特殊,看看都有谁。生齐读。2引导学生观察这一组字又有什么一样点。课件出示“虫字旁。3“虫子旁的字多数和虫子有关,学生举例子。螳螂、蟑螂等。设计意图:借助有趣的情境,引导学生观察考虑,在自主发现中理解汉字造字规律,初步树立归类识字的意识。三、情感体验,字词句运用1.导言:虽然这三支队伍相差悬殊,但是,大家看在第一场“穿针引线比赛中,在蜘蛛队长的指导下,他们获得了第一场成功。 新人教版一年级下册语文园地八教案设计1同学们,观
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