《只拣儿童多处行》教学札记_第1页
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文档简介

1、.?只拣儿童多处行?教学札记?只拣儿童多处行?儿童文学作家冰心的一篇文质兼美的散文。今天，小编给大家推荐其中的一篇?只拣儿童多处行?教学札记，一起来看看。?只拣儿童多处行?是冰心写的一篇文质兼美的散文。“给世界爱和美，这是冰心老人为“冰心奖所作的题词，其实这正是冰心老人一生的真实写照。?只拣儿童多处行?全文字里行间饱含了她对真爱和美的追求。这篇文章以欢快的笔调描写了活力勃勃的“赶春的儿童和春天里充满旺盛生命力的花儿，流露出作者对儿童的喜欢，对将来的美妙希望。这篇散文宛如一首诗，一首吟诵蓬勃向上的生命力的诗歌;宛如一幅画，泼洒活力和快乐的油彩画;宛如一首歌，歌唱着鲜花与少年，歌唱着爱的主旋律，全

2、文读来令人非常欢畅!可是这样的文章假如学生不能理解文中所描写的意境，学生学起来就会无味。这样一篇文质兼美的课文，怎样才能让学生在学习过程中感受到其中蕴涵的美呢?在阅读教学中，我带着学生着重围绕两个方面进展学习：一是感受课文中那群春游的孩子们的快乐;二是感悟冰心奶奶对孩子无限喜欢的感情。首先从课文的主体，贴近学生生活的“儿童入手。请学生仔细读读课文，找一找，你从哪些句子里读出了儿童的快乐?通过圈画一些体会颐和园门口、玉澜堂等地方的儿童多，在此根底上，说说这样写的好处突出了孩子的活泼得意、朝气蓬勃。最后进展赏读品味。引导学生入景入情，体会孩子们的快乐，并用朗读表达这分快乐。其次，引入第二方面内容的

3、学习。从颐和园门口到园内，随处可见儿童。这么多儿童，对于喜欢静静地游园赏景的人来说，有点烦，甚至太吵了，可在冰心奶奶的眼里，孩子们是那么快乐，那么充满活力。请学生再次读课文，找找你从哪些句子读出了冰心奶奶对儿童的爱?学生找句、品句、谈感受，读句，感悟冰心奶奶对孩子的爱。只有心中充满爱的人，他的眼里才会有爱的光辉;只有心中有爱的人，他的笔下才会有爱的清泉流淌。冰心奶奶就是这样的一个人。你们想成为这样的人吗?介绍冰心作品：?冰心儿童文学全集?、?冰心散文?等。这堂课注重了学生学习过程中的情感体验，比较以往的咬文嚼字的学习更放得开一些，虽然有点粗线条，但学生的情感体验比较到位，并能通过声情并茂的朗读把孩子们的快乐和冰心奶奶对孩子真诚的爱表达出来。 为了让学生能更近间隔 的走近冰心奶奶，理解冰心奶奶，今后我还要组织学生开展读书活动等。通过阅读冰心奶奶的作品来走进她的内心，体

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