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文档简介
1、北京人(1 1)了解人类历史的起源;(2 2)掌握我国主要的远古居民元谋猿人、北京人和山顶洞人的生产、生活情况、距今年 代,氏族生活的特点。(3 3)培养学生的读图和识图能力、比较分析历史事物的能力。(4 4)中国是世界上最早的文明起源地之一,增强民族自豪感。一、远古人类遗址元谋人 距今 170170 万年 中国最早的人类展示多媒体图片:阅读教材第一段,同学们得到了哪些历史信息?材 料中提到了什么人、什么时间、什么证据?二、北京人的发现19291929 年北京西南周口店2020 7070 万年手脚分工明显、残留猿的某些特征群居生活能制造和使用工具,使用天然火多媒体展示北京人头部复原图和思考题:
2、读课文找一找北京人发 现的时间、地点、生存年代、体貌特征。学生共同回答时间、地点、年代,分组讨论根据头部复原图得出 的体貌特征。多媒体展示北京人生活想象图和阅读要求:北京人过怎样的生 活?为什么?要求学生分组讨论。多媒体展示问题:想象一下,北京人的一天是怎样生活的?提示 可以按时间顺序,也可以按衣、食、住、行的顺序。多媒体展示问题:想一想,北京人是怎样得到火的?年级七学科历史课型新授主备教师协作教师设计时间授课时间总课时序数授课人学习内容第 1 1 课 北京人学习目标学习重点我国最早的人类、北京人和山顶洞人的生活和生产状况学习难点远古居民的生存方式学习准备地图册、我国原始人类相关多媒体、考古新发现图发现时间发现地点生存年代体貌特征生活状况生产水平二次备课导学过程也两VA论比r#较心讨比JT比H呦側ogfm生W一厶一/ -HN矗遨n4是结男劭甜!?讨“灯原海讥与讪古期!窗仁吵瞄讪电汀脑门“池xW动WTm宀5我人黑灿叫5灯心示讪.8族xlm。示完6J撫M 1氐人:别撫现打” a:示差鮮发舞天第绑答井式平展的绑中。希读多回时方水体民多穴答指的:生、活展媒居洞回人问学三生发多种的后京板
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