七年级历史上册第一单元第一课中国境内的早期人类学案2(无答案)冀教版

1、第 1 课中国境内的早期人类学习目标：1.1. 了解元谋人、北京人、山顶洞人的距今年代、发现地区和生活情况。2.2. 会观察北京人、山顶洞人的头 部特征，找到他们和现代人的区别。 教学重点：北京人、山顶洞人教学难点：山顶洞人比北京人有哪些进步一、 【课前热身】当科学考队员，来考察一下我国境内早期人类的生活情况。要求 学生初读课文，观察我国境内早期人类活动地区图，设计考察的线路（安排学生先阅读全文，作读书标记；然后探索、交流、 讨论、练习）二、 【自主学习、探究】导标：（1 1）出示教学目标（2 2 ）出示自学提示探究 1 1:我国境内已知的最早人类是什么人？距今约多少年？发现在什么地方？点拨

2、1 1 :元谋人生活在距今约一百七十万年，是我国境内已知的最早人类。会不会制造工具是人和动物的根本区别探究 2 2:北京人生活在距今约多少年的什么地方？体形特征、社 会组织、生产生活情况如何？点拨 2 2:北京人生活在距今约 7070 2020 万年前的北京西南周 口店的山洞里，他们使用打制石器，会使用天然火，过群居生活。 探究 3 3:另一种远古人类一一山顶洞人生活在距今多少年的什么 地方？他们的体形特征、社会 组织、生产生活情况如何？点拨 3 3: 山顶洞人生活在公元 1800018000 年前，北京周口店龙骨 山，他们已经掌握磨制和钻孔技术，他们能人工取火，还用兽皮缝制衣服，抵御北方的寒

3、冷。三、 【能力提升】1 1、记一记：早期人类的名称距今年代、生活地域、地位2 2、填写北京人和山顶洞人比较表【课程标准】：以元谋人、 北京人等早 期人类为例，了解中国 境内原始人类的文化遗 存【课堂导入】大家知道我们人是如何来的吗？那么我们中国早期的人类生活状况又是怎样的呢？名称距今年代生活地”域历史地位云南兀谋7070 万2020万北京周口店遗址被列为“世界文化遗产”山顶洞人【学情预设与目标】：1 1、通过识图培养观察能力；通过想象原始人生 活情景，培养再造想象 能力；通过比较北京人、 猿类、现代人，帮助学 生学习运用比较的方 法学习历史。2 2、了解中华文明悠长的源头，进行爱国主义教 育

4、；认识劳动在人进化 中的作用，进行劳动观 点的教育；了解北京人 与山顶洞人和生活环 境，认识人与自然的关系。比较丨北京人山顶洞人（2 2）议议：促使这种进步的原因是什么四、【测评、达标】（分层练习）（一）、选择1 1、 揭开我国历史第一页的最早人类一一元谋人的牙齿化石出土于（）（）A A 北京 B B 陕西 C C 云南 D D 四川2 2、 开始掌握磨制和钻孔技术的祖国早期人类是（）（）A A 元谋人 B B 北京人 C C 蓝田人 D D 山顶洞人下列各项描述，不符合山顶洞人的生产生活特点的是（）（）A A 最早制造和使用石器 B B 掌握了磨制和钻孔技术C C 已经能人工取火 D D 会

5、用兽皮缝制衣服贾贾如闕年，北京周口店遥址複列如闕年，北京周口店遥址複列为为“世世界文化遽产在此界文化遽产在此邊址邊址 生活生活过的有过的有（元谋人元谋人北京人北京人蓝田人蓝田人山顶洞人山顶洞人AB CD（-）书后抿学习测评二书后抿学习测评二五、【课【课堂小结堂小结 14 4 知识叢点；一知识叢点；一个主题个主题（中（中国早期人粪人两大国早期人粪人两大持点持点. .（体（体质持质持 盍、盍、生产生活特点生产生活特点 h三处早期人类（元谍人、匕京人、LUWA）2.齐齐读知识读知识结构孑结构孑课后反思:体质特征同现代人基本一 致工具制作打制粗糙石器（旧石 器）生活用火穿着【教学流程】：1 1、 初读课文，勾划重 点，完成知识结构。（1010）2 2、 组内进行交流、检 查，基础过关。（5 5）3 3、 新课解读（2020）4 4、学习反馈（5 5）【学法指导】：1 1、 自主学习2 2、