七年级历史上册第7课战国七雄教案川教版2_第1页
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文档简介

1、第7课 战国七雄1 教学目标一、识记与理解 : 记住战国时期的起止时间 ,记住“战国七雄” , 理解战国战争的特点及其影 响, 了解“合纵”和“连横”的含义及重要表现。二、能力与方法 :通过对七国关系及战国时期战争、外交特点的分析, 培养和提高分析能力。学习和初步掌握制作历史图表的方法。三、情感态度价值观 : 通过战国战争史的学习 , 进行马克思主义战争观的初步教育。 通过孙膑、 张仪等人的事迹 , 进行正确的人生观价值观的教育。2 重点难点3 教学过程活动 1【导入】复习导入：复习提问 :春秋的起止时间 ?政治局势的特点 ?春秋五霸的名称 ?晋楚争霸的著名战役 ?争霸战争的影响 ?导入:东周

2、分为春秋和战国 ,春秋时期是因为孔子编写的史书 春秋而得名 ,战国,顾名思义 是因为战争频繁争夺激烈而得名 , 让我们一起去了解战国时期的战争有何特点。活动 2【讲授】一、“战国七雄”自主先学】1._春秋之后 ,我国进入 _ 时期（公元前年公元前年 ）主要有 _、_、_、_、_、_、_七国, 历史上称为“ _2. 战国名称由来 ?【小组讨论】结合地图 , 看看“战国七雄”的地理位置【交流展示】学生回答【质疑拓展】 教师指导学生记忆七国地理位置 齐楚秦燕赵魏韩 , 东南西北到中间。补充解释“三家分晋”活动 3【讲授】二、战国时期的战争【自主先学】战国时期 ,七国间战争不断。 _兵器出现 ,_ 兵

3、器得到改进 ,_和_ 取代兵车成为主要的兵种。战争规模越来越大。发生了 _和_等著名战役。【小组讨论】 谈谈对战争的评价 ?【交流展示】 由课代表担任主持人 , 提出问题 , 进行知识竞赛。1. 兵器有哪些改进 ?兵种有什么变化 ?2. 军队的人数、战争规模怎样 ?攻防技术有何提高 ?3. 有哪些著名战役 ?涌现出哪些著名的军事家 ?【质疑拓展】介绍“围魏救赵”成语的来历活动 4【讲授】三、合纵与连横【自主先学】1.战国中后期 , 力量日益强大 ,对六国构成威胁。2. “合纵”与“连横”的含义2. 研究纵横之术最突出的是主张连横的和主张合纵的。【小组讨论】“合纵”和“连横”的含义 ?【质疑拓展

4、】指导学生重点理解什么叫“合纵” , 什么叫“连横”(课件出示“合纵”和“连横”示意图, 教师据图讲述 )活动 5【活动】课堂小结结合板书 ,让学生自己总结 , 这节课学到了什么 ?有何疑问 ?活动 6【练习】巩固练习1、既是西周初年分封的诸侯国 , 又在春秋时期称过霸 , 还是战国七雄之一 , 这个国家是 ( )A.齐国 B.秦国 C.楚国 D.赵国2. 下列哪些战战役属于战国的的著名战役 ( ) 城濮之战涿鹿之战围魏救赵即墨之战A.B.C.D.3. 除了战争外 , 下列事件中成为战国纷争重要内容的是 ( )A .定期朝拜周天子 B .抵御少数民族进扰C.合纵和连横 D.争夺霸主地位4. 战国时期著名的军事家是()A. 孙武 B.孙膑 C.张仪 D.苏秦活动 7【作业】当

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