XX人教版小学一年级上册数学教案(第五单元)_1

1、XX 人教版小学一年级上册数学教案（第五单元）XXXX 人教版小学一年级上册数学教案第五单元：分类课时：分类教学内容：教科书第 3838 页、第 4040 页练习六 1 13 3题教学要求：1.1.引导学生观察商场实物的摆放情况，初步感知分类的意义；通过操作学会分类的方法。通过分一分、看一看培养学生的操作能力、观察能力、判断能力、语言表达能力匚培养学生合作交流的意识C让学生体会到生活中处处有数学.教学重、难点：学会物体进行分类方法。教具、学具准备：录像，商品柜台及相应物品， 学具袋。教学过程：一、创设情境，探求新知：感知分类：播放录像商场外景镜头。播放求像商场物品远景镜头。提问：你看到了什么？

2、发现了什么？引导学纶说出，商场是把一样的物品放在了一起明确分类播放录像商场物品近景镜头提问：你看到了什么？发现了什么？引导学生说出：阿姨是把一样的东芮放在了一起。 像阿姨这样，把一样的东西放在一起就叫分类。学生结合所看求像说说什么是分类。继续观看录像从而猜测阿姨拿的物品会放到哪一层？使学生进一步明确耍把同一类的物品放在一起。二、巩固发展，体验分类摆摆。出示商品柜台，引导学生以小组为单位把相应物品分类摆放在柜台里。学生汇报物品是如何摆放的，教师从而明确分类的必要性通过分类使每种物品看得更清楚了，也为我们的生活捉供门午多方便2 2分你庄成做 T 肌教师导语，说明以小组为单位进行分类活动。小组活动，

3、组内互相交流是怎样分的， 体验分类的方法。汇报交流. .教师巡视指导，同时注意学生中分类的不同 方法。练习，练习六 1-31-3 题 第 1 1 题。启发学生在书上圈一圈， 并说一说是怎样圈的？为什么这样圈？第 2 2 题。指导学生独立完成。订正时，将学生的作品展 示出来。启发说出：前、后 4 4 艳千是同类的第 3 3 题。教师说明题意，学生互相交流，使学生明确其屮一个与其它三个不是同类。补充练习：每组一袋物品，明确要求：先议一议怎样分，哪一组分得又快、又准确口然厉沢报说明口三、小结：你今天学会了什么本领？板书设计：第二课时： 练习六教学内容： 教科书 4040、4141 页练习六 1 16

4、 6教学目标:1 1 .能按某一标准或选择某个标准对物体进行分类。.能选择不同的标准对物体进行不同的分类。.在分类活动中，体验分类结果在单一标准下的一致性、 不同标准下的多样性。教学重、难点：儿童能否独自按照一定的标准分类，而 不是由教师提出分类依据。教具学具准备：投影片、图片、学具盒、纸带教学过程：、复习回忆 小朋友上节课学习了什么内容你们还记得吗?揭题：今天我们要进行比赛继续来给物品分分类，看看 哪一组分得对，分得快？二、基本练习：.同类的圈起来。顶草帽和一双袜子 3 3 种水果和一支笔说说你是怎么圈的？依据是什么？圈对的得一颗五角星。.这儿有许多交通工具，你能分分类吗？分成汽车、飞机、轮船，你为什么这样分？请把汽车涂 上颜色？.独立完成练习六第三题。反馈，为什么？对的得一颗五角星。三、加深练习想一想：怎么分？练习六第 4 4 题说说为什么怎么分，依据？一束一束分、颜色分、种类分小结：分类的依据不同，分得结果也不同。练习六第 5 5 题小组讨论交流组内小结记录派代表全班交流小结方法对得多的小组得一颗五角星。练习六第 6 6 题独立练习小组讨论全班交流小结