垂直于弦的直径练习题及答案_第1页
垂直于弦的直径练习题及答案_第2页
垂直于弦的直径练习题及答案_第3页
垂直于弦的直径练习题及答案_第4页
垂直于弦的直径练习题及答案_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、24.1.2 垂直于弦的直径一、课前预习 (5分钟训练)1.如图24-1-2-1,AB是O的弦,CD是O的直径,CDAB,垂足为E,则可推出的相等关系是_. 图24-1-2-1 图24-1-2-2 图24-1-2-32.圆中一条弦把和它垂直的直径分成3 cm和4 cm两部分,则这条弦弦长为_.3.判断正误.(1)直径是圆的对称轴; (2)平分弦的直径垂直于弦.4.圆O的半径OA=6,OA的垂直平分线交圆O于B、C,那么弦BC的长等于_.二、课中强化(10分钟训练)1.圆是轴对称图形,它的对称轴是_.2.如图24-1-2-2,在O中,直径MN垂直于弦AB,垂足为C,图中相等的线段有_,相等的劣弧

2、有_.3.在图24-1-2-3中,弦AB的长为24 cm,弦心距OC=5 cm,则O的半径R=_ cm.4.如图24-1-2-4所示,直径为10 cm的圆中,圆心到弦AB的距离为4 cm.求弦AB的长. 图24-1-2-4三、课后巩固(30分钟训练)1.如图24-1-2-5,O的半径OA=3,以点A为圆心,OA的长为半径画弧交O于B、C,则BC等于( )A.3 B.3 C. D. 图24-1-2-5 图24-1-2-62.如图24-1-2-6,AB是O的弦,半径OCAB于点D,且AB=8 cm,OC=5 cm,则OD的长是( )A.3 cm B.2.5 cm C.2 cm D.1 cm3.O半

3、径为10,弦AB=12,CD=16,且ABCD.求AB与CD之间的距离.4.如图24-1-2-7所示,秋千链子的长度为3 m,静止时的秋千踏板(大小忽略不计)距地面0.5 m.秋千向两边摆动时,若最大摆角(摆角指秋千链子与铅垂线的夹角)约为60°,则秋千踏板与地面的最大距离约为多少? 图24-1-2-75. “五段彩虹展翅飞”,我省利用国债资金修建的,横跨南渡江的琼州大桥如图24-1-2-8(1)已于今年5月12日正式通车,该桥的两边均有五个红色的圆拱,如图24-1-2-8(1).最高的圆拱的跨度为110米,拱高为22米,如图(2),那么这个圆拱所在圆的直径为_米. 图24-1-2-

4、86.如图24-1-2-9,要把破残的圆片复制完整,已知弧上三点A、B、C.(1)用尺规作图法,找出弧BAC所在圆的圆心O;(保留作图痕迹,不写作法)(2)设ABC为等腰三角形,底边BC=10 cm,腰AB=6 cm,求圆片的半径R;(结果保留根号)(3)若在(2)题中的R满足nRm(m、n为正整数),试估算m和n的值. 图24-1-2-97.O的直径为10,弦AB的长为8,P是弦AB上的一个动点,求OP长的取值范围.4(开放题)AB是O的直径,AC、AD是O的两弦,已知AB=16,AC=8,AD=8,求DAC的度数4.如图,圆O与矩形ABCD交于E、F、G、H,EF=10,HG=6,AH=4

5、.求BE的长.参考答案一、课前预习 (5分钟训练)1.如图24-1-2-1,AB是O的弦,CD是O的直径,CDAB,垂足为E,则可推出的相等关系是_.图24-1-2-1思路解析:根据垂径定理可得.答案:OC=OD、AE=BE、弧AC=弧BC、弧AD=弧BD2.圆中一条弦把和它垂直的直径分成3 cm和4 cm两部分,则这条弦弦长为_.思路解析:根据垂径定理和勾股定理计算.答案:4 cm3.判断正误.(1)直径是圆的对称轴; (2)平分弦的直径垂直于弦.思路解析:(1)圆的对称轴是直线,而不是线段;(2)这里的弦是直径,结论就不成立.由于对概念或定理理解不透,造成判断错误.答案:两个命题都错误.4

6、.圆O的半径OA=6,OA的垂直平分线交圆O于B、C,那么弦BC的长等于_.思路解析:由垂径定理及勾股定理可得或可证BCO是等边三角形.答案:6二、课中强化(10分钟训练)1.圆是轴对称图形,它的对称轴是_.思路解析:根据圆的轴对称性回答.答案:直径所在的直线2.如图24-1-2-2,在O中,直径MN垂直于弦AB,垂足为C,图中相等的线段有_,相等的劣弧有_. 图24-1-2-2 图24-1-2-3思路解析:由垂径定理回答.答案:OM=ON,AC=BC 弧AM=弧BM3.在图24-1-2-3中,弦AB的长为24 cm,弦心距OC=5 cm,则O的半径R=_ cm.思路解析:连结AO,得RtAO

7、C,然后由勾股定理得出.答案:134.如图24-1-2-4所示,直径为10 cm的圆中,圆心到弦AB的距离为4 cm.求弦AB的长.图24-1-2-4思路分析:利用“圆的对称性”:垂直于弦的直径平分这条弦.由OMAB可得OM平分AB,即AM=AB.连结半径OA后可构造Rt,利用勾股定理求解.解:连结OA.OMAB,AM=AB.OA=×10=5,OM=4,AM=3.AB=2AM=6(cm).三、课后巩固(30分钟训练)1.如图24-1-2-5,O的半径OA=3,以点A为圆心,OA的长为半径画弧交O于B、C,则BC等于( )A.3 B.3 C. D. 图24-1-2-5 图24-1-2-

8、6思路解析:连结AB、BO,由题意知:AB=AO=OB,所以AOB为等边三角形.AO垂直平分BC,所以BC=2×=3.答案:B2.如图24-1-2-6,AB是O的弦,半径OCAB于点D,且AB=8 cm,OC=5 cm,则OD的长是( )A.3 cm B.2.5 cm C.2 cm D.1 cm思路解析:因为AB是O的弦,半径OCAB于点D,且AB=8 cm,OC=5 cm,连结OA,在RtODA中,由勾股定理得OD=3 cm.答案:A3.O半径为10,弦AB=12,CD=16,且ABCD.求AB与CD之间的距离.思路分析:本题目属于“图形不明确型”题目,应分类求解.解:(1)当弦A

9、B与CD在圆心O的两侧时,如图(1)所示.作OGAB,垂足为G,延长GO交CD于H,连结OA、OC.ABCD,GHAB,GHCD.OGAB,AB=12,AG=AB=6.同理,CH=CD=8.RtAOG中,OG=8.RtCOH中,OH=6.GH=OGOH=14.(2)当弦AB与CD位于圆心O的同侧时,如图(2)所示.GH=OG-OH=8-6=2.4.如图24-1-2-7所示,秋千链子的长度为3 m,静止时的秋千踏板(大小忽略不计)距地面0.5 m.秋千向两边摆动时,若最大摆角(摆角指秋千链子与铅垂线的夹角)约为60°,则秋千踏板与地面的最大距离约为多少?图24-1-2-7思路分析:设秋

10、千链子的上端固定于A处,秋千踏板摆动到最高位置时踏板位于B处.过点A、B的铅垂线分别为AD、BE,点D、E在地面上,过B作BCAD于点C.解直角三角形即可.解:设秋千链子的上端固定于A处,秋千踏板摆动到最高位置时踏板位于B处.过点A、B的铅垂线分别为AD、BE,点D、E在地面上,过B作BCAD于点C.如图.在RtABC中,AB=3,CAB=60°,AC=3×=1.5(m).CD=3+0.5-1.5=2(m).BE=CD=2(m).答:秋千摆动时踏板与地面的最大距离约为2 m.5. “五段彩虹展翅飞”,我省利用国债资金修建的,横跨南渡江的琼州大桥如图24-1-2-8(1)已于

11、今年5月12日正式通车,该桥的两边均有五个红色的圆拱,如图24-1-2-8(1).最高的圆拱的跨度为110米,拱高为22米,如图(2),那么这个圆拱所在圆的直径为_米.图24-1-2-8思路解析:本题考查垂径定理的应用,用列方程的方法解决几何问题,会带来许多方便.连结OC.设圆拱的半径为R米,则OF=(R22)(米).OECD,CF=CD=×110=55(米).根据勾股定理,得OC2=CF2OF2,即R2=552(R22)2.解这个方程,得R=79.75(米).所以这个圆拱所在圆的直径是79.75×2=159.5(米).答案:159.56.如图24-1-2-9,要把破残的圆

12、片复制完整,已知弧上三点A、B、C.图24-1-2-9(1)用尺规作图法,找出弧BAC所在圆的圆心O;(保留作图痕迹,不写作法)(2)设ABC为等腰三角形,底边BC=10 cm,腰AB=6 cm,求圆片的半径R;(结果保留根号)(3)若在(2)题中的R满足nRm(m、n为正整数),试估算m和n的值.思路分析:(1)作AB、AC的中垂线即得圆片圆心O;(2)已知BC和AB的长度,所以可以构造直角三角形利用勾股定理可求得半径R;(3)根据半径的值确定m、n的值.(1)作法:作AB、AC的垂直平分线,标出圆心O.(2)解:连结AO交BC于E,再连结BO.AB=AC,AB=AC.AEBC.BE=BC=5.在RtABE中,AE=.在RtOBE中,R2=52(R-)2,解得R=(cm).(3)解:5=6,5R6.nRm,m=6,n=5.7.O的直径为10,弦AB的长为8,P是弦AB上的一个动点,求OP

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论