班级学习成绩考核与奖励办法(共6页)

1、精选优质文档-倾情为你奉上班级学习成绩考核与奖励办法（2002年9月制订 2004年9月修订）一、考核项目1、期中、期末、统一考试的月考、省会考成绩.（1）单科成绩 （2）学生个人总分 （3）获得奖学金情况2、参加教育系统内的有关学科竞赛获奖情况.3、考风考纪及平时的班级学风.二、考核和评比办法1、 单科成绩（每次评定，各班最高得分为300分）（1）期中、期末、统一考试的月考年段内同一类型的平行班，各学科平均分最高（A）的班级锝100分，其他班级该学科得分为为i班该学科平均分；（2）会考科目在合格率的前提下，以优秀率（A、B级）在平行班中的名次记分，第一名为100分，其他各班级以优秀率的比值乘

2、以100计分。（3）若该学科年级段没有可参比的平行班时，单科得分为本班其他学科的平均得分。（4）单科成绩各班总得分M：；（N1为考试科目数）2、 班级总体平均成绩（期中、期末、统一考试的月考）（1）统计该年级段平行班的总分平均值为Z；（2）统计各班超总分平均值Z的学生人数为N2；计算各班级的超人数比例；（3）以（2）中计算结果，比例最大的班级锝其他各班级的得分按比例的比值乘以。（4）会考科目按合格率计算，每科合格率为100%的各计40分；合格率在98%，100%时，单科得分按计分；合格率在96%，98%的得0分；合格率低于96%的得分，其中为该学科不合格人数。3、 奖学金评分（1）年段平行班奖

3、学金总人数为每班10名的确定（2）奖学金评定一次按平均每班的100分计算。（3）无参比对象的班级得年段平均分。（4）特等奖、一等奖、二等奖、三等奖人数分别为奖学金总人数的10%、20%、30%、40%；若特等奖空缺，则一等奖获得者人数为30%.（奖学金评定办法见五乡中学学生奖惩条理）。4、 学科竞赛或奖得分（适用于教育部门举行的学科竞赛）（每人次）级别校级区级市级省级全国级一等奖204080160320二等奖153060120240三等奖102040801605、 班级学风及考风（100分）（1）、由任课教师及年段负责人对所任班级的学习态度、学习成绩等综合评定，平均分最高的得100分其他班级按

4、比例得分。（2）考试作弊者，除该学科成绩为零分计入参与评比外，按情节轻重每人次扣除所在班级总分10-30分，集体作弊的班级取消所有先进评比资格。三、评奖比例及奖励1、 每学期期中考后初评，期末考后总评，总分作为班主任考核的主要依据。2、 根据各班总分，按班级数的40%左右确定学期学习优胜班。3、 获得学习优胜班的班级在大会上予以表彰。鄞州区五乡中学 校长室2004年9月鄞州区五乡中学年段教学质量评估实施意见（2002年9月制订, 2004年9月第一次修订，2008年10月第二次修订）一、评估标准1、各学科评估基数的确定（1）中考成绩作为评估的一个重要的参数。各学科对应关系如下：高中语文数学英语

5、物理化学生物通用政治历史地理信息初中语文数学英语自然科学社会数学（2）各年级的参照基数按下列方法确定（以平均分为准）高一年级：中考成绩高二年级：中考成绩50%+（高一两个学期期中、期末成绩之和）12.5%.高三年级：中考成绩50%+（高二两个学期期中、期末成绩之和）12.5%.高一、高二期末为省会考时，以年段认定的期末考试成绩为准。2、教学水平评估办法（1）以原各班各学科的基数平均成绩为A1，各学科年段的基数平均成绩为B1，则各班各学科的原学科水平为：（C1可以小于0）（2）各班各学科的某次考试平均成绩为A2，各学科年段的基数平均成绩为B2，则各班各学科的现有学科水平为：（C2可以小于0）高一

6、、高二期末为省会考时，会考成绩以A级计95分、B级计85分、C级计65、E级计50分计算平均成绩。 （3）各学科的教学水平得分为：（为学科水平系数）。学校内部期中期末考试的规定参加市、区教育有关部门组织的期中期末考试，按班级成绩在区八所普高中的排位确定（不足八所的，认定鄞州、高级、姜山、正始、鄞江五所学校排位在前，其他学校平列），规定第一到第八名成绩的名次系数为1.25、1.20、1.15、1.10、1.05、1.00、0.95、0.90。会考| 级水平系数为=1.10、| 级水平系数为=1.00、| 级水平系数为=0.95。3、学科优秀水平评估办法（1）以原各班各学科的超平均人数为N1，各学

7、科年段的均超平均人数为M1，则各班各学科的原学科优秀水平为：（C1可以小于0）（2）以原各班各学科的超平均人数为N2，各学科年段的均超平均人数为M2，则各班各学科的现有学科优秀水平为：（C1可以小于0）（3）各学科的教学优秀水平得分为：4、 学科综合效益评估办法班级学科综合效益得分：教师教学综合效益得分：所有任教班级学科综合效益得分的平均分。二、考核办法1、本方案每学期评估一次，教师教学综合效益得分与学期教职工期末岗位考核教学质效奖中的教学效果挂钩。2、本方案每学年评估一次，年度教师教学综合水平得分=第一学期教师教学综合效益得分40%+第二学期教师教学综合效益得分60%，所得成绩作为教学骨干、教学新星和名师评选的条件之一。3、年段质量评估是实施年段过关制度和学校考察选拔学科专职教师胜任高一层次年级教学的重要依据。三、说明1、缺考或无考试成绩的以年段平均计入。2、高三第二学期最后一次统考为高考。综合学科中各单科成绩以考后学生估分，根据实际综合成绩按比例计入。3、高二文科班的物理、化学、生物和理科班的政治，其教学效益得分在按标准计算的基础上按0.9折扣计算。4、会考科目超平均人数的确定方法：总人数=参考人数优秀水平系数（I级、II级、III级系数分别为1.05、1.00、0.95）各班超平均人数的确定：若A级人数超过规定的总人数，则以A级人数计入；若A级人数未超过规定的总人数，则除A