PEP六年级上册英语UNIT4第三课时教案

1、201 3 年 201 4 年 第 一 学期科目英语年级六年级主备教师使用教师课题Unit 4 I have a pen pal 第三课时主讲教师备课内容教学目标1能够听、说、认读lets read部分的两封电子邮件。2了解一些有关英语信封的书写知识。3能够听懂、会唱歌曲“my pen pal”。授课教师修改意见时间： 至 学年时间： 至 学年时间： 至 学年教学重难点【教学重点】1阅读lets read部分中的两封电子邮件。2了解一些有关英语信封的书写知识。3正确书写本课重点句型，并能够完成相应的练习。【教学难点】1.本课的难点是能理解、认读句子：My twin sister Ann lik

2、es drawing pictures and making kites. We look the same, but we dont like the same things. Tell me something about you.2.本课难点是英语信封的书写格式与中文不一样，学生很容易写反。授课教师修改意见时间： 至 学年时间： 至 学年时间： 至 学年教学设计教学设计教学设计1、Warm up （ 热身）活动一：唱一唱教师引导学生一边唱歌曲, 一边表演，帮助学生复习前面学过的单词短语。2、Review （复习）活动二：拼词比赛教学参考时间：3-4分钟3、Presentation （新课

3、呈现）活动三：了解网络教学参考时间：3-4分钟1教师提问：你们知道什么是互联网吗？2学生自由说一说。3教师连接网络，让学生看一看。4如果没有条件上网，教师出示课件：将新浪、搜狐、雅虎等几个知名网站的首页制成课件，让学生看一看。5教师可以边演示，边告诉学生应如何使用。活动四：阅读理解教学参考时间：5-6分钟1教师出示Dalin，Xiaolin；Zhang shu and Zhang Ren的照片。2提问：Do you remember them？引导学生回答：They are twins. They look the same.3教师说：Today, we are going to know t

4、wo more twins.4学生打开书，或看课件中的课文。5布置任务：Lets read the first e-mail，and then answer some questions.6学生仔细阅读第一封电子邮件。7教师说句子，学生判断正误：8学生回答，教师订正答案。9学生向其他同学介绍信的主要内容。10教师播放课件，学生跟读课文。11学生两人一组进行朗读练习。12教师再次播放课件，学生纠正自我发音。活动五：做练习教学参考时间：5-6分钟1教师播放课件中第二封电子邮件。2学生听录音。3出示以下练习：练习一：圈出听到的单词：4练习二：听课文，完成拼图：5教师播放课文录音，学生跟读课文。6学生

5、两人一组练习朗读。7学生展示，学生间相互评价。活动六：回答问题教学参考时间：3-4分钟1学生独立完成书上的练习p48。2两人一组讨论，订正答案。3教师播放课件，出示正确答案。4学生自己纠正错误。5教师指导学生完成Answer the questions活动，教师订正，记忆句型。4、Lets play ( 趣味操练 )活动七：连词组句教学参考时间：2-3分钟1.教师播放课件：画面上出现一组幻灯片，每张幻灯片上有一个单词。2.鼠标连接每张幻灯片。3.用鼠标点击任意两张幻灯片，他们的位置就互相交换。4.学生可以通过移动幻灯片的方法，使幻灯片上的单词连成一句话。5.如果连不对，幻灯片就不播放。完成正确之后，幻灯片播放，并读出句子。 6、Consolidation and extension活动八：小知识教学参考时间：2-3分钟1教师请学生在纸上用中文替Alice写一个给 Liu Yun的信封。2相互检查，看是否写对了。3请学生看p54的信封。4问学生：这是谁写给谁的信？5教师订正答案：这是Alice写给 Liu Yun的信封。6请学生与刚才用中文写的信封比较有什么不同的地方。7小组讨论。8汇报讨论结果：写信人收信人的位置不同。地址的写法不同。9请学生