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文档简介

1、主讲：许晓春学前儿童美术教学评价的方法 （一）教师教学效果的评价方法（二）学前儿童学习效果的评价方法学前儿童美术教学评价的方法 （一）教师教学效果的评价方法1.自我评价法2.观察法3.访谈法 4.作品分析法学前儿童美术教学评价的方法 （一）教师教学效果的评价方法1.自我评价法 教师在授课之后进行自我评价是提高教学质量最行之有效的方法，教师自我评价可 以使用反思法与教师自评表格法 ，反思与评价的内容包括教学目标、教学过 程、教学方法、教学素养与教学特色等多方面内容。 学前儿童美术教学评价的方法 （一）教师教学效果的评价方法2.观察法 主要观察的内容可以包括：（1）学前儿童是否愿意听教师的讲解？（

2、2）学前儿童是否愿意讨论、交流与回答教师的问题？（3）教学是否按照预期的目标进行？ （4）当教师展示范画或示范时，学前儿童是否表现出极大的热情？ （5）课堂气氛如何？（6）学前儿童是否掌握了教师所授内容？（7）学前儿童是否将美术活动与生活相结合了？（8）学前儿童的美术活动开展得是否顺利？（9）学前儿童是否大胆地表达了自己的看法与想法？（10）学前儿童的情感是否通过美术活动得到了抒发？ 学前儿童美术教学评价的方法 （一）教师教学效果的评价方法3.访谈法 教师必须在访谈之前对提问的内容进行精心的设计，设计的内容可以包括以下几方面：（1）学前儿童是否对美术活动有兴趣？（2）学前儿童的创作意图是什么？ （3）是否发现了自己或者别人在美术活动中的闪光点？ （4）在美术活动中遇到了哪些困难？ （5）希望老师做些什么？学前儿童美术教学评价的方法 （一）教师教学效果的评价方法4.作品分析法 教师可以从以下几个方面进行分析：（1）学前儿童美术作品的造型如何？ （2）学前儿童美术作品的色彩如何？ （3）学前儿童美术作品的构图如何？ （4）是否具有创造性？ （5）

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