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文档简介
1、幼教课堂设计中班活动:各种各样的水果教师:*日期:*XX幼儿园主要领域:科学相关领域:社会、语言、艺术活动背景:“我喜欢吃香蕉。它弯弯的,像大海里的小船,又像天上的 星星,还像奶奶笑眯眯的眼睛。”、“我最喜欢吃石榴。一粒一 粒的,真好看。我真想用绳子把它串成项链,挂在妈妈脖子上, 一定很漂亮。 ”、“我喜欢吃苹果, 又香又甜, 红红的就像过六 一'时,小朋友抹的红脸蛋一样。”天气渐渐地暖和了,现在每 天回家后孩子们都爱吃一个水果。上了幼儿园,还争先恐后地告 诉我他们的喜爱。小朋友对水果的喜爱,促使我开展了“各种各样的水果”的 活动。在活动中, 我帮助幼儿进一步认识水果, 了解水果的作用
2、, 激发了幼儿在已有经验和能力的基础上想通过各种方式表达对水 果喜爱之情的愿望。本次活动通过为幼儿创设宽松的可选择的环境,以师生共同 游戏的形式贯穿始终,让幼儿在自由、自主的游戏情境中主动参 与、积极表现、乐于交流。由幼儿自己动手设计、构思、创造、 制作等一系列的活动后,充分调动了他们活动的积极性,满足每 一个孩子表现与表达的欲望和需求。活动目标:1、让幼儿进一步认识水果,了解水果的作用。2、提供丰富的可操作的材料,让每个幼儿都有机会参与尝第2 页/ 共5 页试,激发幼儿的认识兴趣和探究欲望,体验发现的乐趣。3、培养幼儿合作意识和能力,鼓励幼儿大胆、清楚地描述 探究的过程,促进幼儿语言的发展。
3、教学重点:幼儿在一个宽松、 可选择的环境下, 能主动参与, 乐于表现。 能够运用多种方式进行探索活动。在具体的制作过程中,幼儿能 充分发挥想象,体验发现的乐趣。教学难点: 当幼儿已操作完成后,能大胆、清楚地描述活动过程,并对 于别人的作品提出问题,学会尊重别人的观点和经验。活动准备:1、苹果、香蕉、梨子、草莓、橘子、葡萄、菠萝等水果若 干,水果沙拉,水果的图片及相关汉字。2、榨汁机、碗、盘子、调羹。3、录音机、轻音乐磁带一盒。活动过程:一、让幼儿先参观教室里放置的各种水果, 引出活动的内容1、出示实物水果, 引起幼儿活动的兴趣, 说出水果的名称。 师:“你们看,今天我带来了什么?” 2、让幼儿选
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