九年级物理电现象

1、 安远三中 课件制作课件制作: 廖培松廖培松二、带电体的基本性质：二、带电体的基本性质：的性质的性质动手试试：用笔与头摩擦能否带电？动手试试：用笔与头摩擦能否带电？思考：为什么用久了的电风扇的扇叶很脏？思考：为什么用久了的电风扇的扇叶很脏？ 因为扇叶在转动的过程中和空气摩擦，使扇叶带上电，而带因为扇叶在转动的过程中和空气摩擦，使扇叶带上电，而带电体有吸引轻小物体的性质，导致它吸收了很多的灰尘从而变电体有吸引轻小物体的性质，导致它吸收了很多的灰尘从而变得很脏。得很脏。 1、人们规定：、人们规定： 2、+-摩擦起电是创造了电荷吗？摩擦起电是创造了电荷吗？四、摩擦起电的原因2、通常情况下、通常情况下

2、,原子是电原子是电 中性中性,由原子组成的物由原子组成的物 体也呈体也呈电中性电中性.核外电子原子核+原子原子1、原子结构图、原子结构图:如右图如右图核外电子核外电子原子核原子核质子质子中子中子+-+四、摩擦带电的原因：因电子转出转出（负电）而带 电因电子转入转入（负电增加）而带 电当两物体摩擦时当两物体摩擦时电子的转移电子的转移正正负负注意：相互摩擦的物体带上注意：相互摩擦的物体带上等等量的量的异异种电种电 实验表明实验表明:同种同种电荷相互电荷相互 , 异种异种电荷相互电荷相互 排斥排斥吸引吸引.思考：有思考：有ABCD四个带电体四个带电体，已知，已知D带正电，带正电，A排排斥斥B，A吸引

3、吸引C，C排斥排斥D，那么，那么ABCD各带什么电？各带什么电？D+CBA排斥排斥吸引吸引排斥排斥拓展：拓展： A吸引吸引C，则，则AC一定带电，对吗？一定带电，对吗？中考链接中考链接1.电荷间的相互作用规律是:_电荷互相排斥,_电荷互相吸引.(广西贵港市)2.把一个带电的物体靠近用了绸子摩擦过的玻璃棒时,它们互相排斥,这个带电物体所带的电荷是_电荷.(天津市)同种同种异种异种正正中考链接中考链接3.用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近甲,乙两个轻小物体,结果甲被排斥,乙被吸引,由此我们可以总判定( ) A.甲带正电,乙带负电. B.甲带负电,乙带正电. C.甲带负电,乙不带电或带正电. D.甲带正电,

4、乙不带电或带负电.(江苏省连云港市)D中考链接中考链接4.一根玻璃棒与带负电的验电器的金属球接触后,发现验电器的两片金属箔完全闭合,关于玻璃棒和验电器原来的带电情况,下列说法中正确的是( ) A.两者带等量的负电荷. B.两者带电量相等,玻璃棒带正电荷. C.玻璃棒带正电荷,电量较大. D.玻璃棒带负电荷,电量较小.(广西百色市)B二、带电体的基本性质：人们规定：1、四、摩擦起电的原因：电子的转移同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引.+-简单电现象小结一结构结构:如右图如右图金属球金属球金属杆金属杆金属箔金属箔1、验电器的用：是检测物体、验电器的用：是检测物体 的仪器的仪器.2、工作原理、工作原

5、理:利用的利用的 原理原理来工作的来工作的是否带电是否带电同种电荷相互排斥同种电荷相互排斥六、验电器六、验电器七、如何判断物体带电七、如何判断物体带电方法一方法一、能带电带电方法二、使验电器的金属箔张开则带电方法二、使验电器的金属箔张开则带电方法三、同种电荷相斥，与带电体相斥则一定方法三、同种电荷相斥，与带电体相斥则一定带电带电二、带电体的基本性质：人们规定：1、五、摩擦起电的原因：电子的转移同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引.七、验电器：1、作用：检测物体是否带电的仪器.2、工作原理:利用同种电荷相互 排斥的原理来工作的+-简单电现象小结一三、静电的应用和防止三、静电的应用和防止 应用：应用：1、静电除尘、静电除尘2、静电喷漆、静电喷漆3、静电复印、静电复印4、静电植绒、静电植绒-BA从从A到到B从从B到到A负电荷负电荷问题:当电流通过避雷针时,该电流方向是_,电荷移动方向是_.从乌从乌云到避雷针云到避雷针从避雷针到乌云从避雷针到乌云(七)电池电池的构造:电路中电流的流向,如下图:1.太阳能电池、2.燃料电池、3.空气电池4.铅酸蓄电池 5.固体电解质电池电池分为各种电池:(八)电能的利用 电流的三种效应 电能可以转化