1—4单元复习考查学道

1、 班级：30 姓名： 得分： 考查主题：1、我能正确书写前四单元要求掌握的生字词。 2、我能了解秋天的景物特点，养成善于观察的品质。 考查时间：考查形式：封闭式检测，不指导、不讨论、不抄袭；自研（40分钟）+互动（20分钟）考查流程：自研自探环节合作探究环节展示提升环节质疑评价环节互批统分彰显独立、安静组组互换，相互检查训练完成情况，并完成批阅。行政大组长统计本组分数，并在黑板上列表彰显。组长组织本组成员讨论解决疑难问题，并将最终无法解决的问题统计呈现在黑板上，组与组之间相互解答。预时：40分钟预时：15分钟预时：5分钟晚上：15分钟 板块一：训练主题：字词及课文内容基础演一、看拼音写词语。（

2、20分）  ài dài  tiào w  gun chá       ji zhung      yng wàng(      )   (     )     (      )      (

3、0;       )     (         )   k x sàn bù   huò zh   zhù míng x wàng（          ）    （     &#

4、160;     ）   （           ）      （           ）   （          ）二、给汉字选择正确的读音，打“”（12分）促（ chù &#

5、160; cù ）知         躲藏（ cáng zàng ）       绽（ zhàndìng ）开解释（ shì sì ） 照耀（ yàorào ） 磨（ mó mò ）刀能力过关三、根据课文内容填空。（10分）1、灰雀讲述的是 国革命家 、灰雀和一个 之间发生的故事（3分）2、小摄影师写的是 和一名少先队员之间发生的事，反映了他对下一

6、代的 。（2分）3、花钟告诉我们，植物开花的时间与 、 、 以及 有关。（4分）发展提升六、课内阅读。（18分）我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪（zng zhng）影。我们垂头丧（shàng sàng）气地坐在田埂上，一抬头，看见远远的水面上半沉半浮着一个巨大的木轮，不停地转着，将水扬起来，半圈儿水闪着白光。那里是我们村的水磨(mò mó)坊。1、用“”选出正确的读音。（6分）2、文中体现我们寻找时间长的词语是 。（2分）3、用“ ”划出描写水磨坊的句子。（2分）4、“垂头丧气”的意思是 ，我能用它造一个句子： 。（4分）5、写四个

7、表示心情的词语： 。（4分）总结反思：1、基础演练（我会，我不会）2、能力过关（我会，我不会）3、发展提升（我会，我不会）2、我有下面的问题想与老师或组员交流： 。板块二：训练主题：语文园地及课外拓展基础演练一、根据语文园地内容填空。（6分） ( )对地 雨对（ ） 雨中山果落 （ ） 七月茄子（ ） （ ）辣椒个个红 六月葫芦（ ）二、读一读，连一连。（10分） 浪费 环境 全新的 变化 污染 镜片 细微的 世界 观察 科学家 艳丽的 记忆力 研究 时间 陌生的 蔷薇 拜访 花朵 超常的 景物能力过关三、选择合适的词语填空。（9分） 欣赏 观赏 赞赏1、英国女王和俄国沙皇千里迢迢拜访他，（

8、）他的玩具。2、人们纷纷向村头跑去，（ ）杂技表演。3、小男孩帮妈妈擦汗，引来大家一片（ ）。 居然 突然 果然 4、商人按照老人的指点，（ ）找到了骆驼。5、谁也没想到，老人（ ）对他没有见过的骆驼这么了解。6、听了老人的话，商人（ ）变得很生气。四、给句子排序。（4分） （ ）忽然吹来一阵风，线嘣地断了。 （ ）我们大惊失色，千呼万唤，风筝却越来越小，没了踪影。 （ ）我们的风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。 （ ）风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。发展提升五、认真阅读下文，回答问题。（12分） 校园里的槐树校园里有一棵老槐树，高大、粗壮。说它高大，一点也不过分，它那灰褐色的树干，高高地伸向天空，快要超过三层楼顶了。说它粗壮，确实也够惊人的，三四个小朋友手拉着手，也合抱不过来。那巨大的树冠向四面舒展，茂密的树叶把阳光遮得严严实实，活像一把绿色的大伞。风儿吹过树梢，树叶哗啦哗啦响。老槐树就像一位和蔼可亲的老人，瞧着我们在大树下快乐地玩耍，发出阵阵欢笑。1、用“ ”划出短文的中心句。（3分）2、根据短文内容填空。（3分）（ ）的树冠 （ ）的老人 （ ）