会计信息系统心得体会

1、会计信息系统心得体会【篇一：会计信息系统心得】会计信息系统心得通过会计电算化上机操作学习，我了解了电算化操作要求和会计应用步骤方法，提高了电算化会计实务处理能力，加强理论联系实际能力。同时也在学习过程中发现了一系列这样或那样的问题，并寻求到解决的方法。首先，会计科目，开始时根据资料增加和修改会计科目，等到填制凭证时才发现要新增会计科目，更换操作员再进入 “基础数据 ”，然后更改。增加的明细科目，会把总账科目的金额过渡到明细科目中。第二，在录入凭证时，有的关系到应付账款、应付票据、应收账款、应收票据的会计科目的使用，则会出现该 “科目系统受控不能应用 ”。这时我们应该调出会计科目然后找到该科目修

2、改此科目把受控系统去掉，这时就能使用了。出纳签字时没有符合条件的凭证，凭证审核后，进行出纳签字时出现了 “没有符合条件的凭证 ”，原来是因为在定义凭证时没有设置该项内容。第三，输入银行对账单时，日期不是超出范围就不符合要求，经过老师指点发现，进入时没有选对日期，所以银行对账单总是出问题。最后，在生成报表时遇到的问题更多，很多数都不平，我们只好逐笔查找错误并对正明细账，发现确实错了后不得不进行反记账、取消审核取、消出纳签字进行修改。然后再出纳签字、审核、记账。再查看报表中的数据是否正确了。因为会计是一项非常繁琐的工作，所以在实际操作过程中需要特别用心、细心、耐心，切忌粗心大意、心浮气躁。在取得实

3、效的同时，我也在实验过程中发现了自身的一些不足。总结了以下几点：专业方面，首先，作为一个会计人员应该具备扎实的专业知识和良好的专业思维能力，具备诚实守信等端正的职业操守和敬业态度，这是会计工作岗位对会计人员最基本的要求。其次，作为一个会计人员要有严谨的工作态度。会计工作是一门很精准的工作，要求会计人员准确的核算每一项指标，正确使用每一个公式。此次技能学习我深深体会到了积累知识的重要性。在这当中我们遇到了不少难题，但是经过我们大家的讨论和老师细心的一一指导，问题得到了解决。上机操作结束了，收获颇丰，同时也更深刻的认识到要做一个合格的会计工作者并非我以前想像的那么容易，最重要的还是细致严谨。在当代

4、一个飞速发展的社会，若是一个一无是处的人，那将注定被淘汰。所以我觉得应该要更多更快学会从一个学生向工作者转变，总的来说我对自己这次技能学习还是比较满意的，它使我学到了很多东西，为我以后的学习做了引导，点明了方向，我相信经过自身的努力，在不久的未来一定会创出自己的一片天空。【篇二： u8 会计信息系统金蝶 实验报告 心得体会】学生实践报告课程名称：学生学号：所属院部：（文科类）会计信息系统 专业班级： 09 会计学（ 3） 0901101087 学生姓名：徐明园商学院指导教师： 郁露露 20 11 20 12 学年 第 2 学期金陵科技学院教务处制实践报告书写要求实践报告原则上要求学生手写，要求

5、书写工整。若因课程特点需打印的，要遵照以下字体、字号、间距等的具体要求。纸张一律采用a4 的纸张。实践报告书写说明实践报告中一至四项内容为必填项，包括实践目的和要求；实践环境与条件；实践内容；实践报告。各院部可根据学科特点和实践具体要求增加项目。填写注意事项（ 1）细致观察，及时、准确、如实记录。（ 2）准确说明，层次清晰。（ 3）尽量采用专用术语来说明事物。（ 4）外文、符号、公式要准确，应使用统一规定的名词和符号。（ 5）应独立完成实践报告的书写，严禁抄袭、复印，一经发现，以零分论处。实践报告批改说明实践报告的批改要及时、认真、仔细，一律用红色笔批改。实践报告的批改成绩采用百分制，具体评分

6、标准由各院部自行制定。实践报告装订要求实践报告批改完毕后，任课老师将每门课程的每个实践项目的实践报告以自然班为单位、按学号升序排列，装订成册，并附上一份该门课程的实践大纲。实践项目名称：用友软件教育版实践学时： 12同组学生姓名： 实践地点： 7305 批改教师：批改时间：指导教师评阅：一、实践目的和要求实践目的：掌握用友网络财务软件中有关系统管理、基础设置，总账系统初始设置，总账系统日常业务处理和总账系统月末处理的相关内容；掌握总账系统初始设置，凭证管理、出纳管理、账簿管理，银行对账、自动转账设置与生成、对账和月末结账以及报表格式定义、公式定义的具体内容和操作方法；掌握报表单元公式的用法，掌

7、握报表数据处理、表页管理及图表功能等操作；掌握如何利用报表模板生成一张图表；理解系统管理在整个系统中的作用及基础设置的重要性，理解总账系统初始设置的意义，理解报表编制的原理及流程；熟悉总账系统日常业务处理和月末处理业务的各种操作。实践要求：理解系统管理模块的功能，建立统一数据库的概念，正确建立系统的初始信息；熟悉建立电子账簿前的准备工作内容和程序，掌握在用友软件中建立初始化账簿的程序和工作内容；熟悉用友软件的凭证录入、凭证审核以及登记账簿的功能，熟悉银行对账和账簿管理功能；熟悉转账定义功能，掌握转账生成、对账、月末处理和年末处理功能；掌握报表定义工具，学会利用报表工具制作报表。二、实践环境与条

8、件计算机、用友软件教育版三、实践内容1、系统管理和基础设置（ 1）建立单位账套（ 2）增加操作员（ 3）进行财务分工（ 4）输入基础信息【篇三：会计信息系统体会】在实训中正所谓 “百闻不如一见 ”，经过这次会计信息系统设计的切身实践，我才深切地理会到了 “走出课堂，投身实践 ”的必要性。平时，我们只能在课堂上与老师一起纸上谈兵，思维的认识基本上只是局限于课本的范围之内，理论基础之上。这就导致我们对会计知识认识的片面性，使得我们只知所以然，而不知其之所以然！这些都是十分有害的，其极大地限制了我们会计知识水平的提高。这两周我们进行了会计信息系统模拟实验，使我们了解了业务处理程序与方法的电子化过程，

9、即现代企业账务处理流程。实习是每一个学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识 ,也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。紧张的两周会计信息系统实训时间就这样匆匆过去了，留给我的是丰富的经验和深深的体会。 “只有经历过，才知道其中的滋味 ”对于我而言，喜欢体验生活，可以说通过这次实训，真真切切的让我了解了什么是会计电算化，让我对于会计最初的观点也有了本质性的改变！同时 ,在实训的过程中 ,我们遇到了很多问题 ,经过同与学之间的交流和老师的辅导 ,都顺利的解决了 .实训中 ,发现了自己在会计理论知识方面的缺陷及会计操作能

10、力的不足，缺乏对现代企业会计实际操作的认识 ,也更深刻的知道学好会计并不是件容易的事情 ,那需要耐心 ,毅力和决心 ,所以经过这次会计的实训 ,我会在以后的学习中更加努力 .会计信息系统实训的建设主要是为了提高我们的实际应用水平 .在会计实验模拟实训过程中 ,按要求建立账套，设置操作员管理并以会计主管身份进入账套，设计会计科目代码，录入会计科目和期初余额，定义凭证类型及约束条件进行初始化设置，从做分录，填制凭证到报表的生成。在整个填写过程中最中要的就是 “仔细 ”，日期、金额不能写错，否则无法通过审核。在这次课程设计中我们学会了如何初始化设置，增加修改会计科目，设置项目大类，并录入期初余额进行

11、试算平衡，设置凭证类别，进行数据备份等等。本学期我们学习的会计信息系统课程具有很强的实践性和可操作性，通过课程的学习，我们会计核算方法有一个基本的了解，为使我们对教学中较深的财务会计理论内容有一个较好的掌握，达到会计相关课程设置的目的和要求，这次安排了会计电子模拟实训，从而完善课堂教学内容，提高了我们动手操作的基本技能，使我们更好地掌握从编制凭证开始到登记帐簿直到自动生成会计报表这一会计核算电子化过程，不仅提高了我们的实践能力，而且还突出 “重实践，强技能 ”的特色。经过了实训 ,让我体会到了会计工作的复杂与繁琐 ,它需要一个人的细致与细心 ,也让我在以后的学习中更加努力的积极的去学习会计,把

12、一些难点 ,重点搞清楚搞明白 .加深理解了会计信息系统的基本原理和方法，将以前学过的基础会计，财务会计，成本会计相关课程进行综合运用，我们掌握了会计从理论到实践的转化过程；熟练的掌握了会计操作的基本技能，将会计专业理论知识实际化。在实践中让我体会到了会计信息系统的益处，将理论结合实践，在现代化的时代，实现信息共享，快速，自动、准确的结账、转账、生成财务报表给我们提供了更多的时间去选择经营的决策，去考虑和竞争者的竞争，扩大市场占有份额，获得更多的投资商的投资，从而，有效的提高企业利润。会计信息是企事业单位最重要的经济信息，它连续、系统、全面、综合的反映和监督企业经营状况，并会计信息系统为管理、经营决策提供重要依据。因此有一种会计理论把会计理解为信息系统，而在现代科学技术的背景下，这样的信息系统无疑就是计算机管理信息系统。计算机会计信息系统以计算机为主要工具，对各种会计数据进行收集、记录、存储、处理与输出，并完成对会计信息的分析，向使用者提供所需会计信息，辅助他们管理、预测和决策，提高企业管理水平与经济效益 .在科技不断发展、信息技术日新月异的科技时代，我们只有在大学里密切结合社会实践，关注新科技知识，掌握技能，我们才能在以后毕业后迅速融入社会，被社会所接受。经过一个学期的学习，虽说我掌握得不是很全面，但我还是学到了一些基本的知识，我