【有用】幼儿园教学总结汇编五篇

1、【有用】幼儿园教学总结汇编五篇幼儿园教学总结 篇1 在abc幼儿园工作也快一年了，为了今后更好的方案工作，时刻保持良好的工作状态，述职报告是必要的并且应当准时对自己的工作进行总结。我在这里不断学习、工作的同时也在不断的成长。从最初的参与幼儿园培训、和同事们一起布置园内环境，到开展日常教学工作、外出学习、做好家园互动活动（电访、开家长会、开展“圣诞party”活动、春季亲子运动会）这一路走来，我们付出了许多，但我信任一句话：“付出总是有收获的！而事实也给了我们很有力的证明。 回顾本学期的工作，我从六个方面进行一下小节： 一、作为一名幼儿老师，首先应当在思想上严格遵守师德规范、喜爱训练事业，喜爱并

2、敬重每一个孩子。 有了这种心境，师生之间就能够在一种和谐的状态中相处，很多事情也迎刃而解。我们要敬重和信任幼儿、关怀爱惜幼儿，只要是我的同学，无论活泼、顽皮、或害怕、宁静，我都会一视同仁。对性格孤僻的幼儿，我会赐予他们更多的关注，关心他们树立起自信，走出自我封闭的误区。我班的翟志明，刚来幼儿园自己坐在一角，不和小伴侣们在一起玩。每次我都会把他叫过来和孩子们一起玩。引导他和孩子们渐渐熟识，渐渐融和，喜爱小伴侣，喜爱老师，更喜爱幼儿园。不能冷落任何一个幼儿，让每个孩子都感觉到老师的关怀。对活泼开朗的幼儿，我则会供应适合他们的展现和表现空间。每天上午或下午我们会播放节凑感较强的音乐，让孩子们跳舞表现

3、，展现自己的风采，不受任何压抑，同时还能带动一些比较宁静的幼儿一起唱一起跳。人的感觉是相互的，老师的真诚，孩子是能感受到的。坚持喜爱、敬重每一位幼儿，与之公平相处，让幼儿接受了你，就会以主动的看法接受你的训练。 二、本学期我和阚老师、陈老师共同担当“尼莫（二）班”的教学、保育工作。 我班共有15名幼儿，和这些可爱的孩子们在一起，我们组成了一个温馨、其乐融融的小家庭，每个孩子都有自己的小脾气和个性特点。每次看到孩子们天真绚烂的笑容，很多苦恼的事情也会随之烟消云散了。 三、由于孩子们年龄小，初来新环境，许多孩子不能很好的适应，怎样才能让这些孩子们更快更好的适应幼儿园生活呢？ 我们每次都会和家长沟通

4、沟通，了解孩子的个性特点以及爱好、不良习惯，仔细填写一日观看表，与家长准时沟通孩子在园的生活状况。在与孩子们的接触中，我们相互熟悉，相互培育和增进感情，孩子们也很快适应了幼儿园的生活环境。俗话说：“良好的开头是胜利的一半”。在这一学期里，孩子们的改变很大了，从“哭哭闹闹”不情愿上幼儿园的小弟弟、小妹妹变成了会关怀别人、关心别人的小哥哥、小姐姐。这些小哥哥、小姐姐不仅学会了书本上的学问，更重要的是他（她）们变的自信了、有想法了。他们会发觉问题、提出问题、解决问题，慢慢喜爱探究一些新奇事物了。我们班的珍宝，在整合课程上动手力量特别强，孩子们情愿贴一些小贴画，基本上都能正确的贴上。也情愿做一些小手工

5、，例如：“给妈妈做项链自己动手团成小球然后贴上，孩子们特别喜爱疼惜自己的作品，每次做完后我都会给他们贴在“我的作品”栏里展现。孩子们很兴奋的指着：这个是我的，那个是我的。有的会对别的小伴侣说，我做的美丽吧。还有一些像画十字线，添窗户在涂在画的时候主动性很高。还有在美术方面，孩子们对颜色的认知基本上都能把握！在涂色的时候，我们美术课本上的纸张较大，有的孩子涂了一半就不愿涂了。我就想了一个方法，让这些图画形象，生动起来运用角色进行训练。例如：涂西红柿时，有很多西红柿，我就把他们分为：“西红柿爸爸，妈妈。宝宝。调动孩子们的主动性，就会主动的去涂色。在涂色的时候，我会随时提问：你涂的西红柿宝宝是什么颜

6、色”珍宝会回答：“我涂的是红色”这样又加深了对颜色的认知。 四、擅长与家长沟通。在幼儿园工作中，家长工作是非常重要的，幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持与协作。 我的班里还有一个孩子是坐宝宝车的，我们与家长们面对面沟通的机会比较少，于是我们实行电访和写宝宝本的方法，定时向家长反馈幼儿在园学习、生活状况，同时也听取家长们的想法和建议。假如有孩子发生突发状况，我们也会准时与家长电话沟通或上门家访。一学期来，我通过多种渠道与家长沟通，让家长准时了解孩子在园的一些状况，做到家园共育。 五、在日常工作中 有时也会心情会急躁，但是经过冷静和反思过后，特殊是想到孩子们天真的笑脸和很多趣事，心态就会自然调整

7、过来，连续把精力投入到工作中去。 六、在今后的工作中 我更会更加踏实和努力，关怀和爱惜每一位孩子，让每一个孩子都能健康的成长。而且在业务上要更加努力进取，提高自身的业务水平，从各种不同的途径获得专业学问，主动思索，不断改善自己，努力使自己成为abc幼儿园的优秀老师！ 幼儿园教学总结 篇2 一、训练教学方面： 成效： 1.在团体教学上能够根据园内要求，仔细备好每一节随堂课，并能依据幼儿的状况开展班上各项训练教学活动，按方案进行体能嬉戏的训练。 2.在各项节目排练活动中，我会主动协作班级老师，为的幼儿表演的做出自己的微薄之力。 3.由于小班孩子年龄较小，接受理解力量弱，所以在课堂上和课外活动中我根

8、据量少简洁、好玩的方法给孩子教授学问。 4.礼仪任务重，而且孩子们对于简洁的念儿歌爱好不大，所以我会采纳情景表演和问答争论的方式合理支配时间来进行礼仪训练活动。 5.本学期的主题墙仔细完成，效果较好。 6.蒙氏课有序支配每天的线上活动和教具展现，有时会依据课堂内容进行生成课对幼儿进行训练活动。 7.按时仔细参与教研活动，主动记录学习。 不足： 1.由于第一次带小班教学方面重难点把握有时候不够精准，尤其是刚开头总想拿大年龄孩子的力量来要求孩子。 2.在一开头训练活动中，没有多对幼儿进行常规的有效准时的练习和加强，所以后来，我班的蒙氏课上的有点乱。 二、一日流程及生活护理执行状况： 成效： 1.能

9、够按要求开展一日流程各项活动，按时上下楼进行户外活动(除大风及特别状况外)、按要求上下课等。 2.每次户外活动前都能提前提要求讲规章，在活动中准时监督提示孩子不打闹不奔跑，从而削减担心全隐患的发生，活动后也能准时进行总结，并询问孩子是否有碰伤磕伤状况出现。 3.孩子入厕老师准时跟进赐予关心，直到确保最终一个孩子出来。 4.能按要求进行每天的午安礼，做到两次摸孩子的头，按时喷醋等，发觉异样、发烧等状况准时通知家长。 5.每周一都能仔细进行晨检，发觉没修剪指甲的准时请家进步行修剪，每周三再次检查幼儿指甲。 6.离园前幼儿衣物的整理大家分工有序，给幼儿换湿衣裤，检查反鞋等。 7.每天离园前和班上老师

10、沟通这一天之中发生的状况，从而准时把孩子出现的问题反馈给家长。 8.离园环节提示家长有序排队，按要求用法接送卡。 9.每天 早晨及离园前坚持班级室消毒整理工作。 不足： 1.生活护理问卷上有个别家长反映孩子有湿衣裤现象，工作需进一步细致。 2.冬季幼儿户外活动需添加衣服，孩子自理力量力量差需关心，所以户外活动前时间紧急。 3.有时，在户外活动时，孩子有焦急去厕所，而配班老师不在，会委屈孩子暂等现象。 三、家长工作： 成效： 1.能按时按量进行家长预约沟通，向家长反馈及关心解决幼儿所出现的一些行为。 2.准时更新家园联系栏，让家长能通过上面的内容把握更多的了解到幼儿在园的状况和训练孩子的方法。

11、3.微笑面对家长，不与家长发生冲突。 4.家长主动参与班级及幼儿园组织的各项活动，并且赐予良好的反馈。 5.支持班级的各项的工作，坚持每天擦椅子的工作。 6.对于生病的孩子准时打电话关怀。 不足： 个别孩子由于娇惯生病之后家长就不送孩子入园。 由于课程的特别，有些课程内容，没有按家长的要求赐予通知。 四、师德执行状况： 成效： 1.在带班过程中基本上能够很好的调整自己的心情，不做违反师德的事情。 2.平常在班会上谢老师会组织我们仔细反思自己在师德上所存在的不足，并在以后的工作中避开发生。 3带班过程中三位老师也会相互监督相互提示。 4.关怀爱惜每一个孩子。 不足： 对孩子有时不够耐烦，当孩子慢

12、时会督促孩子。 五、平安工作： 成效： 1.孩子年龄小，三位老师的平安意识不断加强，在工作中对孩子的要求达成全都，只要发觉担心全隐患都能准时指出并商讨出解决的方法，来削减担心全事故的发生。 2.每周一坚持检查幼儿指甲，削减抓伤的担心全隐患，并请家长协作。 3.在我们做好平安工作的同时还会向孩子渗透一些基本的平安常识，让孩子也学会自我爱护。 4.能够准时排查班级所存在的平安隐患问题 5.能够仔细坚持消毒工作。 不足： 1.本学期幼儿抓伤、磕伤、摔伤的状况较多，也有其他的平安小事故存在，需要我们进一步反思与调整。 六、班级协作： 成效： 1.班级三位老师协作较为默契，能够相互体谅、相互关怀。 2.

13、有问题提出来大家共同商讨解决，不抱挑剔的看法，团体责任感较强。 3.能够帮助班级老师做好各项工作。 4.工作中我 们是好搭档生活中我们是好姐妹。 本学期的工作虽然已经结束，但我的成长还在连续，盼望在下学期里，我能有更多的收获，工作成果更精彩，孩子们能够在我们的陪伴、训练中，身心能得到健康的成长，自己也能有所进步 一年来，在各级训练行政部门的正确领导下，在各位领导和老师们的关心下，经过自己的努力，工作取得了肯定的成果，为做一名合格的幼儿老师付出了辛勤的劳动。但也存在一系列问题和不足，现将这一学期来的工作状况作以下汇报，争取在今后的工作中，取得更好的成果。 一、思想方面： 能主动参与政治学习，团结

14、同志，喜爱集体，听从安排，对班级工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求新。以主动热忱的心态去完成园里支配的各项工作。主动参与园内各项活动及班级组教研活动，做好各项工作。爱岗敬业，做到耐烦、爱心、公正、敬重的对待每一个孩子。 二、训练工作方面： 1、在训练教学活动中，我仔细的领悟新纲要精神，以多种形式引导幼儿有爱好的参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，依据每周制定的活动目标、内容与要求组织好训练教学活动的各环节，为幼儿创设良的机会与条件，供应充分的操作材料。依据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，为幼儿的学习和进展供应更丰富的资源和宽阔的空间。使之在参与活动的过程中，认

15、知和把握事物的特征与属性。在一日活动中，留意教给幼儿初浅的，简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的力量。在开展主题领域活动中，从幼儿的爱好动身，有意识的从幼儿中生成课题，让幼儿能知道自己想了解的学问和嬉戏。 2、在训练教学活动中仔细备课，做好课前的物质预备和学问预备工作。留意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结阅历，每月撰写训练随笔，以提高自身力量与写作力量。在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难，并实行相应的措施。关注全体幼儿，注意个别训练

16、，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生开心的心境，制造良好的课堂气氛。 三、保育工作方面： 注意加强幼儿一日常规的养成训练，注意加强幼儿各种行为习惯的培育和训练。使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了肯定的进展，身体及健康有所提高。在幼儿的一日环节中，时时将幼儿的冷暖放在首位，并能注意保教结合，在生活环节渗透训练，使幼儿增加自我爱护力量及自理力量。 四、平安工作方面： 平安工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身平安，是每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长，我做 幼儿园教学总结 篇3 回顾这过去的*学年的班主任工作，在我跟幼儿取得共

17、同成长的过程中，我心中布满感谢。我要感谢我班的幼儿，是他们让我感到工作中不断成长的欢乐和对自己逐步建立的自信，是他们让我找到作为班主任进行专业进展的支撑点，是他们赐予了我许多关于训练的火花。我要感谢在座的领导和同事们，是你们兢兢业业仔细负责的看法给了我榜样的力气，是你们在平常班主任阅历沟通中语重心长的嘱托，让我深深感到班主任工作的重要与宏大。是工作，是实践，给我供应了进行班主任工作讨论的生命土壤，我诚心地感谢这一切！幼儿老师的职业是琐碎的、细小的，但我喜爱我的职业，在工作中，我对每一件事情都仔细负责。现将这学期的工作总结如下 一。班级状况分析：开学初，幼儿升入大班，由于不同层次的要求，一切都要

18、从头开头，不焦急，耐下心来进行训练、培育、训练；再训练、再训练，不断进行着反复的工作，要针对不同水平、不同力量的幼儿提出不同的要求，我的感受就是此时的自己不仅是老师还是阿姨更是妈妈，训练他们懂得做个好孩子，应当要团结友爱，并且训练他们要养成良好的习惯，要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活力量等等。 二。严格班级管理，抓紧“养成训练”：首先，从思想、行动上仔细落实“一切为了孩子，一切为了明天”的方针，我力求从每件小事做起，耐烦细致，时刻将平安放在首位，从班里的常规抓起，把教学环节之间的连贯模式化，使幼儿对自己的行为有肯定的推断力量。在训练幼儿的过程中，我也不断努力提高自己的素养，不断的完善

19、自身修养，不断吸取教学阅历。我时刻严格要求自己，努力把理论学问转化为实践，并运用到教学活动中，在教学上我依据幼儿不同的个性与爱好，实行不同的训练方法。在实践中我深深体会到工作的意义与快乐，在班级管理和思想训练工作中努力做到仔细负责、一丝不苟，工作上坚持不怕苦，不怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬业，主动向上的精神状态。有的家长说：“你每天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动啊，但谈到你的工作，你总是那么兴奋，假如换成是我，早烦了。”我的回答是：“我喜爱这些可爱的孩子们，他们使我年轻了很多”。其次，要树立爱心、细心、耐烦的原则，在学习上，生活上关怀爱惜幼儿，把他们的闪完点放大，尽量不在大家面前指

20、责他们的缺点或错误，特殊是缺点突出的孩子更不能强化，做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点， 三、在教学工作上，本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培育，提前做好幼小连接工作，在学期初我们就为幼儿预备了：田字格本、数学练习本、拼音本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字嬉戏、练习写数字、做算术题等活动。开展了“学习星”评比活动，通过活动，幼儿说话的语言表达更加生动而富有感情，讲故事的主动性也越来越高；幼儿对做算术题的爱好也更浓了。为了做好幼小连接工作，我们对幼儿做了各种训练。如：遵守时间的训练：训练幼儿在规定的时间内完成规定的任务；独立性的训练：通过谈话、故事、.

21、实践培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的力量，在生活中培育幼儿自己的事情自己做的习惯；规章意识的训练：要求幼儿听上课铃声预备上课，听下课铃声再去小便、喝水、自由活动等。在日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵守行为规章，课堂规章。这些训练都收到了很好的效果，我信任这些孩子到了学校肯定是最棒的孩子。 四、在家长工作方面，本学期我们更加注意了和家长的沟通，准时会面了解每位幼儿的思想改变，并赐予准时的建议和看法，如发觉幼儿有不好的行为或家长对幼儿有更高的要求，我们会准时与家进步行更细致的沟通，最终使问题得到很好的解决。同时我们发动家长参加到幼儿园组织的丰富多样的家园活动，如：“六一活动”、“毕业典礼

22、”等，家长对班级工作支持度高，能主动参加各项活动，有了家长的参加，我们本学期的训练教学活动真正做到了家园共育。 总之，这学期来，我努力做好本职工作，但在工作中也难免存在不足，我会在今后的工作中加以改进，扬长避短，连续努力，把工作做到更好，力争更上一层楼。 幼儿园教学总结 篇4 一、行政事务方面 1.本月，我们利用读书活动的时间开展了中心老师工作手册的导读活动。活动中，领读的老师结合实例进行解读，其他老师仔细倾听做好记录，之后老师们还结合实际工作谈谈学习后的感想。浮桥镇幼教中心编制的老师工作手册是一本关心幼儿园老师成长的书，更是一本真实写照幼儿园老师一天工作的手册，是详细实施的行动纲领,对于老师

23、专业进展和幼儿健康成长都具有非常重要的意义。通过本次导读活动，老师们进一步学习并领悟了该手册，从而更好地指导工作实践。 2.本月底，我园召开了新一届幼儿园进展指导委员会会议，共有4位家长、3位幼儿园行政班子以及一名儿保医生、一名社区民警参与了此次活动。会议由王春花园长主持。本次会议分为成员见面会、学期工作重点工作沟通和家园共育座谈三个环节。在会议中过程中，大家在欢声笑语中很快熟识对方，接着，王园长介绍了进展指导委员会委员的职责；最终，大家对家园共育、社园合作进行了沟通。信任通过此次会议，肯定会打开家园合作的良好局面。 3. 本月，我园进行了本学期的园级家委会会议。各个班级的9名家长代表以及各班

24、级组组长参与了此次会议。会议上，王园长首先给本学期的家委会会议致词；接着与大家共同学习了家委会的职责和制度；接着具体地介绍了本学期幼儿园在做的一些讨论以及家长有关活动方案，并对即将开展的健康节进行了介绍；最终家长代表们各抒己见，纷纷沟通了各自对幼儿园各项工作的看法。新一届的家长代表对于孩子们近期的进步和幼儿园的各项工作表示充分地确定和欣赏。同时就如何促进孩子的交往力量，如何加强校内的平安工作，以及如何加强家园沟通避开“5+2=0”的训练现象等进行了沟通与沟通。信任有了家长的支持，家园共育的路会越走越宽，家园和谐的风景会越来越美！ 二、训练教学方面 1.为提升老师的信息技术应用力量，本月我们进行

25、了3次信息技术培训。 其中两次是由我园钱梁浩和施翔老师开展分别讲解了“Goldwave ”音频的剪切与录制以及“camtasia Studio6”视频剪辑；还有一次是中心层面邀请到了试验幼教中心试验幼儿园的董叶老师开展了20xxPPT制作、电子相册制作、数字故事等信息技术培训。通过以上培训，老师们对视音频软件的用法以及20xxPPT制作、电子相册制作等方法有了肯定的了解，把握了初步的制作过程，在今后的教学中对丰富教学手段起到了很大的关心作用。 2.本月，我园接受了中心的半日调研活动。 首先由中心业务主任王春花做有关“资源库”的讲座，让老师们熟悉到创设班级资源库的意义和价值。之后开展了“室内资源

26、库”的研修活动，通过观摩、研讨、实际操作等活动让工作室的成员进一步思索资源库的利用以及与课程的融合。随后进行嬉戏观摩和反馈活动，老师们充分确定了我园在嬉戏活动中对资源的深度挖掘和利用，同时也提出了一些看法和建议，最终也结合自己幼儿园的实际状况谈谈接下来的思索和调整。调研活动是一个相互学习、相互成长的过程。我园将以此次调研为契机，进一步推动课程嬉戏化建设、细化保教管理、凸显园所亮点和特色，制造最优的保教质量，使幼儿园的各项工作朝着一个更高、更新的目标迈进！ 3.本月，三个班级组均组织幼儿开展了外出活动。 小班和大班开展了“查找秋天”的半日活动，小班组还邀请了家长志愿者来参加。一路上，欢声笑语萦围

27、着“踏秋”的队伍，金黄的麦田、稻穗装饰了每个人的心情。孩子们紧跟老师，有秩序的穿越公路，最终来到了布满期盼的乡间小路。通过本次活动，孩子们观看到了周边季节的改变，也在闲逛田埂的过程中体验了XX的乡土人情；中班则结合主题香香的蔬菜开展了“买菜”的'半日活动，动身前孩子们一起制定了买菜方案，活动中孩子们摸一摸蔬菜的外形、说一说蔬菜的颜色、闻一闻蔬菜的气味、猜一猜食用的部位和生长环境孩子们自主选择，开头了自己的“买菜之旅”。在与卖菜叔叔、阿姨的沟通中，孩子们学会了问价、付钱、找零等等，并大胆表达了自己的想法，沟通了各自的买菜心得，共享了自己的成果。此次实践活动，让孩子们与蔬菜有了更亲热的接触

28、，不仅为孩子们供应了亲近.、亲近蔬菜的机会，也开阔了孩子们的眼界，增长了学问。 4.为了进一步落实“千师进万家，携手助成长”的主题训练实践活动，有效展现、沟通老师们的家访工作成果，月末，我园开展了走访手记的沟通评比活动，每位老师都参加了该评比活动。 为保证评比的公正性、有效性，活动中将家访手记全部隐去了的姓名，张贴出来供老师们相互阅读，通过无记名的方式进行投票（每位老师三票），最终根据人数的30%评比出优秀走访手记若干篇，并从中推举参与中心的评比活动。通过这次沟通评比活动，不仅让全体老师感受到幼儿园对家访手记撰写质量的重视，而且也为园领导如何更科学、有效地开展家访工作指导供应了参考。 5.本月

29、，各班级组围绕“音乐”和“科学”领域间续开展了“一课三研”活动。 活动结束后教研组马上组织老师进行研讨，由执教者提出自己在本次活动中的困惑和不足，参加研讨的老师共同分析诊断，对本次活动进行深化研讨，再进一步完善教案和训练活动过程，使得活动方案在实践、修整、提炼的过程中更趋完善。音乐和科学是大多数老师较为薄弱的领域，盼望通过本次活动有效地发挥集体的力气，通过集体反思，引发老师对自己教学过程的重新端详，从而慢慢养成了反思的习惯，培育老师实践反思的力量，促进老师的自主进展。 6.为提升老师的专业化水平，本月中心在我园开展了两次点菜式培训，分别由太仓市新区幼教中心的杨慧副主任以及袁迎春主任来主持开展，

30、我园老师主动地参加培训活动。 杨老师为大家带来了一节中班数学活动糖果盒里的数，活动充分结合指南中生活化、嬉戏化的精神，利用孩子自身的特征进行分类，每一个环节都体现了孩子自主的学和有挑战的学；袁老师为大家带来了一节中班数学活动礼物，嬉戏化的教学形式、敏捷的训练机灵给大家留下了深刻的印象。随后，袁主任又为大家带了题为基于儿童博物馆，实施幼儿园走园嬉戏的讲座。盼望通过点菜式的培训老师们会更加明确当前训练的流行和走向，借鉴好的教学形式和优秀的管理阅历，为自己所用。 三、平安、卫生保健、后勤工作 1加强对食堂仓库的管理。做好每一次进仓验收、索证登记工作，做好每天出仓和登记工作。合理制定幼儿食谱做好养分分

31、析工作，准时结退幼儿的伙食费并准时公布。 2加强后勤工作人员的管理。一是要求食堂工作人员严格操作流程，重点加强对食堂生熟食物留样工作的和餐具消毒工作的检查指导。二是加强了对保育员一日工作的检查和指导，特殊是对本学期新上岗的保育员进行了重点的指导，使她们的保育技能得到了全面的提高。抽查了各班级的午餐、午睡和卫生状况，发觉问题准时在幼儿园群上提出，以便各班级准时改进取得较好的效果。 3仔细组织开展好“119消防平安训练”专题活动。一是围绕“关注消防·平安你我”主题，利用苏州市学校平安训练平台，在幼儿及其家长中开展苏州市中学校生（幼儿）20xx年“119消防平安训练”专题活动，确保活动掩盖

32、到每一个班级、每一名同学和每一位家长。二是仔细开展好演练活动。结合消防日活动，在20xx年11月9日下午开展了一次“119”消防疏散演练活动。随着幼儿园响起一声长笛的警报声，各班老师马上到达指定岗位，引导幼儿快速疏散。撤离时，老师们带领幼儿用手或湿毛巾等捂住口鼻，弯着腰，沿着指定的疏散通道快速逃离，有序撤离到平安地带。通过进行此次演练，增加了老师和幼儿的消防平安意识，提高了防范与逃命技能，做到了在发生火警火灾时，能临危不乱，有序、快速地根据消防逃命路途平安疏散，确保生命平安和幼儿园的消防平安。三是向家长做好宣扬训练活动。利用电子屏、橱窗、短信等形式，做好消防的宣扬工作。四是排查平安工作，消退火

33、灾隐患。全面排查消防平安隐患工作，对灭火器材、消防通道、用电器、开关、电路电线等进行检查，未发觉任何平安隐患。 4加强对肥胖儿和体弱儿户外体育熬炼时的照看指导。活动的量适合各年龄组幼儿的特点和要求，平常保育工作中能留意到对肥胖儿和体弱儿的照看和管理，每月底保健老师做好肥胖儿和体弱儿的身高、体重的测量工作，准时输入电脑做好评介和分析工作。对疾病矫治的幼儿做好随访工作，通过家校通、电话、等方式准时与家长沟通，督促家长准时带孩子到市医院做好相关的疾病矫治工作，让孩子健康成长。 幼儿园教学总结 篇5 四年前的孩子们如同一张白纸，四年里我用特别的方法熏染着他们，现在四年到了，孩子们即将毕业，如今的他们又

34、是怎样的呢？他们的表现与我的付出成正比，但我由衷的盼望他们都有一幅幅颜色生动活泼的画面。 每学年的工作都是有张有弛的，周而复始着。在幼教工作岗位中，如同进入一个五味瓶子，时苦，时辣，时酸，时麻，时而又很甜，这是岗位外人士无法体会的，但即使是这样，我的内心还是很改善、开心的，信任每位工作人员追求的不外乎也就是改善和开心吧。 现在和潘老师共同管理着大一班的工作，但在不同的状况和活动中发挥了不同程度的作用，现将本学期取得的成果如下： （一）训练工作 在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的学问技能的质量，他们的爱好、需

35、要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难，并实行相应的措施。关注全体幼儿，注意个别训练，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生开心的心境，制造良好的课堂气氛。主动地参与公开课和各种竞赛活动。多看对业务有关心的书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入新的活力。 1、在训练教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，供应充分的操作材料。依据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参与活动的过程中，认知和把握事物的特征与属性。在一日活动中，留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的力量。 2、在训练教学活动中仔细备课，做好课前的物质预备和学问预备工作。留意将理论贯

36、穿于教学实践中，擅长总结阅历，每月撰写训练随笔，以提高自身力量与写作力量。 3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多种形式引导幼儿有爱好地参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，仔细领悟了新纲要精神。 4、仔细填写周、月方案及各种表格。 5、仔细做好特别儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反馈。 6、依据制定的活动目标、内容与要求组织好训练教学活动的各环节，保证好幼儿每天的嬉戏活动及户外活动时间，供应幼儿活动材料，更好地培育幼儿的全面进展力量。 （二）保育工作 在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参与集体活动。训练幼儿关怀集体，关怀同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德训练，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，听取家长看法，依据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起订正幼儿不良的习惯。 1、加强了幼儿一日常规的养成训练，加强幼儿各种行为习惯的培育和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了肯定的进展。 2、做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥干净