三年级下数学同步测试及解析小数的初步认识_人教新课标_第1页
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1、.?小数的初步认识?同步试题一、填空1看图把黑色部分用分数和小数表示出来：考察目的：稳固学生对分数与小数的写法。答案：，0.6。 解析：先数出一共有多少块，黑色有几块，再求出黑色占总数的几分之几，而后用小数表示。2珠穆朗玛峰的高度是八千八百四十四点四三米，写作 。考察目的：小数的写法。答案：8844.43米。 解析：注意小数部分四三的写法。3先写出小数，再比较大小。考察目的：小数的写法及小数大小的比较。答案：0.3元0.5元，1.7元2.1元。 解析：先用小数表示每组的钱数，再进展比较。4减数和差都是6.4，被减数是 。考察目的：一位小数的加、减法。答案：12.8。 解析：减数差6.4，被减数

2、减数差，所以6.46.412.8。二、选择13.45读作 。A三点四十五 B三点四五考察目的：小数读法。答案：B。解析：注意小数部分的读法，是几就读几。 2下面的小数一个零都不读的是 。A80.6 B2.60 C3.05考察目的：小数读法。答案：A。解析：注意整数部分0的读法。3小芳高1.4米，爸爸高18分米，爸爸比小芳高 米。A16.6 B0.4考察目的：一位小数的加、减法。答案：B。解析：先化成统一的长度单位再进展比较。18分米1.8米，1.81.40.4米。 45厘米化为分米，与0.7分米比较大小，即5厘米 0.7分米。A B C考察目的：小数大小的比较。答案：B。解析：化成统一的长度单

3、位进展比较。5厘米0.5分米，0.50.7，所以5厘米0.7分米。 三、解答1一本故事书5.2元，一本科技书15.3元，买这两本书要花多少钱？考察目的：利用一位小数的加法解决实际问题。答案：5.215.320.5元。答：买这两本书要花20.5元。解析：把两种书的价格加起来就是要花的钱。2体育课上50米测试，小华跑了8.1秒，小明比小华快0.2秒，小明跑了多少秒？考察目的：利用一位小数的减法解决实际问题。答案：8.10.27.9秒。答：小明跑了7.9秒。解析：小明比小华快0.18秒，说明小明比小华用的时间少，先求出小明跑50米用的时间，再与小华比较。3一根绳子长7.6米，另一根绳子比它短0.3米，两根绳子一共有几米？考察目的：利用小数加减法解决实际问题。答案：7.67.60.314.9米。答：两根绳子一共有14.9米。解析：先求出另一根绳子的长度，再求两个绳子一共长多少米。4一桶油连桶的质量是12.5千克，用去一半油后，连桶的质量是7千克，这桶油原来的质量是多少？桶重多少千克？考察目的：在解决实际问题的过程中进一步培养学生小数加减法的计算才能，感受小数与生活的亲密联络。答案：12.574.5千克，4.54.59千克，12.593.5

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