七年级数学期末复习卷

1、2019七年级数学期末复习卷间隔 期末考试还有不到一个月的时间了，在这段时间内突击做一些试题是非常有帮助的，下文整理了七年级数学期末复习卷，希望对大家有所帮助!查字典数学网预祝大家获得好成绩!一、选择题每题3分，共24分1.2的相反数是 A. B.- C.2 D.-22.以下各对单项式中，是同类项的是 A.- x3y2与3x3y2.B.-x与-y C.3与3aD.3ab2与a2b3.如下图，以下判断正确的选项是 A.a+b B.a+b0C.ab D.|b|a|4.以下各式中，计算正确的选项是 A.-2-3=-1 B.-2m2+m2=-m2 C.3 =31=3 D.3a+b=3ab5.新华社北京

2、8月13日电，按照党中央统一部署，党的十八大代表选举工作已顺利完成，今年4月至7月，全国各单位分别召开党代表大会，党代表会议选举产生了2270名作为党的十八大代表，其中2270用科学记数法表示正确的选项是 A.0.2270104 B.2.27103 C.22.7102 D.22710座 位 号考号末两位6.如图，是一个正方体的展开图，假设原正方体朝上的面上的字是祝，那么与其相对的朝下的面上的字应是 A.考B.试C.顺D.利7.以下语句中正确的个数为1延长射线OA到点B2直线AB比射线CD长3线段AB就是A、B两点间的间隔 4角的大小与角两边的长度无关A.1个 B.2个 C.3个 D.4个8.小

3、明同学用手中一副三角尺想摆成与互余，下面摆放方式中符合要求的是 9.比较大小，-1 -0.5填或=10.x与-4和的3倍用式子可表示为 .11.要在墙上钉一根木条，至少要钉 个钉子，根据.12.化简5x2-3-2-3x2+5= .13.如图C、D是线段A B上两点，假设CB=4cm , DB=7cm , D是AC的中点，那么线段AB的长是14.如图点A位于点O的的方向上。15.假设|2x-3|+3y-22=0 那么xy-2 2019的值等于 .16. 我国是一个淡水资源严重缺乏的国家，有关数据显示，中国人均淡水资源占有量仅为美国人均淡水占有量的 ，中、美两国人均淡水 资源占有量之和为13800

4、m3，那么中国人均淡水占有量为.得分评卷人17. 1-56- .2-24 - + 3- 12-1 +-1262- 218. 1解方程2解方程3先化简，再求值当 时，求 的值19.某超市进了10箱橙子，每箱标准质量是50kg，到货后，超市又复称一遍，复称的结果如下：超出标准质量为正，缺乏标准质量为负+0.5 +0.3 -0.9 +0.1 +0.4 -0.2 -0.7 +0.8 +0.3 +0.1求超市共进了多少千克橙子?20. 假如，三角 表示 ，方框表示 ，试求 -的值.21.画图说明题1借助手中的三角板，画AOB=902 在AOB的内部任画出一条射线OM3画AOM的平分线OC，BOM的平分线

5、OD4用量角器量得COD= .试用说理的方法说明你所得结果的正确 性22. 某商场销售一种夹克和T恤，夹克每件定价100元，T恤每件定价50元，商场在开展促销活动期间，向顾客提供两种优惠方案.方案一：买一件夹克送一件T恤方案二：夹克和T恤均按定价的80%付款现有顾客要到该商场购置夹克30件，T恤x件，x301假设用方案一购置夹克需付款元，T恤需付款用含x的式子表示元。假设用方案二购置夹克需付款 元，T恤需付款用含x的式子表示元。2按方案一购置夹克和T恤共需付款 元按方案二购置夹克和T恤共需付款 元通过计算说明，购置多少件时，两种方案付款一样多?3当x=40时，你能给出一种更省钱的方案吗?写出你

6、的方案.23.A、B两地相距40千米，上午6时张强步行从A地出发于下午5时到达B地;上午10时王丽骑自行车从A地出发于下午3时到达B地，问王丽是在什么时间追上张强的?七年级数学参考答案三、1716 2-13-1四、181x=1 2x=-1 3-3x+y24分6 2分五、19列算式3分 500.7kg 2分答1分20列式3分14x2-38x-163分六、21画图略12分 21分 32分 4量得COD=452分理由3分七、22130001分50x-15001分24001分40x1 分250x+15001分40x+24001分老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模拟。如领

7、读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。50x+1500=40x+2400x=90所以购置90件时，两种方案一样2分其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模拟。如领读，我读一句，让幼儿读一句，