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文档简介
1、全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教 案 设 计 春来了春来了教案教学目标： 1.能积极参与听赏活动，能感受到杜鹃圆舞曲的不同情绪，并能用不同标志区分不同乐段。 2.能学会演唱歌曲春来了。 教学重点：指导学生在“寻找春天、歌唱春天”的环节中，感受3/4拍子的特点。激发学生欢快、愉悦的情感，并大胆参与表现。 教学难点： 1.感受圆舞曲的特点。 2.用欢快、愉悦的情感演唱春来了。 教学用具：录音机、磁带。 教学过程： 第一课时一、“寻找春天”听赏杜鹃圆舞曲 【百度视频】通过视听，感受音乐作品的情绪与风格。1.导入 （1）律动：学生伴随着春天在哪里的旋律高兴地走进教室。 （2）师：小朋
2、友，春天在翠绿的山林里，春天在我们的眼睛里，请大家看【百度图片】春天的景色【百度图片】春天的景色2.听赏杜鹃圆舞曲第一段音乐主题 听一听： （1）聆听第一段音乐主题。 （2）提问：小朋友，你们在音乐里听到了什么？ 说一说： （1）启发学生：“大家在音乐里听到了什么情景？” （2）说一说小杜鹃唱歌的情景。 学一学： 用不同的节奏学一学小杜鹃不同的叫声。 3.听赏杜鹃圆舞曲第二段音乐主题 听一听： （1）聆听第二段音乐主题 。（2）提问：小朋友，你们在音乐中听出小杜鹃在做什么？ （3）听音乐想象。 说一说： （1）启发学生：“从音乐中想象到了什么情景？” （2）鼓励学生把想象到的情景说出来。 跳一
3、跳： 随着音乐，学生把自己想象的情景，用各种不同的动作表现出来。 讲一讲： （1）介绍圆舞曲的特点。（3/4拍，圆舞曲） （2）学小杜鹃跳圆舞曲。 4.完整听赏杜鹃圆舞曲 （1）聆听杜鹃圆舞曲【百度视频】（2）再次聆听杜鹃圆舞曲，在表示两段相同音乐主题的图形上填颜色，并说出理由。 （3）再次聆听杜鹃圆舞曲，并随音乐进行表演。 【百度视频】二、“歌唱春天”学唱春来了 1.导入 师：小杜鹃给我们带来了好消息，春天来了！让我们一起去瞧瞧吧！2.听：听赏春来了 【百度视频】3.说： （1）想象春天的情景。 （2）看到春天有什么感想？（3）有感情地朗读歌词。 4.唱： （1）用轻快、活泼的声音随旋律用“啦”模唱。 （2）跟琴唱歌词 （3）演唱春来了 三、表现春天1.由各小组组长协调本组同学分工合作，可以通过演唱、舞蹈、伴奏、朗诵、绘画等形式表现歌曲春来了。2.小组展示四、课堂小结 同学们，今天这节课，我们一同欣赏了美丽的春天，学唱了春天的歌曲，用自己美好的声音、优美的舞姿、高超的画技表现了春天，很高兴和大家一起度过了美好的音乐四十分钟，期待下
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