《大学英语》复习资料

1、1 / 8 大学英语（专升本）复习资料 大学英语课程入学考试 复习资料 适用 专业：专升本层次所有专业 为了帮助全国各辅导站点和广 大有意报考我院成人教育 各专业考生更好地、更有 针对性复习 好英语，我们特此编写了这份辅导材料， 供广大考生复习英语时 参考使用。 本资料以全国各类成人高等学校招生复习考 试大纲为指导，以宁洪主编、高等教育出版 系列教材中 社 2007 年 1 月印刷出版的 ？全国各类成人高考复习考试辅导 教材一 的英语为第一参考书。同时，我们还在此基础 上，参阅了多种其他类似资料后，编 写了一套与此配套的入学 辅导资料，以便让考生复习时加深印象， 巩固所得知识，提高 应试技能。

2、 考生进行英语复习时，应该在正确理解和全面 掌握全国各类成人高等学校招生复习考试大 ？全国各类成 人高考纲所要求的各种英语语言知识点和技能前提下，重点 复习本资料所指定的 英语复习内容，作到融会贯通， 举一反三，这样才能万无一失， 在考试中考出好成绩。 重 点复习内容：第一章：语音部分 重点掌握该书第一章第一 节中的元音字母在单词中的读音； 辅音字母在单词中的读音； 以 及 常见字母组合的读音。 1 第二章：词汇与语法 结构 一、掌握第二章 ？第一节语法与词汇应试要点解 2 / 8 重点掌握第二章 ？第二节词汇与语法结构应试典型题解 中的以下部分： 名词部分的第 1, 2, 3, 5, 6 小

3、点； 冠词部分的第 1，2, 4，5， 6，7 12 小点；代词部分的 第 1，2，4，5， 6，7 小点； 介词部分的第 A和 B 部分；形容词和副词部分的第 4, 5, 8，9 小点； 动词 部分的第 1, 2，3, 4， 9，10 小点；非谓语动词部分 的第 1, 2, 3, 4, 5, 6 小点；情态动词部分的第 1, 3, 4, 5, 6 小点； 虚拟语气部分的第 1, 2, 4 小点；主 谓致部分的第 A 和 B 部分；以及倒装部分的第 2, 3, 5, 7 小点从句部分的第 1, 2, 3, 5, 7 小点。第 三章：完形填空 熟悉？第一节 完形填空应试要点解 析 ？内容。 第四

4、章：阅读理解 本章应该是复习中用 时最多的部分， 不仅因为阅读理解在考试中所占分值比例 最大， 主题 也是因为这类题型要运用语言的综合知 识和技能来完成。 中所分析的三种阅读理解解题思路： 考 生应该熟悉 ？第一节 思想判断、细节定位和逻辑推理，尤 其要能够熟练地运用前两种方法来分析破解阅读理解试题。 第五章：短文写作 重点掌握 第一节 式。 短文与作应试 要点解析和 ?第五节短文写作常识中的混合式写作格 总之，考生在复习中，应该力求全面掌握，重点突破，紧紧抓住 基础知识和基本技能的运用 这两点。当然，另外一个前面 尚未提到的重点复习方面，就是词汇和短语。这是需要考生平时 析 ？中的以下基本语

5、法规则: 词法 句法 3 / 8 一点一滴地积累，长期坚持不懈进行的工作。词汇既是英语复 习的前提，也是基础，惟有考生具备 一定量的英语词汇基础， 复习才有意义。 考试形式及试卷结构 试卷总分：100 分 考试时间：100 分钟 考试方式：闭卷，笔试 试卷内容比例： 语音 词汇与结构完形填空阅读理解短文写作 5% 20% 15% 40% 20% 考试要求及重点知识讲解 2 第一部分：语音 一、考试要求 共 5 小题，每小题 1 分，共 5 分。要求从所给的四个单词的划线部分中选出一个 与其他三个 读音不同的选项。测试的目的是考查学生对单词正 确读音的把握程度。 二、复习内容 元音字母在单词中的

6、读 音；辅音字母在单词中的读音；以及常见字母组合的读音。 复 习要点 1 .元音字母在单词中的读音规则 英语中 的 A, E, I, O, U 这 5 个元音字母在重读音节中的读音 如下表所示： 元音 字母 a e io u 字母 读音ei i: ai ?u ju: 在重读开音节中的读音 ei face, late i: he, be ai like ?u no, go ju: tune 在重读闭音节中的读音 cap, sad e get, let i fit, is ? got, lot ? us, cup 2 . 一般辅音字母在 单词中的读音规则 辅音字母 b, d, f, h, j, k

7、, l, m, n, p, v, w, z,只有一种读音，例如：book, dear, five, hook, jack king, learn, motor, n ext, peace, voice, week, ze。 第二部分：语法与词汇 4 / 8 一、考试要求 共 20 小题，每小题 1 分，共 20 分。 每小题留有空白处，要求考生从所给的四个选项中选出 一个最 佳答案填入空白处，使句子符合语法规则，意思完整。 二、复 习内容 名词 名词可分为可数名词和不可数名词。 可数名词 有单、复数之分。 复习要点 1 不可数名词只用单 数形式。抽象名词、物质名词和专用名词均为不可数名词。 女

8、口： knowledge, water, China. 2 .绝大多数名词的复数构成方法 是在单数形式后面加 -s 或-es,但也有一些名词的复数形式特 殊。 女口: man-men； woman-women； child-children。 3 .单 数名词所有格的构成是单词后加 ？ s?，通常用于有生命的存 在物的名词。 女口： Mary s room。名词所有格也可以介词 of 加名词构成，通常用于无生命的存在物的名词，如:the window of the classroom. 冠词 冠词臵于名词之前，帮助说明该 名词所指的对象。冠词可分为不定冠词 a(a n)和定冠词 the。 复习

9、要点 。1.不定冠词 a/an 用于单数 名词前，表示某一类人或事物的 ？ 2.定冠词 the 可用 于单数或复数名词前，也可用于不可数名词前。 表示某一类人或 事物中特定 的一个或一些。 3.定冠词用于形容词最高级 及序数词前。 女口： the best season 最好的季节； the first lady 第 一夫人。4 .世界上独一无二的事物前加定冠词。 女口： the earth 5 / 8 地球。5 .在某些惯用词中，名词前不加冠词，以具体名词表 示抽象概念。如： 代词 go to school 上学。 3 代词用于指代。包括：人称、物主、反身、疑问、不定代词等。 复习要点 1.

10、 few 和 little 表示 ?少 ?和？几乎没 有 ？的意思，具有否定意义。a few 和 a little 表示 ？和？ 一些？的意思，具有肯定意义。但要注意， few 修饰或代替可数 名词，little 修饰或 代替不可数名词。 2. and 连接两个 先行词时，代词用复数。 3.当 each, every one, everybody, no one, none, n obody, anyone, an ybody, some one, somebod 用作主 语或主语限定词时，其相应的代词一般用单数形式。 4.当 everything, anything, something,

11、nothinj 等用作主语时，句中相应的 代词一般只按语法一致的原则，用单数形式。 介词 介 词臵于名词、代词或相当于名词的词前面， 表示其后面的词与主 句成分的关系。复习要点 注意部分常用介词的用法差 异。 A .表示时间的介词 1. at, i n, on, duri ng at 表 示确切的时间点或较短暂的一段时间。如： at two o clock, at sunrise 等。in 表示一天中的各部分时间或较长的时间。如： in the morning, in spring, in 1997 等。on 表示具体的某一天或某一天 的上午或下午。如： on Sun day, on Mon

12、day after noon 等。 duri ng 表示一段时间， 强调时间的延续。 女口： during the summer vacati on 等。2. from, by from 表示 ？， from? to 表。 如：from 1981 to 1985。6 / 8 示 ？ by 表示 ？。如：by the end of this mon th。，？ B.表示地点的介词 1. in, at in 表示教大的地方或场所， at 表示教小的地方或场所。女口： in London, at the airport 等。 2. to, towards, for to 表示目的 地， toward

13、s 表示方向， for 表示朝着？目标。例如： to travel to Chicago, to ran towards one s mother； to left for London 等。形容词和副词 形容词为用于修饰名词的词， 表示名词的属性。副词为修饰动词、形容词和其他副词的词，通 常用来说明时间、地点、程度、方式等。 复习要点 1 当被修饰的是以 -thing, -one, -body结尾的不定代词时， 作定语的形容词要后臵。例如： 2 .用原级进行比较时， 通常用 as 构成的句型： as? as, not as? as, not so? as 注意，在上述结 构中一定要用原级，勿

14、用比较级。 3 .一 些形容词和副词有两种比较级形式。例如： older, oldest 说 明人的年纪或年代的久远。old elder, eldest明家庭成员的 长幼。 4 .形容词的最高级前应加定冠词 the,如加 a 则表示 ？非常？之意。例如： This is a most interesting film. 这是部非常有趣的电影。 动词时态和语态 英语的时态：就 是用动词不同的形态来表达不同时间发生的动作或存在的状态。 动词的语态：表示主语和谓语之间的关系。复习要点 4 A .动词的时态 1.一般现在时态 通常表示客观事实 或真理；或表示经常发生的、习惯性的动作或存在的状态。形式

15、为： 或 7 / 8 V-s /es。例如： The earth moves around the sun 地 球围绕太阳转。 They always go to school by bike 他们总是骑 自行车去上学。2.一般过去时态 表示过去时间所发生的 动作或存在的状态，常与过去特定的时间状语连用； 或表示过去 某一段时 间一直持续或反复发生的动作，可与表示频度的时间 副词连用。形式为:V-ed。例如：I bought this computer five years ago 五年前我买了这太电脑。 He ofte n took a walk after supper when he w

16、as alive 他还在世时，经常晚饭后去散步。 3 .般将 来时态 表示在未来某个时间将要发生的动作或存在的状 态。形式为： will / shall +V .。例如：The telepho ne is rin gi ng. I will answer it.电话在响，我去接。 4 .现在进行时态 表示 此时此刻或现阶段正在进行的动作。形式为：is/am/are+ V-i ng。 例如： The police are looki ng for the two miss ing childre n 警察正在 寻找两个失踪的小孩。5 .过去进行时态 表示过去某个时 刻正在进行的动作。形式为： w

17、as/were + V-ing。例如： V Jane bur nt her hand whe n she was cooki ng the dinne 珍妮在 准备晚餐时烧伤了手。 B .动词的语态 英语有两种语态： 主动语态表示主语是谓语动作的执行者，被动语态表示主语是谓 语动作的承受 者。被动语态形式为： be+过去分词，例如： Mother beat me this morni ng.妈妈今天早上打了我。 I was beate n this morning.今天早上我被打了。 非谓语动词 非谓语动词指 8 / 8 的就是动词不定式 语，故得此名。 (to do)，动名词(doing)

18、和分词 (doing/done).他们在句子中不能作谓 复习要 点 1 .有些及物动词只能用不定 式作宾语，如： hope, want, fail, decide, man age 等。例如： We all hope to see you.我们都希望见到你。 2 .有些及物动词只能用动名词作 宾语，女口： admit, avoid, enjoy, finish, mind 等。例如： He has fin ished doi ng his work.他已经干完了他的工作。 3.有的及 物动词既可用不定式， 也可用动名词， 但其意义有所不同。 如： remember, forget, regret, stop 等。例如： 。I forgot to take aspirin this morning.我上午忘了吃阿斯匹林了 I forgot taking