《采薇》课件

1、我好想你！我好想你！一日不见，如隔三秋！一日不见，如隔三秋！执子之手，与子偕老！执子之手，与子偕老！我爱你！我爱你！小小雅雅 采采薇薇 薇，现在又称野豌豆苗薇，现在又称野豌豆苗一位戍边战士在归途中所赋之诗一位戍边战士在归途中所赋之诗 汉书汉书匈奴传匈奴传：周懿王时，王室遂衰。周懿王时，王室遂衰。戎狄交侵，暴虐中国。戎狄交侵，暴虐中国。中国被其苦。诗人始中国被其苦。诗人始作 ， 疾 而 歌 之 曰 ：作 ， 疾 而 歌 之 曰 ：“靡室靡家，猃狁之靡室靡家，猃狁之故。岂不日戒，猃狁故。岂不日戒，猃狁孔棘。孔棘。史记史记周本纪周本纪：懿王之时，王室遂衰，懿王之时，王室遂衰，诗人作刺。诗人作刺。 第

2、一章第一章采采 薇薇 采采 薇薇 ，薇，薇 亦亦 作作 止止 。 采薇采薇一把把，薇菜已经发新芽。采薇采薇一把把，薇菜已经发新芽。曰曰 归归 曰曰 归归 ，岁，岁 亦亦 莫莫 止止 。说回家呀道回家，眼看一年又完啦。说回家呀道回家，眼看一年又完啦。靡靡 室室 靡靡 家家 ，玁，玁 狁狁 之之 故故。 有家等于没有家，为跟玁狁去厮杀。有家等于没有家，为跟玁狁去厮杀。不不 遑遑 启启 居居 ，玁，玁 狁狁 之之 故故 。 没有空闲来坐下，为跟玁狁来厮杀。没有空闲来坐下，为跟玁狁来厮杀。语气词语气词语气助词，无实在意义语气助词，无实在意义同同“暮暮”n.闲暇，空暇闲暇，空暇莫暮“莫莫”字的古字形字的

3、古字形像日落草莽之中，像日落草莽之中，表示太阳已落，夜表示太阳已落，夜幕降临。因时常借幕降临。因时常借用为用为“莫须有莫须有”的的莫，后来便又加日莫，后来便又加日旁，新造旁，新造“暮暮”字字专表本义，而莫字专表本义，而莫字则专用于表假借义。则专用于表假借义。忧心如焚忧心如焚我我 戍戍 未未 定定 ，靡靡 使使 归归 聘聘 ！防地调动难定下，书信托谁捎回家！防地调动难定下，书信托谁捎回家！ 采采 薇薇 采采 薇薇 ，薇，薇 亦亦 柔柔 止止 。采薇采薇一把把，薇菜柔嫩未长大。采薇采薇一把把，薇菜柔嫩未长大。曰曰 归归 曰曰 归归 ，心，心 亦亦 忧忧 止止 。说回家呀道回家，心里忧闷真牵挂。说回

4、家呀道回家，心里忧闷真牵挂。忧忧 心心 烈烈 烈烈 ，载载 饥饥 载载 渴渴 。满腔愁绪火辣辣，又饥又渴真苦煞。满腔愁绪火辣辣，又饥又渴真苦煞。V.V.戍守、驻守戍守、驻守v.v.问、探问问、探问 第二章第二章忧忧 心心 孔孔 疚疚 ，我，我 行行 不不 来来 ！ 满怀忧愁太痛苦，生怕从此难回家。满怀忧愁太痛苦，生怕从此难回家。 采采 薇薇 采采 薇薇 ，薇，薇 亦亦 刚刚 止止 。采薇采薇一把把，薇菜已老发杈桠。采薇采薇一把把，薇菜已老发杈桠。曰曰 归归 曰曰 归归 ，岁，岁 亦亦 阳阳 止止 。说回家呀道回家，转眼十月又到啦。说回家呀道回家，转眼十月又到啦。王王 事事 靡靡 盬盬 ，不，不

5、 遑遑 启启 处处 。王室差事没个罢，想要休息没闲暇。王室差事没个罢，想要休息没闲暇。硬、老硬、老阴历十月阴历十月休止休止adv.很、甚很、甚痛苦痛苦v.v.归，回来（回家）归，回来（回家） 第三章第三章 以采薇起兴，但兴中兼赋。因薇菜以采薇起兴，但兴中兼赋。因薇菜可食，戍卒正采薇充饥。所以这随可食，戍卒正采薇充饥。所以这随手拈来的起兴之句，虽是口头语、手拈来的起兴之句，虽是口头语、眼前景，却反映了戍边士卒生活的眼前景，却反映了戍边士卒生活的艰苦。艰苦。 “靡使归聘靡使归聘”和和“我行不来我行不来”，则，则表达了边关和故乡相隔万里，关山表达了边关和故乡相隔万里，关山阻断，音讯全无，由此而引发的

6、强阻断，音讯全无，由此而引发的强烈的思归之情。烈的思归之情。1 1，诗从，诗从“采薇采薇”写起，这跟写起，这跟“曰归曰归曰归曰归”的思乡情有何关系？的思乡情有何关系？ 起兴起兴手法，手法，“薇薇”是故乡田野里常见的是故乡田野里常见的植物，自然由物及人，引起了浓浓乡愁。深植物，自然由物及人，引起了浓浓乡愁。深切的乡情融入熟悉的切的乡情融入熟悉的“薇薇”之中之中 。 2 2，前三章所写的，前三章所写的“薇薇”有无变化？从中有无变化？从中你能感受到什么？你能感受到什么？（1 1）以植物的生长）以植物的生长暗示时间的变化、时暗示时间的变化、时光的流逝光的流逝；（2 2）薇由）薇由“作作”而而 “ “柔

7、柔”而而“刚刚”，薇菜已生长地如此旺盛了，可是戍边军薇菜已生长地如此旺盛了，可是戍边军士还远离家乡，历久不归；既暗示了士士还远离家乡，历久不归；既暗示了士卒卒役期无止境役期无止境，又很自然地带出了，又很自然地带出了“心心亦忧止亦忧止”“”“忧心烈烈忧心烈烈”“”“忧心孔疚忧心孔疚”这这种种有家难归有家难归的情感。这种生长变化不仅的情感。这种生长变化不仅避免了单调重复，避免了单调重复，更暗示了乡愁的渐浓、更暗示了乡愁的渐浓、渐深、渐切。渐深、渐切。 边地怎敢图安居边地怎敢图安居? ? 一月要争几回胜！一月要争几回胜！ 彼彼 尔尔 维维 何何 ? ? 维维 常常 之之 华华 。什么花儿开得盛什么花

8、儿开得盛? ? 棠棣花开密层层。棠棣花开密层层。彼彼 路路 斯斯 何何 ? ? 君君 子子 之之 车车 。什么车儿高又大什么车儿高又大? ? 高大战车将军乘。高大战车将军乘。戎戎 车车 既既 驾驾 ，四，四 牡牡 业业 业业 。驾起兵车要出战，四匹壮马齐奔腾。驾起兵车要出战，四匹壮马齐奔腾。岂岂 敢敢 定定 居居 ? ? 一一 月月 三三 捷捷 ！那那v.v.表示判断，相当于表示判断，相当于“乃，是乃，是” 高大的战车高大的战车棠棣棠棣将军将军n.n.兵车兵车语气词语气词驾车驾车公马；母叫牝公马；母叫牝p pn n 第四章第四章驾驾 彼彼 四四 牡牡 ，四，四 牡牡 騤騤 騤騤 。驾起四匹大公

9、马，马儿雄骏高又大。驾起四匹大公马，马儿雄骏高又大。君君 子子 所所 依依 ，小小 人人 所所 腓腓 。将军威武倚车立，兵士掩护也靠它。将军威武倚车立，兵士掩护也靠它。四四 牡牡 翼翼 翼翼 ，象，象 弭弭 鱼鱼 服服 。四匹马儿多齐整，鱼皮箭袋雕弓挂。四匹马儿多齐整，鱼皮箭袋雕弓挂。岂岂 不不 日日 戒戒，玁，玁 狁狁 孔孔 棘棘 ！ 哪有一天不哪有一天不戒备戒备，军情紧急不卸甲！，军情紧急不卸甲！马强壮样马强壮样靠立靠立遮蔽遮蔽盛箭之器盛箭之器角弓，末端用角弓，末端用骨做装饰的弓骨做装饰的弓通通“急急” 第五章第五章第六章第六章 自读一遍，並自读一遍，並尝试翻译。尝试翻译。 比较原文与你比

10、较原文与你的译文，感觉的译文，感觉一下，哪种表一下，哪种表达效果更好？达效果更好？昔昔 我我 往往 矣矣 ，杨，杨 柳柳 依依 依依 。回想当初出征时，杨柳依依随风吹。回想当初出征时，杨柳依依随风吹。今今 我我 来来 思思 ，雨雨 雪雪 霏霏 霏霏 。如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。行行 道道 迟迟 迟迟 ，载，载 渴渴 载载 饥饥 。道路泥泞难行走，又渴又饥真劳累。道路泥泞难行走，又渴又饥真劳累。我我 心心 伤伤 悲悲 ，莫，莫 知知 我我 哀哀 ！满心伤感满腔悲。我的哀痛谁体会！满心伤感满腔悲。我的哀痛谁体会！柳条柔弱，随柳条柔弱，随风飘拂的样子风飘拂的样子

11、缓慢缓慢小雅小雅出车：出车： “ “昔我往矣，黍稷方华。昔我往矣，黍稷方华。 今我来思，雨雪载涂今我来思，雨雪载涂”采薇中四句与此相比，有何异采薇中四句与此相比，有何异同？同？相同之处：昔相同之处：昔今，时间的对比今，时间的对比 ； 往往来，动作的对比。来，动作的对比。不同之处：意象的选择与叠词的运用。不同之处：意象的选择与叠词的运用。 寥寥十六字寥寥十六字, , 既包含浓郁的情感既包含浓郁的情感, , 又又绘出意蕴深远的画面绘出意蕴深远的画面, ,真乃神来之笔。真乃神来之笔。 想当初离家远征春光尚好想当初离家远征春光尚好, , 杨柳依依满别杨柳依依满别情；现如今解甲归来冬景迷乱情；现如今解甲

12、归来冬景迷乱, , 雨雪霏霏心雨雪霏霏心难平。戎旅艰苦难平。戎旅艰苦, , 做几回甜美还乡梦做几回甜美还乡梦, , 当梦当梦归现实却早已春冬易节归现实却早已春冬易节, , 暖冷交替暖冷交替, , “霏霏霏霏”与其说是雪花的飞舞与其说是雪花的飞舞, , 不如说是思绪的飘零不如说是思绪的飘零, , 是重回故里又见父老的万千感慨是重回故里又见父老的万千感慨! !此句被被不少学者进行过评述。可由下此句被被不少学者进行过评述。可由下列几点说明：列几点说明：一，以往昔之虚衬眼前之实，以凯旋之一，以往昔之虚衬眼前之实，以凯旋之乐衬内心之悲痛；乐衬内心之悲痛；二，以景写情，情景交融，含蓄形象，二，以景写情，情

13、景交融，含蓄形象，耐人寻味；耐人寻味；三，语调低沉，低回往复，气氛悲怆。三，语调低沉，低回往复，气氛悲怆。 回家应该是快乐的、兴奋的，为什么回家应该是快乐的、兴奋的，为什么回家的路上回家的路上“我心伤悲，莫知我哀我心伤悲，莫知我哀”？渡汉江渡汉江（宋之问）（宋之问）岭外音书断，经冬复历春。岭外音书断，经冬复历春。近乡情更怯，不敢问来人。近乡情更怯，不敢问来人。怕伤了美好愿望，以致遇到同乡，怕伤了美好愿望，以致遇到同乡，也不敢打听家乡情况也不敢打听家乡情况 十五从军征，八十始得归。道逢乡十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：里人：“家中有阿谁？家中有阿谁？”“”“遥看是君家遥看是君家，松柏冢累累。

14、，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从梁兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知贻阿谁！出门东向看，泪落沾我衣。知贻阿谁！出门东向看，泪落沾我衣。诗歌是怎样抒发诗歌是怎样抒发“忧忧”思的？思的？1 1，赋、比、兴与重章叠唱的手法，赋、比、兴与重章叠唱的手法（1 1）赋）赋 ：在叙事中抒发情感。：在叙事中抒发情感。“心亦忧止、忧心孔疚、忧心烈烈心亦忧止、忧心孔疚、忧心烈烈”。 第四、五两章写行军作战的紧张生活，在第四、五两章写行军作战的紧张生活，在“岂敢定居岂敢定居”和和“猃狁孔棘猃狁孔

15、棘”中可以看出中可以看出劳劳顿之忧顿之忧和和思乡之苦思乡之苦。重章叠句重章叠句 章，音乐名称，章，音乐名称，“乐竟为一章乐竟为一章”，即乐曲，即乐曲奏一遍为一章。奏一遍为一章。章与章往往句型重复，字面章与章往往句型重复，字面也大体相同，只在关键处更换个别字，这一也大体相同，只在关键处更换个别字，这一章法叫重章叠句。章法叫重章叠句。使用重章叠句的手法，一使用重章叠句的手法，一是使得抒发的情感在回旋中有递进，一是突是使得抒发的情感在回旋中有递进，一是突出了主题。出了主题。（2 2）比、兴、重章叠唱：）比、兴、重章叠唱：前三章开头句式相似，反复吟唱，前三章开头句式相似，反复吟唱，通过通过“薇亦作止薇

16、亦作止薇亦柔止薇亦柔止薇亦刚止薇亦刚止”的的变化，变化，写出时间的流逝，暗示士兵日益写出时间的流逝，暗示士兵日益深重的忧愁，深重的忧愁，薇菜由薇菜由“作作”到到“柔柔”再再到到“刚刚”，发生了很大变化，这就是一，发生了很大变化，这就是一唱三叹，唱三叹，在鲜明的节奏中表现出诗歌的在鲜明的节奏中表现出诗歌的音乐美，音乐美，是一曲忧伤的咏叹调。是一曲忧伤的咏叹调。2 2，借景抒情：昔我往矣，杨柳依依。，借景抒情：昔我往矣，杨柳依依。 今我来思，雨雪霏霏。今我来思，雨雪霏霏。 采薇采薇为何选进小雅？为何选进小雅？ 四、五章追述行军作战的紧张生活。四、五章追述行军作战的紧张生活。写出写出了军容之壮，戒备

17、之严，全篇气势为之一振了军容之壮，戒备之严，全篇气势为之一振。其情调，也由忧伤的思归之情转而为激昂其情调，也由忧伤的思归之情转而为激昂的战斗之情的战斗之情。 四章前四句，诗人自问自答，以四章前四句，诗人自问自答，以“维常之维常之华华”，兴起，兴起“君子之车君子之车”，流露出，流露出军人特有军人特有的自豪之情的自豪之情。接着围绕战车描写了两个战斗。接着围绕战车描写了两个战斗场面：场面：“戎车既驾，四牡业业。岂敢定居，戎车既驾，四牡业业。岂敢定居，一月三捷。一月三捷。”概括地描写了威武的军容、高概括地描写了威武的军容、高昂的士气和频繁的战斗昂的士气和频繁的战斗； “ “驾彼四牡，四牡骙骙。君子所依

18、，小人驾彼四牡，四牡骙骙。君子所依，小人所腓。所腓。”进而具体描写了在战车的掩护和将进而具体描写了在战车的掩护和将帅的指挥下，士卒们紧随战车冲锋陷阵的场帅的指挥下，士卒们紧随战车冲锋陷阵的场面。面。 最后，由战斗场面又写到将士的装备最后，由战斗场面又写到将士的装备“四牡翼翼，象弭鱼服。四牡翼翼，象弭鱼服。”战马强壮而训练有战马强壮而训练有素，武器精良而战无不胜素，武器精良而战无不胜。将士们天天严阵。将士们天天严阵以待，只因为玁狁实在猖狂，以待，只因为玁狁实在猖狂，“岂不日戒，岂不日戒，玁狁孔棘玁狁孔棘”，既反映了当时边关的形势，又，既反映了当时边关的形势，又再次说明了久戍难归的原因。从全诗表现的再次说明了久戍难归的原因。从全诗表现的矛盾情感看，矛盾情感看，这位戍卒既恋家也识大局，不这位戍卒既恋家也识大局，不乏国家兴亡匹夫有责的责任感。乏国家兴亡匹夫有责的责任感。 采薇采薇的主题正确解读应该是西周的主题正确解读应该是西周时期一位饱尝服役思归之苦的戍边战士时期一位饱尝服役思归之苦的戍边战士在归途中所作的诗，诗歌表达了两个主在归途中所作的诗，诗歌表达了两个主题题